Quelles alliances ai-je contractées lors du baptême ?

Quelles Écritures et quelle autre documentation aideront les jeunes filles à se rappeler leurs alliances du baptême et à les respecter ?

Jean 3:5 ; 2 Néphi 31:4-13, 17 (Le baptême est essentiel pour obtenir le salut éternel)

Mosiah 18:8-10 ; D&A 20:37 (Les engagements que nous prenons lorsque nous nous faisons baptiser)

Hugo Montoya, « Mis à l’épreuve et tentés, mais soutenus », Le Liahona, novembre 2015, p. 53-55

Robert D. Hales, « L’alliance du baptême : Être dans le royaume et du royaume », Le Liahona, janvier 2001, p. 6-9

Carole M. Stephens, « Nous avons de grandes raisons de nous réjouir », Le Liahona, novembre 2013

« Votre alliance du baptême », « Les bénédictions promises au baptême », Ancrés dans la foi, 2004, p. 19-22

Vidéos: « Le même maillot », « Des occasions de faire le bien »

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Choisissez l’une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

• Demandez aux jeunes filles d’imaginer qu’elles aident leur jeune frère ou sœur à se préparer au baptême. Comment l’aideraient-elles à comprendre les promesses que nous faisons lors du baptême ? (Voir Ancrés dans la foi, p. 17-22.)

• Montrez l’image d’un baptême (par exemple celles qui se trouve dans Recueil d’illustrations de l’Évangile, 103-104). Racontez vos souvenirs du jour de votre baptême, y compris ce que vous avez ressenti. Invitez les jeunes filles à raconter ce qu’elles ont ressenti le jour de leur baptême. Demandez-leur quelles alliances elles ont contractées ce jour-là. Demandez-leur de faire la liste de leurs réponses au tableau et de la compléter pendant la leçon à mesure qu’elles en apprennent davantage sur leurs alliances du baptême.

Les activités suivantes aideront les jeunes filles à comprendre les alliances qu’elles ont contractées lors du baptême. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

• Demandez aux jeunes filles de lire Mosiah 18:8-10. Qu’apprennent-elles sur la façon dont nous promettons de traiter les autres lorsque nous nous faisons baptiser ? Pour aider les jeunes filles à apprendre la manière dont nous portons les fardeaux les uns des autres, répartissez-les en groupes et demander à chaque groupe d’étudier une section du discours de Hugo Montoya, « Mis à l’épreuve et tentés, mais soutenus ». Demandez à chaque groupe de faire part de ce qu’il apprend à la classe. Chaque groupe pourrait faire une affiche à partir de ce qu’il apprend, raconter des expériences personnelles, ou raconter des histoires des Écritures qui contribuent à enseigner le même principe. 

• Répartissez les élèves en trois groupes et donnez à chaque groupe la tâche de lire une des trois sous-sections de Votre alliance du baptême dans Ancrés dans la foi. Demandez à chaque groupe de se préparer à enseigner ce qu’il a appris d’une manière créative (par exemple, en utilisant des images, de la poésie ou un jeu). Donnez aux jeunes filles le temps de s’instruire les unes les autres. D’après les jeunes filles, pourquoi est-il important pour elles de respecter ces alliances ?

• Demandez à quelques jeunes filles de lire Mosiah 18:8-10 et à d’autres de lire D&A 20:79. Demandez-leur de chercher les engagements que nous prenons lorsque nous nous faisons baptiser. Donnez à chaque jeune fille une feuille de papier et demandez-lui de noter un choix difficile auquel les jeunes sont confrontés et de déposer ensuite la feuille dans un récipient. Demandez aux jeunes filles de tirer au hasard, à tour de rôle, une feuille de papier du récipient, de lire ce qui y est écrit et de faire part de quelques idées sur la façon dont elle pourrait se souvenir de ses alliances du baptême et les respecter lorsqu’elle est face à ces difficultés.

• Montrez une image du baptême du Sauveur (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, 35) et demandez à un membre de la classe de lire 2 Néphi 31:4-10. Demandez aux jeunes filles de donner des exemples des Écritures qui montrent comment Jésus-Christ a respecté son alliance avec le Père (elles pourraient regarder les images 36 à 48 du Recueil d’illustrations de l’Évangile pour trouver des idées). Demandez-leur de raconter des expériences au cours desquelles elles ont essayé de suivre l’exemple du Sauveur.

• Demandez aux jeunes filles de lire trois paragraphes du discours de Robert D. Hales intitulé « L’alliance du baptême : Être dans le royaume et du royaume », en commençant à partir de « Lors du baptême, nous faisons avec notre Père céleste une alliance ». Demandez-leur de chercher les alliances que nous contractons lors de notre baptême et d’écrire ce qu’elles trouvent au tableau. Quels changements le baptême devrait-il apporter dans notre vie ? Quels changements a-t-il apporté dans la vie des jeunes filles ?

• Demandez aux jeunes gens de lire « Votre alliance du baptême » dans Ancrés dans la foi et de relever les promesses que nous avons faites lors de notre baptême. Invitez les jeunes filles à regarder l’une des vidéos indiquées dans ce canevas ou demandez-leur de lire l’histoire rapportée au début du discours de Carole M. Stephens, « Nous avons de grandes raisons de nous réjouir. » Demandez-leur de chercher des exemples de personnes qui honorent leurs alliances du baptême. Donnez-leur le temps de dire ce qu’elles ont appris. Selon elles, que peuvent-elles faire pour respecter plus complètement leurs alliances du baptême en tout temps et en tout lieu ?

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles mieux leurs alliances du baptême ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

• Faire leur examen de conscience, à l’aide de la prière, pour voir si elles doivent arrêter ou entreprendre de faire certaines choses pour être plus fidèles à leurs alliances du baptême. Elles pourraient alors s’engager personnellement à agir en conséquence.

• Travailler seule ou ensemble sur l’activité 4 de l’idéal de la foi ou l’activité 4 de l’idéal de la connaissance dans Mon progrès personnel.

Activités des jeunes correspondantes

Image

Planifiez une activité d’échange qui aidera les jeunes filles à appliquer ce qu’elles ont appris dans cette leçon.