Mi a feltámadás?

Milyen szentírásokat és egyéb forrásanyagokat használhatsz, hogy segíts a fiatal nőknek a feltámadásról tanulni? Hogy érzed, mit kellene megosztanod velük?

Lukács 24 (Jézus Krisztus feltámadása)

1 Korinthusbeliek 15 (Mivel a Szabadító legyőzte a halált, mindannyian fel fogunk támadni)

Alma 11:41–45 (Amikor feltámadunk, lelkünk és testünk újra egyesül, és meg leszünk ítélve)

Alma 40–41 (Alma elmagyarázza a feltámadást fiának, Koriántonnak)

Paul V. Johnson: A halál nem lesz többé. Liahóna,2016. máj. 121–123.

Thomas S. Monson: Feltámadott! Liahóna, 2010. máj. 87–90.

D. Todd Christofferson: Jézus Krisztus feltámadása. Liahóna, 2014. máj. 111.

Videó: Feltámadott!

A Szabadító módján történő tanítás

Jézus Krisztus a szentírásokat használva tanított küldetéséről. Arra tanította tanítványait, hogy maguk is gondolkodjanak el a szentírásokon, és forduljanak hozzájuk, amikor választ keresnek saját kérdéseikre. Hogyan segíthetsz a fiatal nőknek a szentírásokhoz fordulni azért, hogy jobban megértsék Isten tervét és a rájuk váró áldásokat?

Kép

Videó: Megváltozunk

További videók

Minden óra elején kérd meg a fiatal nőket, hogy meséljenek, tanítsanak és tegyenek bizonyságot olyan élményekről, amelyekben akkor volt részük, amikor alkalmazták az előző héten tanultakat. Ez elő fogja segíteni a személyes megtérést, és segít, hogy a fiatal nők meglássák mindennapi életükben az evangélium alkalmazhatóságát.

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet az e heti lecke bevezetésére:

• Mutass egy képet a feltámadt Szabadítóról (például: Evangéliumi művészeti könyv, 59–60). Kérdezd meg a fiatal nőktől, hogyan magyaráznák el, mi a feltámadás, olyasvalakinek, aki nem tudja!

• Kérdezd meg a fiatal nőktől, mit ünnepelnek húsvétkor! Milyen jelképei vannak a húsvétnak? Mit tanítanak ezek a jelképek a feltámadásról?

A következő tevékenységek mindegyike segíthet a fiatal nőknek megérteni a feltámadást. A Lélek útmutatását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

• Válassz ki néhány verset az 1 Korinthusbeliek 15-ből a feltámadásról! Kérd meg a fiatal nőket, hogy olvassák el a verseket – kisebb csoportokban vagy egyénileg –, és fogalmazzanak meg egy összegző kijelentést arról, amit a feltámadásról tanultak (például az 1–8. vers összefoglalható e szavakkal: „vannak tanúi a feltámadásnak”). A fiatal nők szerint miért fontos, hogy ismerjék ezeket az igazságokat a feltámadással kapcsolatban?

• Kérd meg a fiatal nőket, képzeljék el, hogy egy nem egyháztag barátjuk elveszített valakit, akit szeretett! Az osztály egyik fele olvassa el az Alma 40-et, a másik fele pedig az Alma 41-et! Kérd meg őket, hogy készítsenek egy listát a feltámadásról szóló tanításokról ezekből a fejezetekből, amelyeket meg tudnának osztani barátjukkal! Ezután az egyes csoportok osszák meg listájukat az osztály másik felével!

• Az osztállyal közösen készítsetek egy listát olyan szentírásbeli személyekről, akik tanúi voltak a Szabadító feltámadásának. Kérd meg a fiatal nőket, hogy további példákért tanulmányozzák D. Todd Christofferson elder Jézus Krisztus feltámadása című beszédét. Buzdítsd őket, hogy keressék meg ezeket a tanúkat a szentírásokban (Christofferson elder beszédében találnak néhány utalást ehhez). Mit tanulunk a Szabadítóról és az Ő feltámadásáról ezektől a tanúktól? Tegyél bizonyságot a Szabadító feltámadásáról, és kérj meg néhány fiatal nőt, hogy ők is tegyenek bizonyságot.

• Kérd meg a fiatal nőket, hogy olvassák el a történeteket Thomas S. Monson elnök Feltámadott! című beszédéből és Paul V. Johnson elder A halál nem lesz többé című beszédéből. Kérd meg őket, hogy saját szavaikkal foglalják össze ezeket a történeteket, és mondják el, mit tanulnak belőlük a feltámadásról! Van-e még valami, ami nagy hatással van rájuk ezekben a történetekben? 

• Ossz ki több példányt Az egyház elnökeinek tanításai könyvből (vagy néhány általad választott fejezet másolatát), és kérd meg a fiatal nőket, keressenek bennük a feltámadásról szóló tanításokat az utolsó napi prófétáktól! Kérd meg őket, hogy osszák meg az osztállyal, amit találtak!

• Kérd meg a fiatal nőket, hogy keressenek a feltámadásról szóló himnuszokat! Közösen énekeljetek el néhányat közülük! Biztasd a fiatal nőket, hogy olvassák el a himnuszok alatti szentírásokat, és beszéljétek meg, mit tanulnak az énekekből és a szentírásokból! Kérd meg őket, hogy osszák meg a bizonyságukat és érzéseiket a feltámadásról!

Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, mit tanultak ma. Jobban értik-e a feltámadást? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a tannal?

Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolják át, miként fognak a ma tanultak alapján élni! Például:

• Osszák meg bizonyságukat a feltámadásról! Kivel oszthatnák meg bizonyságukat az elkövetkező napokban vagy hetekben? Hogyan adhatnák át valaki másnak a tanultakat?

• Keressetek válaszokat a feltámadással kapcsolatban esetlegesen még felmerülő kérdésekre!