Comment une bénédiction patriarcale peut-elle m’aider ?

Pendant que vous vous préparez, étudiez ces passages des Écritures et cette documentation en vous aidant de la prière. Selon vous, qu’est-ce qui sera le plus utile aux jeunes filles que vous instruisez ?

Alma 16:16-17 ; 3 Néphi 17:2-3 (nous devons préparer notre cœur à recevoir des instructions du Seigneur)

3 Néphi 20:25-27 (La maison d’Israël bénit les familles de la terre)

D&A 82:10 ; 130:20-21 (Les bénédictions sont accordées selon l’obéissance)

Henry B. Eyring, « Aidez-les à viser haut », Le Liahona, novembre 2012, p. 60-67

Julie B. Beck, « Vous êtes d’ascendance noble », Le Liahona, mai 2006, p. 106-108

Carlos A. Godoy, « Le Seigneur a un plan pour nous ! » Le Liahona, novembre 2014, p. 96-98

« Au sujet des bénédictions patriarcales », Le Liahona, mars 2004, p. 18-21

« Bénédictions patriarcales », Ancrés dans la foi, 2004, p. 22-24

Vidéo : « Face à face avec le président Eyring et frère Holland : Comment ma bénédiction patriarcale peut-elle m’apporter du réconfort ? »

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Choisissez l’une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

• Si vous avez une bénédiction patriarcale, montrez aux jeunes filles à quoi cela ressemble (sans parler du contenu précis). Dites-leur les bénédictions que cela vous a apportées.

• Écrivez au tableau : « Comment une bénédiction patriarcale peut-elle m’aider ? » Demandez aux jeunes filles de répondre à cette question. Reportez-vous à cette question tout au long de la leçon. Pendant votre discussion, pensez à raconter l’histoire de Carlos A. Godoy sur la façon dont sa bénédiction patriarcale l’a aidé à prendre des décisions importantes dans sa vie (Voir « Le Seigneur a un plan pour nous ! » Le Liahona, nov. 2014, p. 96-98).

Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes filles à comprendre ce que sont les bénédictions patriarcales. Laissez-vous guider par l'Esprit pour choisir une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

• Demandez à une ou plusieurs jeunes filles de raconter comment elles ont reçu leur bénédiction patriarcale (ou racontez votre propre expérience). Comment leur bénédiction patriarcale les a-t-elles aidées ? (Rappelez aux jeunes filles que le contenu d’une bénédiction patriarcale est sacré et ne doit pas être divulgué.) Découpez une copie de l’article « Au sujet des bénédictions patriarcales » en plusieurs parties, une pour chaque question et réponse. Demandez aux jeunes filles de choisir à tour de rôle une partie de l’article et de lire la question et la réponse à la classe. Quelles autres questions les jeunes filles ont-elles ?

• Avec l’autorisation de l’évêque, demandez au patriarche de pieu de venir parler aux jeunes filles de la bénédiction patriarcale. Incitez les jeunes filles à poser toutes les questions qu’elles peuvent avoir. Vous pouvez également leur montrer la vidéo « Face à face avec le président Eyring et frère Holland : Comment ma bénédiction patriarcale peut-elle m’apporter du réconfort ? »

• Demandez-leur d’écrire les questions qu’elles ont sur les bénédictions patriarcales. Ensemble, cherchez des réponses dans Ancrés dans la foi,p. 22-24.

• Ensemble, lisez des parties du discours de Julie B. Beck, « Vous êtes d’ascendance noble », et les commentaires de Henry B. Eyring concernant sa bénédiction patriarcale dans « Aidez-les à viser haut ». Après avoir lu chaque partie, demandez aux jeunes filles de rédiger un texte qui résume ce qu’elles ont appris sur les bénédictions patriarcales.

• Demandez-leur de lire les Écritures suggérées dans ce canevas et de dire ce qu’elles pensent que chaque passage nous enseigne au sujet des bénédictions patriarcales.

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles mieux les bénédictions patriarcales ? Quels sont leurs sentiments ou impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple :

• Elles pourraient faire l’activité Valeur personnelle, deuxième activité de Mon progrès personnel.

• Si elles ont reçu leur bénédiction patriarcale, elles pourraient l’étudier et noter les conseils, les avertissements, les dons spirituels et les bénédictions qui sont mentionnés.