Förslag till familjens hemafton

Med hjälp av denna sida kan du använda Liahona såväl i din undervisning i klassrummet som i din undervisning hemma.

”Äktenskapets band”, s 8: Visa ett bröllopsfoto och fråga vad ”äktenskapets band” betyder. Läs avsnittet ”Kärlekens band”. Vilka av detta bands välsignelser nämns i artikeln? Läs eller sjung ”Frid och glädje finns på jord” ( Psalmer , nr 191) och läs det sista citatet i artikeln. Diskutera hur er familj kan arbeta mot målet att ha ett ”älskat hem”.

”Bekämpa skräpet på Internet”, s 18: Läs Mosiah 4:30 och diskutera följderna av att titta på olämpligt material. Gör tillsammans en lista på regler för hur datorn ska användas. Sätt upp listan bredvid datorn.

”Bästa platsen att vara på”, s 26: Använd artikeln för att få veta vad ett institutcenter är. Ni kanske kan besöka ett lokalt institut tillsammans. Överväg under bön att bjuda med en ung vuxen som inte är inskriven vid institutet att gå med er.

”Tid för det som är evigt”, s 44: Fyll en burk med gryn (till exempel ris) och försök sedan lägga i flera små stenar (fler än vad som ryms i burken). Töm burken och fyll den igen, den här gången genom att lägga i stenarna först och sedan fylla på med grynen så att både grynen och stenarna får plats. Läs artikeln och diskutera vad stenarna och grynen kan representera. Varför är det viktigt att ta sig tid till eviga ting först?

”Kanariefågeln som sjöng bäst”, s LS2: Läs eller återge med egna ord berättelsen om syster McKee och hennes kanariefåglar. Be familjemedlemmarna att rita en bild av Billie och skriva ner vad de lärt sig om honom. Fråga sedan hur de ska tillämpa tankarna i berättelsen under den kommande veckan.