Kom og følg mig
Hvordan blev præstedømmet gengivet?

Hvordan blev præstedømmet gengivet?

Præstedømmet blev gengivet til Joseph Smith ved håndspålæggelse af dem, der fordum bar det. I maj 1829 gengav Johannes Døber Det Aronske Præstedømme, og kort herefter gengav Peter, Jakob og Johannes, tre af Frelserens oprindelige apostle, Det Melkisedekske Præstedømme. Den 3. april 1836 gengav Moses, profeten Elias og Elias yderligere præstedømmenøgler.

Billede

Forbered dig åndeligt

Hvordan gør vores fordring på præstedømmets myndighed de sidste dages hellige enestående? Hvordan har præstedømmet været til velsignelse i din tilværelse?

Hvad ved de unge piger allerede om gengivelsen af præstedømmet? Hvordan kan du hjælpe dem til at forstå de velsignelser, de har modtaget på grund af præstedømmets gengivelse?

Studér bønsomt disse skriftsteder og hjælpekilder, mens du forbereder dig. Hvad føler du dig tilskyndet til at fortælle de unge piger om?

Hebr 5:4 (En mand må kaldes af Gud for at modtage præstedømmet)

L&P 2 (Profeten Elias skal åbenbare præstedømmet; forjættelser til fædrene bliver plantet i børnenes hjerte)

L&P 13; JS-H 1:66-72 (Johannes Døber gengav Det Aronske Præstedømme)

L&P 27:12-13 (Peter, Jakob og Johannes gengav Det Melkisedekske Præstedømme)

L&P 110:13-16 (Profeten Elias kommer tilbage og overdrager nøglerne til denne uddeling som lovet af Malakias)

TA 1:5 (Præstedømmet overdrages ved håndspålæggelse af en, der har myndighed dertil)

Jeffrey R. Holland, »Vores tydeligste kendetegn«, Liahona, maj 2005, s. 43-45

Video:

Undervisning på Frelserens måde

Frelseren underviste sine tilhængere ved at hjælpe dem til at se eksempler på hans lærdomme i deres hverdag. Han brugte enkle historier, lignelser og eksempler fra det virkelige liv, der gav mening for dem. Hvordan kan du benytte dig af eksempler, når du underviser de unge piger om gengivelsen af præstedømmet, og hvordan præstedømmet virker i deres tilværelse?

Fortæl om oplevelser

Bed i begyndelsen af hver lektion de unge piger om at fortælle, undervise og vidne om oplevelser, de har haft ved at anvende det, de har lært i den foregående uges lektion. Det vil fremme personlig omvendelse og hjælpe de unge piger til at se anvendeligheden af evangeliet i deres hverdag.

Præsentér læresætningen

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at præsentere denne uges lektion:

  • Vis de unge piger et billede af Moses, der ordinerer Aron (se hæftet Evangelisk kunst, nr. 15) og et billede af en ung mand, der bliver ordineret til præstedømmet (se hæftet Evangelisk kunst, nr. 106). Hvilke ligheder bemærker de ved disse billeder? Hvilke evangeliske sandheder illustrerer de?

  • Bed de unge piger om at fortælle, hvad de ved om, hvordan præstedømmet blev gengivet. Hvordan har præstedømmet været til velsignelse i deres tilværelse?

Lær sammen

Alle forslagene herunder vil hjælpe de unge piger til at lære om gengivelsen af præstedømmet. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i din klasse:

  • Skriv på tavlen adskillige skriftstedshenvisninger, der omtaler, hvordan og hvorfor præstedømmet blev gengivet (såsom L&P 13; 27:12-13; JS-H 1:66-72; TA 1:5). Bed de unge piger om at læse skriftstederne på egen hånd eller i mindre grupper. Lad dem derpå skrive en opsummering af hvert skriftsted på tavlen. Hvad lærer disse skriftsteder de unge piger om gengivelsen af præstedømmet? Hvilken påvirkning har gengivelsen af præstedømmet haft på deres tilværelse?

  • Del ældste Jeffrey R. Hollands tale »Vores tydeligste kendetegn« op til uddeling blandt de unge piger. Bed de unge piger om at læse deres del af talen og se efter svar på spørgsmålene: »Hvordan bliver præstedømmet overdraget?« og »Hvorfor bliver præstedømmet givet på denne måde?« Bed som led i denne drøftelse de unge piger om at læse Hebræerne 5:4 og Trosartiklerne 1:5. Hvorfor er det vigtigt for unge piger at kende til gengivelsen af præstedømmet?

  • Vis billeder, der forestiller begivenhederne omkring gengivelsen af præstedømmet (se hæftet Evangelisk kunst, nr. 93-95) eller se videoenBed de unge piger om at nævne hovedaktørerne i disse begivenheder (såsom Joseph Smith, Johannes Døber og profeten Elias) og om at læse de skriftsteder, der omhandler disse begivenheder (såsom dem, der er foreslået i dette oplæg). Lad de unge piger drøfte, hvordan gengivelsen af præstedømmet kan være til velsignelse i deres tilværelse nu og i fremtiden. Hvordan er præstedømmet til velsignelse for kvinder og mødre?

  • Bed med biskoppens tilladelse en af de unge pigers fædre eller en anden præstedømmebærer om at besøge klassen og fortælle de unge piger om sin myndighedslinje og forklare, hvad en myndighedslinje er. Hvad lærer myndighedslinjen de unge piger om gengivelsen af præstedømmet? Bær dit vidnesbyrd om gengivelsen af præstedømmet, og lad de unge piger bære deres vidnesbyrd.

Bed de unge piger om at fortælle, hvad de har lært i dag. Forstår de gengivelsen af præstedømmet? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Undervisningstip

»Hvis der er flere, som har noget at sige om et emne, kan du sige noget i retning af: ›Vi vil høre dig først, og så dig bagefter.‹ Så vil dem, du underviser, holde sig i ro, fordi de ved, at de vil få mulighed for at sige noget« (Undervisning, den største kaldelse, 2000, s. 69).

Efterlev det, vi lærer

Bed de unge piger om at overveje, hvordan de kan efterleve det, de har lært i dag. De kan for eksempel:

  • Tale med en ven eller et familiemedlem, der bærer præstedømmet og spørge til, hvordan han oplevede det at modtage præstedømmet.

  • Tilbyde at give en lektion om gengivelsen af præstedømmet ved en familieaften.