Qu’est-ce que la prêtrise ?

En vous préparant, étudiez en vous aidant de la prière ces passages des Écritures et cette documentation. Quelles Écritures et quels discours aideront les jeunes filles à comprendre ce qu’est la prêtrise ?

Hébreux 5:4 ; D&A 107:1-5 ; 5e article de foi (Les détenteurs de la prêtrise sont appelés de Dieu et ordonnés par quelqu’un qui détient l’autorité)

D&A 84:17-22 (Le pouvoir de la divinité se manifeste dans les ordonnances de la prêtrise)

D&A 121:34-46 (L’autorité de la prêtrise opère uniquement selon des principes de justice)

Henry B. Eyring, « Marche avec moi »,  Le Liahona, mai 2017, p. 82–85

M. Russell Ballard, « Voici mon œuvre et ma gloire », Le Liahona, mai 2013, p. 18-21

Neil L. Andersen, « Le pouvoir dans la prêtrise », Le Liahona, novembre 2013, p. 92-95

« Prêtrise », Ancrés dans la foi, 2005, p. 132-137

« Prêtrise d’Aaron », Ancrés dans la foi, p. 137-138

« Prêtrise de Melchisédek », Ancrés dans la foi, p. 138-139

Vidéo : « Les bénédictions de la prêtrise sont accessibles à tous »

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Choisissez l’une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

• Demandez aux jeunes filles ce qu’elles savent de la prêtrise.  Lisez-leur le paragraphe situé au début de ce canevas de leçon ou montrez-leur la vidéo « Les bénédictions de la prêtrise sont accessibles à tous » et demandez-leur quelles vérités supplémentaires elles y apprennent au sujet de la prêtrise.

  

• Demandez aux jeunes filles, par groupes de deux ou plus de faire un petit jeu de rôle d'une discussion dans laquelle une amie d’une autre religion demande ce qu’est la prêtrise. Comment décriraient-elles la prêtrise ? Utilisez la déclaration du début de cette leçon pour les aider à comprendre ce qu’est la prêtrise.

Chacune des activités ci-dessous permettra aux jeunes filles de comprendre ce qu’est la prêtrise. Laissez-vous guider par l'Esprit et choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

• Dans son discours « ‘Marche avec moi’ », Henry B. Eyring a cité plusieurs passages des Écritures qui, selon lui, peuvent « approfondir notre émerveillement à l’égard de la sainte prêtrise » (Le Liahona, mai 2017, p. 82–83). Demandez à chaque jeune fille d’étudier l’un de ces passages puis de dire à la classe ce qu’elle a appris sur la prêtrise. Laissez aux jeunes filles plusieurs minutes pour réfléchir aux questions que le président Eyring a posées dans le paragraphe qui commence par « Une manière de réagir à ces descriptions grandioses. » Comment ces questions les inspirent-t-elles dans leur service ? 

• Répartissez les jeunes filles en groupes. Demandez à chaque groupe d’étudier une ou plusieurs Écritures de ce canevas ou une partie du discours de M. Russell Ballard, « Voici mon œuvre et ma gloire », en cherchant ce que cela leur apprend sur la prêtrise. Demandez-leur de dire ce qui les a touchées. Quelles expériences les jeunes filles ont-elles eues avec la prêtrise ?

• Demandez aux jeunes filles de faire la liste des façons dont les gens obtiennent du pouvoir dans le monde (l’argent, l’instruction, la popularité, une belle apparence, etc.). Lisez ensemble Doctrine et Alliances 121:36-46 et demandez aux jeunes filles de citer les principes sur lesquels reposent le pouvoir de la prêtrise. Exposez les différences entre la façon dont le monde obtient du pouvoir et la façon dont le Seigneur le fait. Comment la connaissance de ces principes influence-t-elle la façon dont les jeunes filles voient la prêtrise ?

• Demandez à quelques jeunes filles de lire ce qui concerne la prêtrise d’Aaron dans le livret Ancrés dans la foi (pages 137-138) et demandez aux autres de lire ce qui concerne la prêtrise de Melchisédek (pages 138-139). Demandez aux jeunes filles de dire une chose qu’elles ont apprise de leur lecture. Selon elles, pourquoi est-il important qu’elles comprennent ce qu’est la prêtrise ?

• Demandez aux jeunes filles de lire chacune une section du discours de Neil L. Andersen intitulé « Le pouvoir dans la prêtrise ». Demandez-leur ensuite de dire aux autres ce qu’elles ont appris sur la prêtrise et en quoi cela est important pour elles.

• Demandez aux jeunes filles de lire la section intitulée Les collèges de la prêtrise à la page 134 du livret Ancrés dans la foi. Quels sont les points communs entre l’organisation des collèges de la prêtrise d’Aaron et celle des classes des jeunes filles ? Quelles sont les différences ? Aidez les jeunes filles à voir que les femmes de l’Église sont organisées sur le modèle de la prêtrise (voir Filles dans mon royaume, L’histoire et l’œuvre de la Société de Secours, 2011, p. 138).

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles mieux ce qu’est la prêtrise ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Elles peuvent, par exemple :

• Préparer et enseigner une leçon de soirée familiale sur la prêtrise.

• Écrire dans leur journal quelque chose qu’elles ont appris au sujet de la prêtrise.