Pourquoi la Première Vision est-elle importante ?

Quand vous vous préparez, étudiez en vous aidant de la prière, ces Écritures et cette documentation ainsi que d’autres que vous aurez choisie. À votre avis qu’est-ce qui est le plus marquant pour les jeunes filles que vous instruisez ?

Joseph Smith, Histoire 1:11-17

« Récits de la Première Vision », Sujets de l’Évangile, topics.lds.org.

Vidéo : « Le rétablissement », « Face à face avec le président Eyring et frère Holland : Que nous apprend la Première Vision sur la nature de Dieu ? »

Dieter F. Uchtdorf, « Les fruits de la Première Vision », Le Liahona, mai 2005, p.36–38

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente. Cela favorisera la conversion personnelle et les aidera à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne..

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

• Montrez une image de la Première Vision. Demandez à une jeune fille de commenter brièvement l'image. Demandez aux jeunes filles de réfléchir pendant quelques instants à l’importance de cet événement. Demandez-leur de chercher pendant la leçon des idées qui les aideront à comprendre l’importance de la Première Vision.

• Chantez avec la classe le cantique « La première prière de Joseph Smith » (cantiques, n° 14). Demandez aux jeunes filles d’exprimer leurs sentiments au sujet de Joseph Smith et de son expérience lorsqu’il a vu Dieu le Père et Jésus-Christ et leur a parlé.

Les activités ci-dessous peuvent aider les jeunes filles à mieux connaître la première vision de Joseph Smith. Laissez-vous guider par l’Esprit pour choisir une ou plusieurs activités qui fonctionneront le mieux pour votre classe :

• Demandez aux jeunes filles d’écrire les bénédictions qu’elles ont reçues grâce à la Première Vision. Demandez-leur de chercher d’autres bénédictions découlant de la Première Vision en lisant les dix derniers paragraphes du discours du président Uchtdorf « Les fruits de la Première Vision ». Demandez-leur de parler de ce qu’elles trouvent et de ce qu’elles ressentent quant à l’importance de la Première Vision.

• Faites lire à la classe ce qui est dit sur la première vision de Joseph Smith dans Joseph Smith, Histoire 7–20. Demandez aux jeunes filles de relever les vérités que nous pouvons retirer de l’expérience de Joseph (par exemple, le Père et le Fils sont des êtres réels et distincts ; Satan et son pouvoir existent réellement, mais le pouvoir de Dieu est plus grand ; Dieu entend les prières et y répond ; la révélation n’a pas cessé). Demandez à une jeune fille d’écrire ces vérités au tableau. En quoi sont-elles différentes de ce que croient les autres religions ? Dans quelle mesure notre vie serait-elle différente si nous ne connaissions pas ces choses ?

• Demandez aux jeunes filles de lire en silence la première vision de Joseph Smith et sur son témoignage dans Joseph Smith, Histoire 1:11–19, p. 24-25 et de méditer (ou regardez la vidéo « Le rétablissement »). Demandez-leur de réfléchir à la raison pour laquelle la Première Vision est importante dans l’histoire du monde. Pourquoi est-elle importante pour nous personnellement ? Rendez témoignage de l’importance de la Première Vision et invitez les jeunes filles à exprimer leurs pensées et à donner leur témoignage.

  

• Demandez-leur de relire les récits scripturaires de manifestations de Dieu le Père et de Jésus-Christ aux gens ici-bas (telles que Mattieu 3:13–17; Actes 7:54–60; 3 Néphi 11:3–10). Vous pourriez aussi montrer des images de ces événements (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile,35, 63, et 82). Demandez-leur de résumer chaque récit. Puis demandez-leur de lire Joseph Smith, Histoire 1:17 (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile,90). En quoi la première vision de Joseph Smith était-elle semblable à ces autres manifestations ? En quoi était-elle unique ? Demandez aux jeunes filles de dire pourquoi la Première Vision est importante pour elles.

Demandez-leur de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles mieux la première vision de Joseph Smith ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

• Écrire leur témoignage de la première vision de Joseph Smith, dans leur journal.

• Rendre leur témoignage de la Première Vision chez elles.