Wat is Zion?

Bestudeer deze Schriftteksten en materialen met een gebed in uw hart. Wat zou volgens u de jongevrouwen leren hoe ze de zaak van Zion kunnen vestigen?

Mosiah 18:21; LV 38:26–27 (we behoren eensgezindheid na te streven)

1 Nephi 13:37; LV 6:6 (streef ernaar Zion voort te brengen)

4 Nephi 1:1–18 (de Nephieten en Lamanieten wonen bij elkaar alsof Zion onder hen is gevestigd)

LV 97:21; Mozes 7:18 (wat is Zion?)

Benjamín De Hoyos, ‘Dat ons licht een standaard voor de natiën zal zijn’, Liahona, mei 2017, 124–126

Jeffrey R. Holland, ‘Gezongen en niet-gezongen liederen’, Liahona, mei 2017, 49–51

D. Todd Christofferson, ‘Kom tot Zion’, Liahona, november 2008, 37–40

Bonnie L. Oscarson, ‘Zusterschap: we hebben elkaar hard nodig!’, Liahona, mei 2014, 119–121

‘Zion’, Trouw aan het geloof (2004), 197–198

‘Wij zusters in Zion’,Lofzangen, nr. 200

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

In elke situatie was de Heiland een voorbeeld en raadsman voor zijn discipelen. Hij leerde hen hoe zij moesten leven door de manier waarop Hij leefde. Hoe zal uw voorbeeld van liefde en eensgezindheid het verlangen van de jongevrouwen aanwakkeren om naar Zion te streven?

Afbeelding

Video: ‘Wij handelen’

Meer bekijken

Vraag de jongevrouwen aan het begin van elke les om te vertellen over en te getuigen van hun ervaringen met het geleerde uit de les van vorige week. Dat zal hun bekering bevorderen en ertoe bijdragen dat ze zien hoe het evangelie van toepassing is op hun dagelijkse leven.

Kies uit deze ideeën of bedenk er zelf een om de les van deze week in te leiden:

• Schrijf ‘Zion’ op het bord en vraag de jongevrouwen aan welke woorden ze bij Zion moeten denken. Laat ze pp. 197–189 van Trouw aan het geloof lezen voor aanvullingen op hun definitie. Wat is onze rol als vrouw in de opbouw van Zion?

• Zing samen het eerste couplet van ‘Wij zusters in Zion’ (lofzang 200). Laat de jongevrouwen naar woorden in de lofzang zoeken die iets over Zion vertellen. Moedig de jongevrouwen aan te vertellen wat ze als hun rol zien bij het vestigen van Zion in hun familie, wijk of gemeenschap.

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de jongevrouwen meer inzicht geven in wat Zion is. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

• Wat maakte ouderling Jeffrey R. Holland in zijn toespraak ‘Gezongen en niet-gezongen liederen’ duidelijk door de kerk met een koor te vergelijken? Vraag een of meer mensen die in een koor hebben gezongen hoe ze daardoor de behoefte aan diversiteit in Gods koninkrijk beter begrijpen. De jongevrouwen zullen de metafoor van ouderling Holland dan meer op waarde schatten. Hoe kunnen we Zion opbouwen door in onze klas, in onze groep jongevrouwen of in de wijk plaats te maken voor mensen die zich een buitenbeentje voelen? Welke raad gaf ouderling Holland in dat opzicht? 

• Ouderling Benjamín De Hoyos stelde de volgende vraag in zijn toespraak ‘Dat ons licht een standaard voor de natiën zal zijn’: ‘Welke belangrijke zaken moeten we doen in deze schitterende periode waarin we Zion opbouwen en Israël vergaderen?’ Laat de jongevrouwen onder meer in de laatste elf alinea’s van ouderling De Hoyos’ toespraak naar antwoorden op deze vraag zoeken. Hoe kunnen we Zion beter opbouwen op de drie manieren die hij noemt? 

• Lees klassikaal LV 38:27 en Mozes 7:18. Wat betekent het om één van hart en één van zin te zijn? Waarom is eensgezindheid zo belangrijk bij het opbouwen van Zion? Geef de jongevrouwen ieder een gedeelte van een van de conferentietoespraken in dit schema en laat ze zoeken naar beginselen die tot meer eensgezindheid in ons gezin en de jongevrouwenklas kunnen leiden. Vraag de jongevrouwen de beginselen die ze ontdekken op het bord te zetten. Wat kan jongevrouwen er zoal van weerhouden om eensgezindheid te bereiken? Hoe kunnen zij die obstakels overwinnen? Moedig de jongevrouwen aan om een van die beginselen doelgericht toe te passen om de eenheid bij hen thuis te bevorderen. Werk samen aan een soortgelijk doel voor meer eensgezindheid binnen de klas.

• Lees klassikaal de eerste vijf alinea’s van ouderling D. Todd Christoffersons toespraak ‘Kom tot Zion’ en zoek daarbij naar antwoorden op de vraag: ‘Wat betekent het om uit Babylon weg te vluchten en tot Zion te komen?’ Deel de klas in drie groepen op en laat iedere groep een van de volgende paragrafen van de toespraak lezen: ‘Eenheid’, ‘Heiligheid’ of ‘Zorg voor de armen’. Vraag ze in hun groep te bespreken hoe ze die beginselen kunnen toepassen om Zion nu en later bij hen thuis op te bouwen. Laat ze aan de rest van de klas vertellen wat ze hebben besproken.

• Deel de klas op in twee groepen. Laat één groep Mosiah 18:21 en Leer en Verbonden 97:21 lezen en bespreken en de andere groep Leer en Verbonden 38:27 en Mozes 7:18. Vraag de groepen om de rest van de klas op aanschouwelijke wijze duidelijk te maken wat ze van hun Schrifttekst hebben geleerd. (Verwijs ze voor eventuele hulp naar ‘Gebruik verhalen en voorbeelden om in evangeliebeginselen te onderwijzen’ op pagina 22 van Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland.) Laat ze hun ideeën met elkaar uitwisselen. Wat leren ze uit die Schriftteksten waardoor ze beter in staat zijn om Zion bij hen thuis, in hun klas en in hun wijk of gemeente op te bouwen? 

• Vraag de jongevrouwen 4 Nephi 1:1–18 te lezen en woorden op het bord te zetten die aangeven hoe het er onder de Nephieten en Lamanieten na de komst van Christus in hun Zion aan toe ging. Vraag ze nog een lijst te maken van specifieke dingen die zij als individu of als klas kunnen doen om naar die beginselen te leven en anderen daartoe ook aan te moedigen.

Vraag de jongevrouwen wat ze vandaag hebben geleerd. Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Begrijpen zij wat Zion is? Hebben ze nog vragen? Zou het goed zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Laat de jongevrouwen overwegen hoe ze zullen toepassen wat ze vandaag hebben geleerd. Ze kunnen bijvoorbeeld het volgende doen:

• Iemand de helpende hand toesteken die zich niet betrokken voelt bij hun vriendengroep.

• De band met een familielid of vriendin aanhalen (zie waarde Goddelijke aard, ervaring 3 in Persoonlijke vooruitgang).