Mit tudunk az Istenség természetéről?

Mely szentírások és beszédek segítenek a fiatal nőknek megérteni az Istenség természetét és azt a szerepet, melyet az Istenség tagjai betöltenek az ő életükben?

1 Mózes 1:27 (Az ember Isten képmására teremtetett)

Máté 3:16–17; János 14:16; Cselekedetek 7:55–56; 3 Nefi 11:4–11; Joseph Smith története 1:17; Hittételek 1:1 (Az Istenségnek három tagja van)

Lukács 24:39; János 1:14; T&Sz 130:22 (Az Istenség két tagjának fizikai teste van)

János 17:21; 1 János 5:7; Alma 11:44; T&Sz 20:28 (Az Istenség egysége)

Istenség. Hűek a hithez (2004), 94–95.

Dallin H. Oaks: Az Istenség és a szabadítás terve. Liahóna, 2017. máj. 100–103.

Boyd K. Packer: A bizonyság. Liahóna, 2014. máj. 94–97.

Robert D. Hales: Örök élet: megismerni Mennyei Atyánkat és Fiát, Jézus Krisztust. Liahóna, 2014. nov. 80–82.

Rövidfilm: A visszaállítás; lásd még Doctrine and Covenants Visual Resources DVD

A Szabadító módján történő tanítás

A Szabadító Mennyei Atyánk útmutatására törekedve készült fel a tanításra. Mit tehetsz, hogy Mennyei Atyánk útmutatására törekedj, ami segít felkészülnöd a Lélek általi tanításra?

Kép

Rövidfilmek: A Szabadító módján tanítani az evangéliumot

További videók

Minden óra elején kérd meg a fiatal nőket, hogy meséljenek, tanítsanak és tegyenek bizonyságot olyan élményekről, amelyekben akkor volt részük, amikor alkalmazták az előző héten tanultakat. Ez elő fogja segíteni a személyes megtérést, és segít, hogy a fiatal nők meglássák mindennapi életükben az evangélium alkalmazhatóságát.

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet az e heti lecke bevezetésére:

• Írd fel a táblára: „Mit tudunk az Istenség természetéről?” Kérd meg a fiatal nőket, hogy olvassák el a Hittételek 1:1-et vagy a Tan és a szövetségek 130:22-t e kérdések megválaszolásához.

• Írd fel a táblára a Tan és a szövetségek 130:22 szövegét úgy, hogy számos kulcsfontosságú szó helyét kivonalazod. Biztasd a fiatal nőket, hogy gondolják át, milyen szavak illenek a vonalak helyére, majd osztályként írjátok is be azokat.

• Kérd meg a fiatal nőket, hogy játsszák el, hogyan tanítanának valakit, akinek más a vallása, az Istenség három különálló tagjáról. Milyen szentírásokat használnának fel? Miért érzik úgy, hogy ennyire fontos ezt tudni?

Az alábbi tevékenységek mindegyike segít a fiatal nőknek megérteni az Istenség természetét. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

• Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondoljanak olyan kihívásokra, amelyekkel a fiatal nők manapság szembenéznek. Mit találnak a fiatal nők Dallin H. Oaks elder Az Istenség és a szabadítás terve című beszédének IV. szakaszában, ami segíthet nekik e kihívások közepette? Segíts nekik még többet megtudni az Istenség tagjairól. Ehhez oszd a fiatal nőket három csoportra, és mindegyik csoportnak adj egy-egy papírlapot a következő feliratok valamelyikével: „az Atyaisten”, „a Fiú”, „a Szentlélek”. Kérd meg az egyes csoportokat, hogy nézzék át Oaks elder beszédének oda vonatkozó részét, és keressék ki az általa említett szentírásokat. A fiatal nők írják le a papírjukra, amit megtudnak, és mondják el a gondolataikat az osztálynak. Hogyan segíthetnek nekünk az Istenségről megtudott igazságok az általunk megnevezett kihívások közepette? 

• Írd fel a táblára a következő szavakat: „Atyaisten”, „Jézus Krisztus” és „Szentlélek”. Válassz ki olyan részeket Boyd K. Packer elnök A bizonyság című beszédéből, melyek segítenek majd a fiatal nőknek az Istenség megértésében. Adj ki egy részt minden fiatal nőnek, hogy magukban elolvassák, majd foglalják össze a történetüket az osztály többi tagjának. Amikor az egyes fiatal nők beszámolnak az olvasottakról, írják fel a megfelelő címszó alá, mit tanultak az Istenség adott tagjáról. A fiatal nők szerint miért fontos, hogy ismerjék ezeket az igazságokat az Istenségről? Hogyan magyaráznák el a hitelveiket azoknak, akik másként vélekednek az Istenségről?

• Minden fiatal nő olvassa el az Istenség szócikket a Hűek a hithez értelmező szótárból. Kérd meg az egyiküket, hogy mondja el, mit tanult az olvasmányból. Ezután kérj meg egy másik fiatal nőt, hogy ismételje el, amit az előtte szóló fiatal nő mondott, és utána mondjon valamit, amit ő tanult. Ezt addig folytassátok, amíg minden fiatal nőnek lehetősége volt megosztani a többiekkel a gondolatait. Kérdezd meg a fiatal nőket, hogy miben különböznek az Istenségről való nézeteink más vallások nézeteitől. Hogyan áldhatja meg a fiatal nőket az, ha pontos ismereteik vannak az Istenségről?

• Írd fel a táblára a következő címszavakat: „Az Istenségnek három tagja van”, „Az Istenség egy egységet alkot”, és „Mennyei Atyánk és Jézus Krisztus fizikai testtel rendelkezik”. Kis kártyákra írj fel az Istenséggel kapcsolatos szentírásutalásokat (például az ebben a vázlatban felsoroltak közül). Kérd meg a fiatal nőket, hogy felváltva válasszanak kártyát, olvassák fel hangosan a szentírást, és írják fel a megfelelő címsor alá az utalást a táblára (egyes szentírások több mint egy címsor alá is felkerülhetnek). Hogyan áldhatja meg a fiatal nőket az, ha ismerik ezeket az igazságokat az Istenségről? Biztasd a fiatal nőket, hogy a szentírásukban tartsanak egy listát ezekről az utalásokról, hogy használhassák, amikor valakinek az Istenségről tanítanak.

• Adj a fiatal nőknek egy lapot, melyen a következő kérdések szerepelnek: Hogyan jellemeznéd a Szabadító kapcsolatát Atyjával? Az Atya és a Fiú milyen értelemben egyek? Mik a Szentlélek szerepei? Gondolkodjanak el ezeken a kérdéseken, miközben megnézik, meghallgatják vagy elolvassák Robert D. Hales elder Örök élet: megismerni Mennyei Atyánkat és Fiát, Jézus Krisztust című beszédét. Adj nekik időt leírni a válaszaikat, és kérd meg őket, hogy mondják el, mit írtak.

Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, mit tanultak ma. Értik-e az Istenség természetét? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a tannal?

Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolják át, miként fognak a ma tanultak alapján élni. Például:

• Memorizálhatják az első hittételt, elgondolkodhatnak rajta és megoszthatják valakivel.

• Elvégezhetik az Isteni természet, 2. értéktapasztalatát a Személyes fejlődés füzetből.

• Tarthatnak egy tanítást családi esten az Istenségről, felhasználva az órán tanulmányozott szentírásrészeket.