Comment puis-je inviter les autres à aller au Christ ?

Quelles Écritures et quelle autre documentation inspireront les jeunes filles à inviter les autres à aller au Christ ?

1 Timothée 4:12 (Être un modèle pour les fidèles)

1 Pierre 3:15 (Être toujours prêts à donner une réponse à ceux qui nous questionnent sur nos croyances)

Mosiah 18:9 (Nous sommes disposés à être les témoins de Dieu)

D&A 28:16 ; 100:3-8 (Si nous ouvrons la bouche, nous saurons quoi dire)

D&A 84:85 (Si nous chérissons la parole de Dieu, ce que nous devons dire nous sera donné)

Neil L. Andersen, « Un témoin de Dieu », Le Liahona, novembre 2016, p. 35­-38

Dallin H. Oaks, « Faire connaître l’Évangile rétabli », Le Liahona, novembre 2016, p. 57-60

David A. Bednar, « Venir et voir », Le Liahona, novembre 2014, p. 107-110

« Œuvre missionnaire », dans le chapitre 3 de Prêchez mon Évangile, 2004, p. 88

Vidéos : « Seigneur, j’ai tant reçu » ; « Émission Face à face avec Henry B. Eyring et Jeffrey R. Holland : Comment puis-je aider les membres de ma famille qui sont moins pratiquants ? »

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Choisissez l’une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

• Récitez ensemble le thème des Jeunes Filles. Demandez aux jeunes filles comment elles réagiraient si une amie d’une autre religion leur demandait : « Que voulez-vous dire par ‘Nous serons les témoins de Dieu’ ? »

• Demandez-leur de montrer des photos de membres de leur famille missionnaires à plein temps (ou voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, p. 109-110). Demandez-leur de faire la liste des vertus ou qualités qu’une personne doit avoir pour être missionnaire. Laquelle de ces vertus une jeune fille peut-elle acquérir dès maintenant ? Aidez-les à comprendre qu’elles n’ont pas besoin d’être appelées comme missionnaires à plein temps pour faire connaître l’Évangile.

Chacune des activités suivantes peut aider les jeunes filles à apprendre à inviter les autres à aller au Christ. Laissez-vous guider par l'Esprit et choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

• Les jeunes filles que vous instruisez peuvent avoir peur de proclamer l’Évangile parce qu’elles pensent que les autres peuvent s’offenser. Cela pourrait les aider de regarder la vidéo « Émission Face à face avec Henry B. Eyring et Jeffrey R. Holland : Comment puis-je aider les membres de ma famille qui sont moins pratiquants ? » Qu’apprennent-elles du président Eyring et de frère Holland qui puisse les aider à surmonter leur peur de parler de l’Évangile ?

• Avec la classe relisez les deux listes de choses que vous pouvez faire pour faire connaître l’Évangile d’après le discours de Dallin H. Oaks « Faire connaître l’Évangile rétabli. » Aidez les jeunes filles à réfléchir à des situations dans lesquelles elles pourraient mettre en pratique une ou plusieurs suggestions de frère Oaks. Par exemple, elles pourraient entamer une conversation sur l’Évangile avec un inconnu en attendant que leur bus arrive. Les jeunes filles pourraient apprécier de faire des jeux de rôle.

• Apportez un puzzle difficile et entassez toutes les pièces. Demandez à une jeune fille de commencer à assembler les pièces pendant que le reste de la classe lit l’analogie du puzzle dans le discours de frère Andersen « Un témoin de Dieu ». En quoi le processus pour assembler un puzzle est-il semblable à celui de faire connaître l’Évangile ? Invitez les jeunes filles à œuvrer ensemble pour assembler le puzzle et pendant ce temps discutez des différentes façons dont la classe peut contribuer à l'œuvre missionnaire. Au cours de la discussion, vous pourriez envisager d’utiliser la partie du discours de frère Andersen intitulée « Une invitation lancée à la jeunesse ». En quoi le conseil et le défi de frère Andersen peuvent-ils aider les jeunes filles dans leurs préparations pour faire connaître l’Évangile ?

• Avec l’accord de l’évêque, demandez à un membre de la paroisse (une des jeunes filles, si possible) de raconter sa conversion et ce qu'il a ressenti quand on lui a parlé de l’Évangile. Quelle influence les exemples d’amis saints des derniers jours ont-ils eu sur la décision de cette personne d’en savoir plus sur l’Évangile ? Quel conseil donnerait-elle aux jeunes filles sur la façon d’inviter les autres à aller au Christ ? Invitez les jeunes filles à poser toutes les questions qu’elles peuvent avoir. (Ou bien vous pourriez présenter la vidéo « Seigneur, j’ai tant reçu » et parler de l’influence que nous pouvons avoir sur nos amis pour les aider à accepter l’Évangile.)

  

• Écrivez au tableau les références scripturaires de cette leçon. Demandez à chaque jeune fille d’en choisir une, de l’étudier et de faire un dessin qui représente ce que l’Écriture enseigne. Demandez aux jeunes filles de parler du message de leur Écriture en utilisant leur dessin. Puis demandez à chaque jeune fille de lire son Écriture à la classe et de dire ce qu’elle prévoit de faire pour la mettre en pratique.

• Avant le cours, demandez à chaque jeune fille d’apporter un objet ou une image représentant une des bénédictions que lui apporte l’Évangile. Pendant le cours, lisez ensemble l’histoire sur les fils de frère Bednar dans son discours « Venir et voir ». Pourquoi le plus jeune frère était-il heureux de panser les bras de ses amis ? Demandez aux jeunes filles de montrer les objets ou images qu’elles ont apportés et de décrire la ou les bénédiction(s) qu'ils représentent. Invitez-les à penser aux personnes qu’elles connaissent qui n’ont pas reçu ces bénédictions et demandez-leur de se préparer à leur parler de l’Évangile.

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles comment inviter les autres à aller au Christ ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

• Prier pour avoir des occasions de faire connaître l’Évangile et discuter de leurs expériences lors d’un prochain cours.

• Emporter des cartes à distribuer quand elles vont à l’école et chercher des occasions de les utiliser pour faire connaître l’Évangile.

• Étudier le chapitre 3 de Prêchez mon Évangile pour se préparer à parler de l’Évangile rétabli aux autres.

Activités des jeunes correspondantes

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Planifiez une activité d’échange qui aidera les jeunes filles à appliquer ce qu’elles ont appris dans cette leçon.