Waarom moet ik anderen vergeven?

Willen we vergeving ontvangen voor onze zonden, dan moeten we anderen vergiffenis schenken. Anderen vergeven stelt ons in staat om boze, bittere of wraakzuchtige gevoelens af te leggen. Vergiffenis kan geestelijke wonden genezen en ons de gemoedsrust en liefde geven die alleen God kan schenken.

Uw geestelijke voorbereiding

Wat hebt u geleerd door anderen vergiffenis te schenken? Kunt u zich herinneren dat iemand vergiffenis schenken gevoelens van vrede en liefde bij u teweegbracht?

Komt het voor dat de jongevrouwen in een situatie terechtkomen waarin zij anderen vergiffenis dienen te schenken? Wat moeten ze nog leren over zichzelf vergeven? Hoe kunt u de jongevrouwen leren vergeven, zodat ze gemoedsrust hebben?

Opmerking: als een jongevrouw vragen heeft over vergiffenis in geval van mishandeling, raadt u haar aan om met haar bisschop of gemeentepresident te praten.

Door welke Schriftteksten zullen de jongevrouwen inzien welke zegeningen zij krijgen als ze anderen vergiffenis schenken?

Mattheüs 5:44; LV 64:9–10 (ons is geboden iedereen vergiffenis te schenken)

Mattheüs 6:14–15; 18:21–35 of de video ‘Vergeef 70 maal 7 maal’ (om vergiffenis te krijgen, moeten we anderen vergiffenis schenken)

Lukas 23:34 (Jezus Christus schonk vergiffenis aan wie hem kruisigden)

Kevin R. Duncan, ‘De genezende zalf van vergeving’, Liahona, mei 2016, 33–35

Gordon B. Hinckley, ‘Vergeving’, Liahona, november 2005, 81–84

Dieter F. Uchtdorf, ‘De barmhartigen krijgen barmhartigheid’, Liahona, mei 2012, 70–77

Video’s: ‘Vergiffenis: mijn last werd licht gemaakt’

Vertellen over eigen ervaringen

Vraag de jongevrouwen aan het begin van elke les om te vertellen over en te getuigen van hun ervaringen met wat ze geleerd hebben uit de les van vorige week. Dat zal hun bekering bevorderen en ertoe bijdragen dat ze inzien hoe het evangelie van toepassing is op hun dagelijkse leven.

De leer inleiden

Kies uit deze ideeën of bedenk er zelf een om de les van deze week in te leiden:

Vertel het verhaal over de bevroren kalkoen in de toespraak ‘Vergeving’ van president Gordon B. Hinckley. Wat maakt in dit verhaal indruk op de jongevrouwen? Laat de jongevrouwen aan iemand denken of de naam opschrijven van iemand die ze moeilijk kunnen vergeven. Moedig ze aan om tijdens deze les aan die persoon te denken.
Vraag de jongevrouwen om aan een keer te denken dat ze iemand vergiffenis dienden te schenken. Nodig ze uit om over hun ervaring te vertellen, voor zover hen dat niet tegen de borst stuit. Wat was het gevolg? Hoe had het kunnen uitpakken als ze geen vergiffenis hadden geschonken?

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten kan de jongevrouwen meer inzicht geven in het belang van vergiffenis schenken. Kies onder leiding van de Geest een of meer geschikte activiteiten voor uw klas uit:

Verdeel de jongevrouwen in groepjes en geef elk groepje exemplaren van een van de toespraken in dit schema (of een andere toespraak naar keuze over vergeving). Laat ze zich enkele minuten in de toespraak verdiepen en uitspraken markeren die hen aanspreken. (Ze hoeven niet de hele toespraak door te nemen, het gaat er vooral om dat ze nadenken over de boodschap ervan). Vraag ze naar hun bevindingen en laat ze de klas vertellen waarom ze daar waarde aan hechten.
Lees samen de gelijkenis van de onbarmhartige slaaf in Mattheüs 18:23–35 (of vertoon de video ‘Vergeef 70 maal 7 maal’) en vraag de jongevrouwen de schulden van de slaaf en van zijn medeslaaf uit te rekenen en met elkaar te vergelijken. Wat leren de jongevrouwen uit deze gelijkenis over vergiffenis schenken? Vraag de jongevrouwen andere Schriftteksten op te zoeken en te bespreken die het belang van vergiffenis schenken onderstrepen (zoals de teksten in dit schema).
Vraag de jongevrouwen voorbeelden van vergevensgezindheid in de Schriften met elkaar te vergelijken. U kunt de voorbeelden van Jozef in Egypte (zie Genesis 45:1–7), Nephi en zijn broers (zie 1 Nephi 7:21), Jezus Christus aan het kruis (zie Lukas 23:34) of andere voorbeelden gebruiken. Waarom is het in het bijzonder belangrijk om familieleden te vergeven? Vertoon een van de video’s in dit schema en vraag de jongevrouwen wat ze ervan vinden. Welke andere voorbeelden van vergiffenis kunnen zij geven?
Laat de jongevrouwen in de Schriften zoeken naar wat de Heiland over vergiffenis schenken heeft gezegd en er de klas over vertellen (zie Mattheüs 5:44; 6:14–15; 18:22–23). Vraag ze naar ervaringen van de gemoedsrust die vergiffenis schenken teweegbrengt.
Schrijf de volgende vragen elk op een strookje papier en overhandig er een aan iedere leerling: Waarom moeten we iedereen vergeven, ook onszelf? Waarom is de Heer de enige die kan bepalen of iemand wel of niet vergeving verdient? Waarom is iemand niet willen vergeven zo’n grote zonde? Laat de jongevrouwen hun vraag overdenken terwijl ze Leer en Verbonden 64:9–11 lezen. Vraag ze vervolgens naar hun gedachten en inzichten.

Vraag de jongevrouwen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen zij dat het belangrijk is om anderen vergiffenis te schenken? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het goed zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Naleven wat we leren

Laat de jongevrouwen bedenken hoe ze gaan toepassen wat ze vandaag hebben geleerd. Ze kunnen bijvoorbeeld het volgende doen:

In hun dagboek hun gedachten en gevoelens opschrijven over anderen vergeven. Wie moeten we vergeven? Hoe zal anderen vergeven ze tot zegen tot zijn?
Een lofzang of Schrifttekst over vergeving uit het hoofd leren.

Vertel wat de jongevrouwen volgende week gaan bestuderen. Wat kunnen ze doen om zich er zo op voor te bereiden dat ze er iets van leren? Ze kunnen bijvoorbeeld een toespraak lezen, een video bekijken of een Schrifttekst bestuderen die verband houdt met de les van volgende week.