Kuinka voin vahvistaa omaa todistustani?

Tutki rukoillen seuraavia pyhien kirjoitusten kohtia ja lähteitä. Mitä sellaista löydät, mikä innoittaa nuoria naisia saamaan todistuksen?

Joh. 7:16–17 (Jos teemme Herran tahdon, me saamme todistuksen)

1. Kor. 2:9–13; Alma 5:45–46; OL 8:2–3 (Pyhä Henki todistaa totuudesta)

Jaak. 1:5; 1. Nefi 10:17–19; 15:11; 3. Nefi 18:20; Moroni 10:3–5 (Meidän täytyy etsiä ja pyytää todistusta, jotta saamme sen)

Moosia 26:3; Alma 12:11 (Todistuksen saamisen esteitä)

Alma 32:27–34 (Aloita siitä, että haluat uskoa)

OL 9:7–9 (Meidän täytyy tutkia itse ennen kuin pyydämme)

Ronald A. Rasband, ”Ettette unohda”, Liahona, marraskuu 2016, s. 113–115

Thomas S. Monson, ”Uskokaa, olkaa kuuliaisia ja kestäkää”, Liahona, toukokuu 2012, s. 126–129

Dieter F. Uchtdorf, ”Todistuksen saaminen valosta ja totuudesta”, Liahona, marraskuu 2014, s. 20–23

Bonnie L. Oscarson, ”Kokekaa kääntymys”, Liahona, marraskuu 2013, s. 76–78

”Todistus”, Lujana uskossa, 2005, s. 171–173

Opettaminen Vapahtajan tavalla

Vapahtaja kutsui opetuslapsiaan todistamaan. Hän kysyi esimerkiksi opetuslapsiltaan: ”Kuka minä teidän mielestänne olen?” (Ks. Matt. 16:15–16.) Kun esität nuorille naisille innoitettuja kysymyksiä, heidän vastauksensa voivat olla heille tilaisuuksia todistaa ja vahvistaa todistustaan.

Kuva

Video: ”Kutsu meitä todistamaan”

Katso lisää

Aiheeseen liittyviä nuorten toimintoja

Kuva

Suunnitelkaa toimintaillan toiminta, joka auttaa nuoria naisia soveltamaan käytäntöön sitä, mitä he ovat oppineet tässä oppiaiheessa.

Pyydä jokaisen oppitunnin alussa nuoria naisia kertomaan, opettamaan ja todistamaan kokemuksista, joita heillä on ollut, kun he ovat toteuttaneet sitä, mitä he ovat oppineet edellisen viikon oppiaiheessa. Se edistää henkilökohtaista kääntymystä ja auttaa nuoria naisia näkemään evankeliumin merkityksen jokapäiväisessä elämässään.

Valitse jompikumpi näistä ideoista tai keksi oma idea, jonka avulla voit esitellä tämän viikon oppiaiheen:

• Pyydä nuoria naisia ennustamaan yksinkertaisten kokeiden tuloksia. Voisit esimerkiksi kysyä: ”Jos pudotan tämän esineen, mitä tapahtuu?” tai ”Jos napsautan tätä valokatkaisijaa, mitä tapahtuu?” Kysy heiltä, mistä he tietävät, mitä näissä tilanteissa tapahtuisi ennen kuin teit mitään. Selitä, että todistuksen vahvistaminen edellyttää, että me kokeilemme sanaa (ks. Alma 32:27), ja kun teemme niin ajan mittaan, me voimme oppia luottamaan kokeilujemme tuloksiin. 

• Pyydä nuoria naisia kirjoittamaan määritelmä sanalle todistus. Kehota heitä esittelemään määritelmänsä luokalle. Voit kannustaa heitä lukemaan julkaisusta Lujana uskossa artikkelin ”Todistus”.

Kukin seuraavista toiminnoista auttaa nuoria naisia ymmärtämään, kuinka he voivat saada oman todistuksen. Valitse Hengen innoitusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka sopii parhaiten omalle luokallesi:

• Näytä nuorille naisille ruukkukasvia ja siemeniä. Kysy heiltä, mitä pitää tapahtua, että siemenistä kasvaa kasvi. Lukekaa Alma 32:27–34, ja pyydä nuoria naisia vertaamaan kasvin kasvattamista todistuksen hankkimiseen. Kuinka heidän todistuksensa kasvaa? Mitä he voivat tehdä ravitakseen todistustaan? Kehota heitä kirjoittamaan päiväkirjaansa, kuinka heidän todistuksensa kasvaa tällä hetkellä ja mitä he voivat tehdä vahvistaakseen sitä.

