Miksi perhe on tärkeä?

Tutki rukoillen näitä pyhien kirjoitusten kohtia ja lähteitä. Mitkä pyhien kirjoitusten kohdat ja muut lähteet auttavat nuoria naisia ymmärtämään perheen tärkeyden?

Room. 8:16–17; Hepr. 12:9 (Me olemme taivaallisen Isän lapsia)

1. Moos. 2:18–24; OL 131:1–4; 138:48 (Perhettä koskevia evankeliumin totuuksia)

Moosia 4:14–15; OL 93:40, 43, 48–50; 68:25, 27–29 (Lapset oppivat evankeliumia vanhemmiltaan)

”Perhe – julistus maailmalle”, Liahona, marraskuu 2010, s. 129

Carole M. Stephens, ”Jumalan perhe”, Liahona, toukokuu 2015, s. 11–13

D. Todd Christofferson, ”Miksi avioliitto, miksi perhe”, Liahona, toukokuu 2015, s. 50–53

L. Tom Perry, ”Hyviksi vanhemmiksi tuleminen”, Liahona, marraskuu 2012, s. 26–28

”Perhe”, Nuorten voimaksi, 2011, s. 14–15

Videot: ”Perheeni mulle rakas on”; ”Koti on jumalallinen instituutio”

Pyydä jokaisen oppitunnin aluksi nuoria naisia kertomaan, opettamaan ja todistamaan kokemuksista, joita heillä on ollut, kun he ovat toteuttaneet sitä, mitä he ovat oppineet edellisen viikon oppiaiheessa. Se edistää henkilökohtaista kääntymystä ja auttaa nuoria naisia näkemään evankeliumin merkityksen jokapäiväisessä elämässään.

Valitse jompikumpi näistä ideoista tai keksi oma idea, jonka avulla voit esitellä tämän viikon oppiaiheen:

• Pyydä nuoria naisia kuvittelemaan, että johonkin toiseen uskontokuntaan kuuluva ystävä kysyy: ”Miksi perheet ovat niin tärkeitä kirkossanne?” Kuinka he vastaisivat?

• Kirjoita taululle ”________ on keskeisellä sijalla Luojan suunnitelmassa Hänen ________ iankaikkiseksi _____________.” Kehota nuoria naisia lukemaan ensimmäinen kappale asiakirjasta ”Perhe – julistus maailmalle” ja täydentämään virke. Keskustelkaa yhdessä siitä, miksi tämä lausunto on totta.

Kukin seuraavista toiminnoista voi osaltaan opettaa nuorille naisille, miksi perhe on tärkeä. Valitse Hengen johdatusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka sopii parhaiten omalle luokallesi:

• Piirrä taululle ympyrä. Kehota yhtä nuorta naista piirtämään ympyrän sisälle perhe. Kirjoita ympyrän ympärille kuolevaisuutta edeltävä elämä, elämä kuolevaisuudessa ja kuolemanjälkeinen elämä. Pyydä yhtä nuorta naista lukemaan perhejulistuksen kolmas kappale ja panemaan merkille, millä tavoin perhe soveltuu jokaiseen näistä pelastussuunnitelman osista. Kehota nuoria naisia kertomaan ajatuksiaan perheestään ja siitä, miksi he haluavat olla jälleen yhdessä perheensä kanssa tämän elämän jälkeen.

• Kehota nuoria naisia lukemaan vanhin D. Todd Christoffersonin puhe ”Miksi avioliitto, miksi perhe” tai viimeiset kahdeksan kappaletta vanhin L. Tom Perryn puheesta ”Hyviksi vanhemmiksi tuleminen” ja etsimään vastauksia kysymykseen ”Miksi perheet ovat tärkeitä?” Pyydä heitä kertomaan, mitä he saavat selville. Mitä nuoret naiset voivat tehdä osoittaakseen, että he ymmärtävät, kuinka tärkeitä perheet ovat? Kuinka heidän ymmärryksensä perheen tärkeydestä vaikuttaa siihen, miten he kohtelevat perheensä jäseniä?

• Anna kullekin nuorelle naiselle yksi tässä ehdotuksessa mainituista pyhien kirjoitusten kohdista. Pyydä luokkaa tutkimaan perhejulistusta ja etsimään jokin kohta, joka liittyy heidän saamaansa pyhien kirjoitusten kohtaan. Kehota kutakin nuorta naista lukemaan saamansa pyhien kirjoitusten kohta sekä se osa julistuksesta, johon se liittyy. Pyydä heitä kertomaan kokemuksista, joita heillä on kenties ollut ja jotka havainnollistavat perheen tärkeyttä.

• Kutsu piispan luvalla yksi tai useampia seurakunnan sisaria, joilla on luja avioliitto, kertomaan luokalle ajatuksiaan avioliitosta ja perheestä. Mitä he sanoisivat jollekulle, jonka perhetilanne ei ole juuri nyt ihanteellinen? (Ks. ”Perhe”, Nuorten voimaksi, s. 14–15.) Mitä he sanoisivat jollekulle, joka ei pidä tarpeellisena mennä naimisiin ja hankkia lapsia? Kannusta nuoria naisia esittämään kysymyksiä, joita heillä on valmistautumisesta avioliittoa ja perhettä varten.

• Järjestä luokan jäsenet neljäksi ryhmäksi. Pyydä kutakin ryhmää tutkimaan yhtä osuutta Carole M. Stephensin puheesta ”Jumalan perhe” (kukin osuus alkaa perhettä koskevalla lihavoidulla totuudella). Pyydä kutakin ryhmää opettamaan muille ryhmille, mitä he oppivat omasta osuudestaan. Kuinka he voivat opettaa ja olla esimerkkinä näistä totuuksista omassa perheessään ja omalla paikkakunnallaan?

Pyydä nuoria naisia kertomaan, mitä he ovat tänään oppineet. Ymmärtävätkö he, miksi perhe on tärkeä? Millaisia ajatuksia tai vaikutelmia heillä on? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän opinkohtaan käyttää enemmän aikaa?

Kehota nuoria naisia miettimään, kuinka he aikovat elää sen mukaan, mitä he ovat tänään oppineet. He voisivat esimerkiksi

• miettiä jotakuta ihailemaansa vanhurskasta perhettä ja kirjoittaa siitä, miten he voivat ottaa mallia tuosta perheestä.

Aiheeseen liittyviä nuorten toimintoja

Kuva

Suunnitelkaa toimintaillan toiminta, joka auttaa nuoria naisia soveltamaan käytäntöön sitä, mitä he ovat oppineet tässä oppiaiheessa.