Чому праця є важливим євангельським принципом?

Які уривки з Писань і виступи допоможуть молодим жінкам зрозуміти, чому праця є важливим євангельським принципом?

Буття 3:19; Галатам 6:3–5; 1 Солунянам 4:11; Mосія 10:4–5 (Нам заповідано працювати)

Приповісті 31:27; Aлма 38:12; УЗ 58:27; 60:13; 75:29 (Не будьте ледачими)

Mойсей 1:39 (Робота і слава Бога)

Дітер Ф. Ухтдорф, “Два принципи для будь-якої економіки”, Ensign або Ліягона, лист. 2009, сс. 55–58

Х. Девід Бертон, “Благословення праці”, Ліягона, груд. 2009, сс. 36–40

“Праця і самостійність”, Заради зміцнення молоді (2011), сс. 40–41

Відео:“Керовані і слухняні”

Навчати, як навчав Спаситель

Спаситель знав тих, кого Він навчав, й адаптував Свої вчення, щоб вони вплинули на різних людей. Готуючись до навчання, прочитайте уривки з Писань та інші матеріали з думкою про молодих жінок та обдумайте, що ви можете зробити, аби вчення вплинули на різних учениць класу.

Зображення

Відео:“Cкеровуйте нас до навернення”

Дивіться більше

На початку кожного уроку запрошуйте молодих жінок розказувати й свідчити про досвід, якого вони набули, застосовуючи вивчене на уроці минулого тижня, а також навчати з нього. Це сприятиме особистому наверненню й допомагатиме молодим жінкам побачити важливість євангелії в їхньому повсякденному житті.

Використайте одну з цих ідей або придумайте власну, щоб розпочати урок цього тижня:

• Подивіться з молодими жінками відео “Керовані і слухняні” і знайдіть благословення, які приходять в результаті наполегливої праці. Попросіть молодих жінок обговорити, які благословення вони отримали завдяки наполегливій праці.

  

• Попросіть молоду жінку продемонструвати класу талант і розповісти, що вона мала робити, аби розвинути цей талант. Що мотивувало її наполегливо працювати, аби розвивати цей талант. Попросіть учениць у класі розповісти, як вони над чимось працювали. Чому Небесний Батько хоче, щоб ми навчилися працювати?

Кожна з вправ, наведених далі, допоможе молодим жінкам зрозуміти цінність праці. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

• Призначте кожній молодій жінці прочитати уривок з Писань стосовно праці (наприклад, із запропонованих у цьому навчальному плані). Попросіть їх прочитати уривок і згадати приклад із власного або чийогось життя, який демонструє принцип, викладений в її уривку. Попросіть молодих жінок поділитися своїми уривками і прикладами, про які вони згадали. Як праця благословляє наше життя?

• Дайте кожній молодій жінці один з уривків з Писань, наведених у цьому навчальному плані, і попросіть їх написати короткий підсумок цього уривку на аркуші паперу. Попросіть молодих жінок прикріпити ці аркуші на дошку. Тепер дайте кожній молодій жінці інший уривок з Писань. Нехай вона прочитає його і знайде на дошці підсумок, який підходить до цього уривку з Писань. Що молоді жінки дізнаються з цих уривків про важливість праці? Які благословення отримали молоді жінки завдяки власній наполегливій праці?

• За допомогою розділу “Праця і самостійність” брошури Заради зміцнення молоді і виступів, запропонованих у цьому навчальному плані, виберіть цитати про працю, які, на вашу думку, будуть значущими для молодих жінок. Роздайте кожній молодій жінці копію однієї з цитат. Попросіть їх подумки прочитати цитату і передати її дівчині, яка сидить поряд з нею. Нехай вони таким чином продовжують передавати цитати, доки кожна з молодих жінок не прочитає їх усі. Прикріпіть усі цитати на дошку і попросіть кожну молоду жінку вибрати ту, яка має для неї найбільше значення, і розповісти про те, чому це так. Що вони дізнаються з цих цитат про важливість праці? Як здобуття навичок праці благословить їх та їхні сім’ї зараз і в майбутньому?

• Дайте молодим жінкам копії відповідних уривків з одного із запропонованих у цьому навчальному плані виступів. Попросіть кожну прочитати свій уривок і підкреслити слова і фрази, що описують, які благословення приходять від праці. Попросіть їх поділитися тим, що вони підкреслили, з кимось у класі. Чого молоді жінки навчилися стосовно праці в своїх сім’ях? Яку роботу вони можуть виконувати зараз, яка благословить їхні власні домівки? Як те, що вони навчаться працювати зараз, допоможе їм як матерям в майбутньому?

Попросіть молодих жінок поділитися тим, про що вони дізналися сьогодні. Чи краще вони розуміють цінність праці? Що вони відчувають, або якими є їхні враження? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи варто було б приділити цьому вченню більше часу?

Попросіть молодих жінок поміркувати, як вони будуть застосовувати в житті засвоєне сьогодні. Наприклад, вони могли б:

• Більше допомагати з хатньою роботою, знайти якусь тимчасову роботу або працювати волонтером у місцевій благодійній організації.

• Виконати одне чи більше з наведених далі завдань програми Особистий розвиток: проект 1 на засвоєння цінності “Знання”, проект 5 на засвоєння цінності “Вибір і підзвітність”.

Пов’язані молодіжні заходи

Зображення

Заплануйте спільний захід, який допоможе молодим жінкам застосувати вивчене сьогодні на уроці.