Hvad kan jeg gøre for at hjælpe nye medlemmer i Kirken?

Hvilke skriftsteder og andre hjælpekilder kan inspirere de unge piger til at styrke nye medlemmer af Kirken?

Luk 22:32; Roms 15:1-2; Moro 6:4-5; L&P 81:5; 108:7 (Styrk de andre hellige)

Joh 21:15-17 (Vogt mine får)

Neill F. Marriott, »Hvad skal vi gøre?«, Liahona, maj 2016, s. 10-12

Neil L. Andersen, »Den, der tager imod dette barn i mit navn, tager imod mig«, Liahona, maj 2016, s. 49-52

Dieter F. Uchtdorf, »I er mine hænder«, Liahona, maj 2010, s. 68-75

Video:  

Bed i begyndelsen af hver lektion de unge piger om at fortælle, undervise og vidne om oplevelser, de har haft ved at anvende det, de har lært i den foregående uges lektion. Det vil fremme personlig omvendelse og hjælpe de unge piger til at se anvendeligheden af evangeliet i deres hverdag.

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at præsentere denne uges lektion:

• Bed de unge piger om at dele deres tanker om, hvordan de kan være Frelserens hænder for andre. Læs afsnittet i begyndelsen af dette oplæg for de unge piger, og spørg dem, hvad de kan gøre for at være Frelserens hænder for et nyt medlem af Kirken.

• Bed de unge piger om at beskrive, hvordan de har det, når de skal prøve noget nyt, såsom den første dag i en ny klasse, når de begynder i en klub eller på et hold eller begynder i et nyt job. Bed dem om at drøfte, hvordan disse følelser minder om dem, som nye medlemmer af Kirken har. Lad dem fortælle om lignende oplevelser, som de har haft, enten som nye medlemmer eller sammen med nye medlemmer.

Alle forslagene herunder vil hjælpe de unge piger til at lære, hvordan de kan styrke nye medlemmer af Kirken. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i din klasse:

• Bed de unge piger om at forestille sig eller tænke på et medlem af Kirken, der rækker ud til nyomvendte, der måske kommer fra andre forhold end det medlem. De kan lave en liste på tavlen over ting, som dette medlem af Kirken kunne gøre eller ikke gøre for at få den nyomvendte til at føle sig velkommen. Ældste Neil L. Andersen fortalte i »Den, der tager imod dette barn i mit navn, tager imod mig« flere historier om folk, der rakte ud til nye medlemmer, og søster Neill F. Marriott fortalte i »Hvad skal vi gøre?« om den velkomst, hun fik som nyomvendt af sin mands stedbedstemor. Hvad kan de unge piger lære af disse historier, som de kan føje til deres liste? 

• Vis et billede af Frelseren, der holder et lam (se hæftet Evangelisk kunst, nr. 64). Skriv ordene »Vogt mine får« på tavlen. Spørg de unge piger, hvad de ved om denne udtalelse. Lad dem lytte for at lære mere, mens du læser Johannes 21:15-17 for klassen. Hvem er »fårene« og »lammene« i disse skriftsteder? Hvordan kan de nye medlemmer af Kirken sammenlignes med lam? Hvad vil det sige at vogte Frelserens lam? Lad de unge piger fortælle om oplevelser, hvor de har styrket nye medlemmer. Hvad kan de konkret gøre for at hjælpe nye medlemmer fremover?

• Lad de unge piger se videoenog se efter, hvad de gjorde i Georgias nye menighed for at hjælpe hende til at forblive stærk i evangeliet efter hendes dåb. Hvad lærer de ellers fra Georgias situation, der kan hjælpe dem til at styrke nye medlemmer? Lad de unge piger tænke over de nye medlemmer i deres menighed. Hvilke spørgsmål kunne de have? Hvordan kan de unge piger hjælpe dem? Som en del af denne samtale kan I eventuelt se og tale om videoen

  
  

• Skriv skriftstedshenvisninger (såsom de, der er omtalt i dette oplæg) om vores ansvar for at styrke de hellige på tavlen. Bed de unge piger om hver især at læse en af skriftstedshenvisningerne og tænke over, hvordan det finder anvendelse på nye medlemmer af Kirken. Bed dem om at skrive en sammenfatning af deres skriftsted på tavlen og komme med et eksempel på det, de kan lære af det. Spørg de unge piger, hvorfor det er vigtigt at styrke nye medlemmer af Kirken.

• Hjælp de unge piger med at finde på spørgsmål, som de gerne vil stille nogen, der har sluttet sig til Kirken for nyligt. Invitér med biskoppens tilladelse et eller to nye medlemmer. Bed dem om at fortælle deres omvendelseshistorie og erfaringer som nyt medlem af Kirken. Lad de unge piger stille deres spørgsmål og drøfte, hvordan de kan hjælpe de nye medlemmer med at klare overgangen til medlemskab i Kirken.

• Bed de unge piger om at læse »Venner« i Til styrke for de unge og finde svar på spørgsmålet: »Hvad vil det sige at være en rigtig ven?« Bed dem om at fortælle, hvad de fandt frem til, og fortælle om en oplevelse, hvor nogen var en sand ven over for dem. Hvorfor er det særligt vigtigt for os, at vi er gode venner med de nye medlemmer af Kirken? Bed de unge piger om at lave en liste over de nye medlemmer, som de kender, og drøfte, hvordan de kan anvende rådene fra Til styrke for de unge for at blive deres ven.

Bed de unge piger om at fortælle, hvad de har lært i dag. Forstår de, hvordan de kan styrke nye medlemmer af Kirken? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Bed de unge piger om at overveje, hvordan de kan efterleve det, de har lært i dag. De kan for eksempel:

• Invitere et nyt medlem til en GUF-aktivitet eller en anden aktivitet i menigheden.

• Bære deres vidnesbyrd for et nyt medlem.

Tilhørende aktiviteter for unge

Billede

Planlæg en GUF-aktivitet, der vil hjælpe de unge piger til at anvende det, de har lært i denne lektion.