Hvordan kan jeg styrke min familie?

Studér bønsomt disse skriftsteder og hjælpekilder. Hvilke principper fra skrifterne og profeternes ord kan inspirere de unge piger til at styrke deres familie?

1 Ne 8:12 (Lehi ønsker, at hans familie spiser af frugten fra livets træ)

1 Ne 16:14-32 (Nefi styrker sin familie)

L&P 88:119 (Mønsteret for et retskaffent hjem)

»Familien: En proklamation til verden«, Liahona, nov. 2010, s. 129 (se også Tro mod sandheden, 2005, s. 35-37)

Dieter F. Uchtdorf, »Til ære for dem, der værner«,  Liahona, maj 2016, s. 77-80

Bonnie L. Oscarson, »Familieproklamationens forsvarere«, Liahona, maj 2015, s. 14-17

David A. Bednar, »Mere flittige og engagerede hjemme«, Liahona, nov. 2009, s. 17-20

»Familie«, Til styrke for de unge, 2011, s. 14-15

»Hjemmet bliver Himlen lig«, Salmer og sange, nr. 192

»Kærlighed er her«, Børnenes sangbog, s. 102

Video:

Undervisning på Frelserens måde

Frelseren udtrykte sin kærlighed til andre gennem tjeneste. Det var hans mission at finde dem, der led nød, og velsigne dem. Mennesker blev omvendt, og deres liv blev ændret på grund af hans gode gerninger. Hvordan kan du som leder efterligne denne kvalitet? Hvordan kan du hjælpe de unge piger til at se de velsignelser, der kommer af at følge Frelserens eksempel på tjeneste i deres egen familie?

Billede

Video:

Se mere

Bed i begyndelsen af hver lektion de unge piger om at fortælle, undervise og vidne om oplevelser, de har haft, vedrørende det, de har lært i den foregående uges lektion. Det vil fremme personlig omvendelse og hjælpe de unge piger til at se betydningen af evangeliet i deres hverdag.

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at præsentere denne uges lektion:

• Bed de unge piger om at tænke over, hvad en familie kan gøre for at beskytte hjemmet mod fysisk fare (såsom en brand eller indbrud). Hvilke åndelige farer truer familien? Hvad kan de unge piger gøre for at beskytte deres familie mod disse farer?

• Bed de unge piger om på tavlen at nedskrive alle de ord, de kan komme i tanke om, der beskriver ting, der gør deres familie lykkelig. Giv dem et eller to minutter til det.

Alle forslagene herunder vil hjælpe de unge piger til at lære, hvordan de kan styrke deres familie. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i din klasse:

• Præsident Dieter F. Uchtdorf underviste i sin tale »Til ære for dem, der værner« om familier: »Vi har måske fælles gener, men vi er ikke ens. Vores ånd er unik … Vi kan vælge at hylde disse forskelligheder.« Hvilke unikke egenskaber eller styrker har hver enkelt unge pige? Hvordan kan hver enkelt unge pige bruge sin unikke styrke til at velsigne sin familie? Klassen kan også gennemse dele af talen i mindre grupper og se efter og fortælle om noget, der springer dem i øjnene. Du kan også bede klassen om at se en videoerne i dette oplæg og se efter, hvad familiemedlemmerne gjorde for at forbedre deres forhold. Hvordan kan de unge piger hylde forskellighederne i deres familie? Hvilke forslag kan de komme med om, hvordan de kan styrke forholdet i deres familie?

• Få de unge piger til at læse dele af Bonnie L. Oscarsons tale »Familieproklamationens forsvarere«. I den taler underviser søster Oscarson os i, at »vi kan alle – kvinder, mænd, unge og børn, enlige eller gifte – arbejde på at skabe et hjem. Vi bør ›gøre vores hjem‹ til et ordens sted, et tilflugtssted, et helligt sted og et sikkert sted« (Liahona, maj 2015, s. 17). Tilskynd de unge piger til at kigge i søster Oscarsons tale og lede efter et citat, der inspirerer dem til at styrke deres familie, og som de kan hænge op i deres hjem eller på deres værelse. Hvad kan de gøre nu for at være med til, at deres hjem bliver et ordens sted, et helligt sted og et sikkert sted?

• Læs i klassen det syvende afsnit af »Familien: En proklamation til verden«, og find de principper, der kan hjælpe de unge piger til at opnå lykke i familielivet. Bed dem om hver især at læse 1 Nefi 16:14-32 og gengive, hvordan Lehis familie anvendte disse principper. Bed dem om at fortælle om oplevelser, som de har haft, der har lært dem om vigtigheden af disse principper i familielivet.

• Bed dem om at lytte efter, hvordan man kan få større kærlighed i hjemmet, mens de synger eller lytter til »Hjemmet bliver himlen lig« (Salmer og sange, nr. 192) eller »Kærlighed er her« (Børnenes sangbog, s. 102). Bed dem fortælle, hvad de har fundet frem til. Bed dem om at fortælle om en oplevelse, hvor de har været lykkelige, fordi nogen viste dem kærlighed, eller fordi de hjalp til at øge kærligheden i deres hjem.

• Bed de unge piger om at læse »Familie« i Til styrke for de unge eller se videoenog finde ud af, hvad de kan gøre for at styrke deres familie. Hvilke eksempler kan de komme i tanke om, hvor familier fra skriften enten fulgte eller undlod at følge disse principper? Bed de unge piger om at se på indholdsfortegnelsen i Til styrke for de unge og drøfte, hvordan efterlevelse af de andre standarder i denne bog vil indbyde Ånden i deres hjem. Lad dem vælge en ting, som de vil gøre i løbet af den kommende uge for at styrke deres familie.

  

• Del klassen op i tre grupper og bed hver gruppe om at læse om et af de forslag, som ældste Bednar kommer med i sin tale »Mere flittige og engagerede hjemme.« Bed en gruppe om at fortælle de andre i klassen om det, som de har lært, og forklare særlige ting, som de kan gøre for at anvende ældste Bednars forslag i deres familie. Tilskynd dem til at komme med oplevelser, hvor de har set familiemedlemmer gøre det, som ældste Bednar foreslår.

Bed de unge piger om at fortælle, hvad de har lært i dag. Forstår de, hvordan de kan styrke deres familie? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Bed de unge piger om at overveje, hvordan de kan efterleve det, de har lært i dag. De kan for eksempel:

• Være opmærksom på, hvordan de kan styrke deres familie gennem tjeneste. Det kan være noget så enkelt som at tilberede et måltid, hjælpe en søskende med lektier eller bare at lytte. Bed dem om at fortælle om deres oplevelser næste uge.

• Skrive i deres dagbog, hvordan de kan støtte deres familie.

• Fuldføre en opgave, der hjælper til at styrke familien, fra Personlig fremgang. Det kan for eksempel være Guddommelighed – opgave 3 eller 5, Personlig værdi projekt eller Dyd – opgave 2.

Tilhørende aktiviteter for unge

Billede

Planlæg en GUF-aktivitet, der vil hjælpe de unge piger til at anvende det, de har lært i denne lektion.