Waarom is werken een belangrijk evangeliebeginsel?

De Heer heeft ons geboden niet lui te zijn. Als we onszelf aanleren om hard te werken, zijn we een aanwinst voor de maatschappij waarvan we deel uitmaken. Werken vergroot ons gevoel van eigenwaarde. Het zal ons en onze familie ten goede komen, zowel nu als in de toekomst.

Uw geestelijke voorbereiding

Welke rol speelt werk in uw leven? Hoe is het u en uw gezin tot zegen, zowel stoffelijk als geestelijk?

Vinden de jongevrouwen die u lesgeeft werken iets wat kansen biedt of iets wat ze liever mijden? Hoe kunt u ze de vele zegeningen van werken helpen inzien en het verlangen om te werken bij ze opwekken?

Door welke Schriftteksten en toespraken zullen de jongevrouwen beter gaan begrijpen waarom werken een belangrijk evangeliebeginsel is?

Genesis 3:19; Galaten 6:3–5; 1 Tessalonicenzen 4:11; Mosiah 10:4–5 (ons wordt geboden te werken)

Spreuken 31:27; Alma 38:12; LV 58:27; 60:13; 75:29 (wees niet lui)

Mozes 1:39 (Gods werk en heerlijkheid)

Dieter F. Uchtdorf, ‘Twee beginselen voor elke economie’, Liahona, november 2009, pp. 55–58

H. David Burton, ‘De zegeningen van werken’, Liahona, december 2009, pp. 36–40

‘Werken en zelfredzaamheid’, Voor de kracht van de jeugd (2011), pp. 40–41

Video: ‘Met gemak begeleiden’

Vertellen over eigen ervaringen

Vraag de jongevrouwen aan het begin van elke les om te vertellen over en te getuigen van hun ervaringen met het geleerde uit de les van vorige week. Dat zal hun bekering bevorderen en ertoe bijdragen dat ze zien hoe het evangelie van toepassing is op hun dagelijkse leven.

De leer inleiden

Kies uit deze ideeën of bedenk er zelf een om de les van deze week in te leiden:

Laat de jongevrouwen de video ‘Met gemak begeleiden’ bekijken en letten op zegeningen die voortvloeien uit hard werken. Vraag de jongevrouwen naar zegeningen die zij door hard werken hebben ontvangen.
Vraag een jongevrouw de klas over een talent te vertellen en wat ze ervoor heeft moeten doen om dat talent te ontwikkelen. Wat motiveerde haar om hard aan haar talent te werken? Vraag anderen in de klas naar hun ervaringen waarbij ze hard werkten om iets te bereiken. Waarom wil onze hemelse Vader dat wij leren werken?

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de jongevrouwen meer inzicht geven in de waarde van werken. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

Geef elke jongevrouw een Schrifttekst over werk (zoals die in dit schema). Vraag ze de tekst te lezen en aan een voorbeeld uit hun eigen leven of dat van iemand anders te denken dat het beginsel in die tekst illustreert. Laat de jongevrouwen hun Schrifttekst en voorbeeld noemen. In welke opzichten is werken ons tot zegen?
Geef elke jongevrouw een van de Schriftteksten in dit schema en laat ieder haar tekst in het kort op een blaadje samenvatten. Vraag de jongevrouwen hun samenvatting op het bord te plaatsen. Geef iedere jongevrouw een andere Schrifttekst te lezen en laat ze de samenvatting op het bord opzoeken die bij de tekst hoort. Wat leren de jongevrouwen uit deze verzen over het belang van werken? Hoe zijn de jongevrouwen gezegend door hun eigen harde werk?
Kies citaten op basis van het onderwerp ‘Werken en zelfredzaamheid’ in Voor de kracht van de jeugd. Geef iedere jongevrouw een kopie van een van de citaten. Laat ieder het citaat doorlezen en dan doorgeven aan de persoon naast haar. Laat de jongevrouwen daarmee doorgaan tot iedereen alle citaten heeft gelezen. Plaats alle citaten op het bord en laat elke jongevrouw er een kiezen die veel voor haar betekent en uitleggen waarom. Wat leren zij uit deze citaten over het belang van werken? Hoe zal leren werken hen en hun gezinsleden nu en in de toekomst tot zegen zijn?
Geef de jongevrouwen een kopie van relevante stukken uit een van de toespraken in dit schema. Vraag ze de tekst door te lezen en woorden en zinsneden te onderstrepen die de zegeningen van werken beschrijven. Laat ze aan iemand anders in de klas vertellen wat ze hebben onderstreept. Wat hebben de jongevrouwen van hun familie over werken geleerd? Wat voor werk kunnen zij nu doen om hun huisgenoten tot zegen te zijn? Hoe kan nu leren werken ze later als moeder van pas komen?

Vraag de jongevrouwen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen zij de waarde van werken nu beter? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Naleven wat we leren

Laat de jongevrouwen bedenken hoe ze kunnen toepassen wat ze vandaag hebben geleerd. Bijvoorbeeld: Ze kunnen bijvoorbeeld het volgende doen:

Meer meehelpen in huis, een bijbaantje nemen of vrijwilligerswerk doen.
Doe een of meer van de volgende opdrachten in Persoonlijke Vooruitgang: waarde: Kennis, ervaring 1; waarde: Vrije keuze en verantwoording, ervaring 5.

Vertel de jongevrouwen wat ze volgende week zullen bestuderen. Wat kunnen we doen om ons voor te bereiden op onze ontmoeting met God? Ze kunnen bijvoorbeeld een toespraak lezen, een video bekijken of een Schrifttekst bestuderen die verband houdt met de les van volgende week.

Relevante jongerenactiviteiten

Afbeelding

Plan een activiteit voor de wekelijkse activiteitenavond waardoor de jongevrouwen leren toepassen wat ze in deze les hebben geleerd.