Activités pour établir des liens

Demandez aux jeunes de dresser la liste des vérités de l’Évangile qu’ils ont étudiées et de discuter de la manière dont elles sont liées les unes aux autres.

Demandez aux jeunes de résumer en un mot ou une expression ce qu’ils ont appris récemment.

Demandez aux jeunes de faire part d’une Écriture qu’ils ont étudiée récemment et de dire ce qu’elle leur a enseigné.

Demandez aux jeunes de relater une occasion où un point de doctrine de l’Évangile s’est éclairci pour eux.

Demandez aux jeunes de raconter une occasion récente qu’ils ont eue d’enseigner l’Évangile. Qu’est-ce qui s’est bien passé, selon eux ? Qu’aimeraient-ils améliorer ?

Demandez aux jeunes de raconter comment ils vivent les choses qu’ils apprennent.

Demandez aux jeunes de poser les questions qu’ils ont sur un point de doctrine qu’ils étudient.

Demandez aux jeunes de parler des questions qui leur ont été posées sur l’Église ou sur leurs croyances, et de dire comment ils ont répondu.

Demandez aux jeunes de trouver un verset des Écritures qui enseigne le point de doctrine de la leçon.

Demandez aux jeunes de répondre à une question sur le point de doctrine.

Demandez aux jeunes de chanter un cantique se rapportant au point de doctrine.

Écrivez au tableau la question du titre de la leçon et demandez aux jeunes de réfléchir à la manière dont ils y répondraient.

Demandez aux jeunes de simuler une situation dans laquelle on leur pose une question sur le point de doctrine. Comment répondraient-ils ?

Demandez aux élèves d’expliquer ce qu’ils savent sur le point de doctrine.

Scindez le point de doctrine en plusieurs parties et demandez à différents jeunes d’expliquer la signification de chaque partie.

Montrez aux jeunes une image ou un objet en rapport avec la leçon de cette semaine et demandez-leur de l’expliquer.

Demandez aux jeunes de faire un dessin pour illustrer ce qu’ils comprennent du point de doctrine dont vous allez parler.

Demandez aux jeunes de trouver une Écriture qui aide à répondre à la question du titre de la leçon.

Demandez aux jeunes de résumer en quelques mots ou expressions ce qu’ils savent du point de doctrine ou ce qu’ils ont vécu en rapport avec ce point de doctrine.

Distribuez aux jeunes un sondage court et anonyme pour connaître leurs sentiments ou leur vécu en rapport avec le point de doctrine.

Demandez aux jeunes de répondre à un bref questionnaire pour évaluer ce qu’ils savent déjà sur le point de doctrine.

Demandez aux jeunes de penser à des mots qui ont trait au point de doctrine qu’ils vont étudier. Quels sont les mots ou expressions sur lesquels ils ont des questions ?