• Tehkää koko luokka yhdessä luettelo pyhien kirjoitusten henkilöistä, jotka saivat todistuksen. Keskustelkaa siitä, mitä nämä ihmiset tekivät ja kuinka he saivat hengellisen todistuksensa (ks. 1. Nefi 10:17–19; Alma 5:45–46). Kehota nuoria naisia kertomaan kokemuksista, jotka ovat vahvistaneet heidän todistustaan.

• Kehota jokaista nuorta naista tekemään luettelo asioista, jotka saattaisivat heikentää todistusta, sekä tavoista, joilla sen voi pitää vahvana, kun nuoret naiset lukevat tässä oppimisehdotuksessa mainitut pyhien kirjoitusten kohdat, vanhin Ronald A. Rasbandin puheen ”Ettette unohda” tai presidentti Thomas S. Monsonin puheesta ”Uskokaa, olkaa kuuliaisia ja kestäkää” kappaleet 12 ja 13. Pyydä nuoria naisia mainitsemaan luettelossaan olevia ideoita ja keskustelemaan sitten yhdessä siitä, kuinka nuoret naiset voivat auttaa muita vahvistamaan todistustaan. Kuinka he voivat auttaa perheenjäseniä? Entä ystäviä? 

• Kehota nuoria naisia miettimään jotakuta tuttuaan, joka saattaa kamppailla todistuksensa kanssa. Kannusta heitä etsimään presidentti Dieter F. Uchtdorfin puheesta ”Todistuksen saaminen valosta ja totuudesta” asioita, joista voisi olla apua tuolle henkilölle. Mitä asioita he voisivat ottaa esille tuon henkilön kanssa?

• Pyydä viikolla yhtä nuorista naisista tulemaan luokkaan valmiina esittämään sisar Bonnie L. Oscarsonin puheesta ”Kokekaa kääntymys” kertomus Agnes Hogganista, myös se, kuinka Agnesin todistus vaikutti hänen päätöksiinsä. Anna jokaiselle nuorelle naiselle paperiliuska, jossa on sisar Oscarsonin puheesta yksi virke, joka opettaa jonkin periaatteen todistuksen vahvistamisesta. Pyydä jokaista nuorta naista esittämään virkkeensä luokalle ja kertomaan, mitä hän oppii siitä, sekä kertomaan muita näkemyksiä, joita hänellä mahdollisesti on.

• Pyydä jokaista nuorta naista lukemaan yksi tässä oppimisehdotuksessa mainituista pyhien kirjoitusten kohdista ja ottamaan selville, millä tavoilla voi hankkia todistuksen ja vahvistaa sitä tai mitkä asiat estävät meitä saamasta todistusta. Kun he ovat kertoneet joitakin ajatuksia, pyydä heitä miettimään tapoja, joilla he voivat auttaa muita vahvistamaan todistustaan. Kuinka he voivat auttaa perheenjäseniä? Entä ystäviä koulussa?

Pyydä nuoria naisia kertomaan, mitä he ovat tänään oppineet. Ymmärtävätkö he, kuinka he voivat hankkia oman todistuksen? Millaisia ajatuksia tai vaikutelmia heillä on? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän opinkohtaan käyttää enemmän aikaa?

Kehota nuoria naisia miettimään, kuinka he aikovat elää sen mukaan, mitä he ovat tänään oppineet. He voisivat esimerkiksi

• lausua todistuksensa luokassa

• asettaa tavoitteen vahvistaa todistustaan elämällä yhden oppimansa periaatteen mukaan

• lausua todistuksensa jollekulle ystävälle tai perheenjäsenelle tulevalla viikolla.

Aiheeseen liittyviä nuorten toimintoja

Kuva

Suunnitelkaa toimintaillan toiminta, joka auttaa nuoria naisia soveltamaan käytäntöön sitä, mitä he ovat oppineet tässä oppiaiheessa.