Pourquoi la famille est-elle importante ?

Étudiez ces Écritures et cette documentation en vous aidant de la prière. Quelles Écritures et quelle documentation aideront les jeunes filles à saisir l’importance de la famille ?

Romains 8:16–17 ; Hébreux 12:9 (nous sommes les enfants de notre Père céleste)

Genèse 2:18–24 ; D&A 131:1–4 ; 138:48 (vérités de l’Évangile sur la famille)

Mosiah 4:14–15 ; D&A 93:40, 43, 48–50 ; 68:25, 27–29 (les enfants apprennent l’Évangile avec leurs parents)

« La famille, déclaration au monde », Le Liahona, novembre 2010, p. 129.

Carole M.Stephens, « La famille est ordonnée de Dieu », Le Liahona, mai 2015, p. 11–13.

D. Todd Christofferson, « Les raisons de se marier et de fonder une famille », Le Liahona, mai 2015, p. 50-53.

L. Tom Perry, « Devenir de bons parents », Le Liahona, nov. 2012, p. 26–28.

« Famille », Jeunes, soyez forts, 2011, p. 14–15.

Vidéos : « Ensemble à tout jamais » ; « Le foyer est une institution divine »

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner en s’appuyant sur ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Choisissez l’une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

• Demandez aux jeunes filles d’imaginer qu’un ami leur demande : « Pourquoi la famille est-elle si importante dans ton Église ? » Comment répondraient-elles ?

• Écrivez au tableau : « La _________ est essentielle au plan du Créateur pour la _______ éternelle de ses ________. » Demandez aux jeunes filles de lire le premier paragraphe de « La famille, déclaration au monde » et de compléter cette phrase. Discutez ensemble de la raison pour laquelle cette déclaration est vraie.

Les activités ci-dessous peuvent aider les jeunes filles à comprendre l’importance de la famille. Suivez l’inspiration de l’Esprit pour choisir une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

• Dessinez un cercle au tableau. Demandez à une jeune fille de dessiner une famille dans le cercle. Autour du cercle, écrivez vie pré-mortelle, condition mortelle, et vie après la mort. Demandez à une jeune fille de lire attentivement le septième paragraphe de « La famille : déclaration au monde » et de réfléchir aux façons dont la famille s’insère dans chaque facette du plan du salut. Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ressentent pour les membres de leur famille et pourquoi elles veulent être unies à eux après cette vie.

• Demandez-leur de lire le discours de D. Todd Christofferon « Pourquoi le mariage, pourquoi la famille » ou les huit derniers paragraphes du discours de L. Tom Perry « Devenir de bons parents », en y cherchant la réponse à la question : « Pourquoi les familles sont-elles importantes ? » Demandez-leur ce qu’elles ont trouvé. Que peuvent faire les jeunes filles pour montrer qu’elles comprennent l’importance de la famille ? En quoi cette compréhension influence-t-elle la façon dont elles traitent les membres de leur famille ?

• Donnez à chaque jeune fille une des Écritures de ce canevas. Demandez à la classe d’étudier « La Famille : déclaration au monde » et de trouver un passage en rapport avec cette Écriture. Demandez à chaque jeune fille de lire à la classe son Écriture et le passage de la déclaration auquel elle se rapporte. Demandez-leur de raconter les expériences qu’elles ont eues qui illustrent l’importance de la famille.

• Avec la permission de l’évêque, demandez à une ou plusieurs sœurs de votre paroisse mariées de faire part aux membres de la classe de leurs sentiments au sujet du mariage et de la famille. Que diraient-elles à quelqu’un dont la situation familiale n’est pas idéale en ce moment ? (Voir « Famille », Jeunes, soyez forts, p. 15.) Que diraient-elles à quelqu’un qui ne voit pas l’intérêt de se marier et d’avoir des enfants ? Dites aux jeunes filles de poser toutes les questions qu’elles ont sur la préparation au mariage et à la famille.

• Répartissez-les en quatre groupes. Demandez à chaque groupe d’étudier l’une des sections du discours de Carole M. Stephens « La famille est ordonnée de Dieu » (chaque section commence par une vérité sur la famille en caractères gras). Demandez à chaque groupe de se préparer à enseigner aux autres groupes ce qu’il a appris dans la section qu’il a étudiée. Comment peuvent-elles enseigner et montrer par l’exemple ces vérités dans leur famille et dans leur quartier ?

Demandez-leur ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles pourquoi la famille est importante ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

• Réfléchir à une famille juste qu’elles admirent et noter de façon précise la manière dont elles peuvent imiter cette famille.

• Aller sur presse-mormons.fr ou sur le site web pour les jeunes et chercher des articles et des vidéos au sujet du mariage au temple et de la famille (vous pourriez le faire dans le cadre d’une activité d’échange).

Activités des jeunes correspondantes

Image

Planifiez une activité d’échange qui aidera les jeunes filles à appliquer ce qu’elles ont appris dans cette leçon.