Escola Dominical: Doutrina do Evangelho
‘Como Pudestes Vos Apartar dos Caminhos do Senhor?’

Lição 43

“Como Pudestes Vos Apartar dos Caminhos do Senhor?”

Mórmon 1–6; Morôni 9

Objetivo

Ajudar os alunos a perceber a importância de vivermos os princípios do evangelho apesar da crescente iniqüidade do mundo.

Preparação

  1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:

    1. Mórmon 1. Ainda menino, Mórmon recebe a incumbência de cuidar dos registros sagrados. A iniqüidade impera na terra, mas Mórmon continua em retidão. Ele é visitado pelo Salvador, mas é proibido de pregar ao povo.

    2. Mórmon 2; 3:1–16. Mórmon torna-se o líder dos exércitos nefitas e comanda-os em muitas batalhas contra os lamanitas. Os nefitas sofrem grandes perdas por causa de sua iniqüidade. Mórmon recebe as placas de Néfi e continua o registro. Por fim, por causa da iniqüidade dos nefitas, Mórmon recusa-se a comandá-los.

    3. Mórmon 3:17–22; 5:8–24. Mórmon fala ao povo dos últimos dias, explicando o propósito dos registros que ele compilou e escreveu.

    4. Mórmon 4; 5:1–7; 6; Morôni 9. Continuam as guerras entre os nefitas e lamanitas. Mórmon concorda em comandar os exércitos mais uma vez. Ele retira os registros do Monte Sim e oculta-os no Monte Cumora. Na grande batalha final, todos os nefitas são mortos, com exceção de 24 nefitas.

  2. Se a fita Apresentações de Vídeo do Livro de Mórmon (53911 059) estiver à disposição, prepare-se para mostrar “Ó Vós, Formosos”, um segmento de cinco minutos. Se não tiver acesso a este vídeo, prepare-se para mostrar a gravura Mórmon Despede-se de uma Nação Outrora Grande (62043 059; Pacote de Gravuras do Evangelho 319) e peça a um aluno que leia Mórmon 6:16–22 em voz alta.

Sugestões para a Apresentação da Lição

Atividade Motivadora

Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua própria escolha para dar início à aula.

Pergunte aos alunos:

• Se estivessem viajando em um barco, que equipamentos vocês gostariam de que ele tivesse?

Aceite todas as respostas e, em seguida, explique-lhes que Mórmon comparou seu povo, os nefitas, a um barco sem alguns componentes essenciais. Peça a um aluno que leia Mórmon 5:17–18 em voz alta.

• Em que aspectos as pessoas que não seguem o Salvador são como “um barco (…) sem velas nem âncoras”?

Saliente que, ao contrário do restante dos nefitas, Mórmon usou o evangelho como vela e âncora em sua vida. Ele viveu em retidão até mesmo quando todos a sua volta pareciam entregues à iniqüidade. Nesta lição, vamos estudar o que aconteceu com Mórmon e seu povo e como podemos usar o evangelho como vela e âncora em nossa vida.

Discussão e Aplicação das Escrituras

Em espírito de oração, escolha as passagens das escrituras, perguntas e outros tópicos da lição que melhor venham a atender às necessidades dos alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se à vida prática e incentive os alunos a relatar experiências relacionadas com os princípios contidos nas escrituras.

1. Mórmon recebe a incumbência de cuidar dos registros sagrados.

Discuta Mórmon 1. Peça aos alunos que leiam alguns versículos em voz alta. Explique-lhes que Mórmon recebeu a responsabilidade de resumir todas as placas em um registro que hoje conhecemos como Livro de Mórmon. Mórmon 1–6 contém o registro que Mórmon fez da época em que viveu e de seu povo.

• Que idade tinha Mórmon quando recebeu a responsabilidade pelos registros sagrados? (Ver Mórmon 1:2–3; ver também a sugestão didática que está no fim da lição.) O que Amaron orientou Mórmon a fazer com as placas? (Ver Mórmon 1:3–4.) Que atributos possuídos por Mórmon o prepararam para a incumbência que recebeu de preservar e compilar os registros sagrados?

• Quando tinha 15 anos de idade, Mórmon foi “visitado pelo Senhor e [provou] e [conheceu] a bondade de Jesus”. (Mórmon 1:15) Como podemos conhecer a bondade de Jesus?

• Por que o Senhor proibiu Mórmon de pregar aos nefitas? (Ver Mórmon 1:16–17.) Que outras perdas os nefitas tiveram em virtude da dureza de seu coração? (Ver Mórmon 1:13–18. Observe que os “discípulos amados” que foram retirados são os discípulos nefitas que desejaram permanecer na Terra até a Segunda Vinda do Salvador; ver 3 Néfi 28:1–9.) Que perdas podemos sofrer se endurecermos o coração contra o Senhor e Seus servos?

2. Mórmon comanda os exércitos nefitas. Os nefitas sofrem grandes perdas na batalha devido a sua iniqüidade.

Leia e discuta alguns versículos de Mórmon 2; 3:1–16.

• Quais eram as condições da sociedade nefita no tempo de Mórmon? (Ver Mórmon 1:19; 2:1, 8, 10, 18.) Como essa situação era o cumprimento das profecias feitas anteriormente? (Ver Mórmon 1:19; Mosias 12:4–8; Helamã 13:5–10.) Embora vivamos em uma época de grande iniqüidade, assim como Mórmon, o que podemos fazer para conservar a fé e a retidão pessoal? (Algumas possíveis respostas estão em Alma 17:2–3; Helamã 3:35; D&C 121:45–46.)

• Por que Mórmon se regozijou quando viu a lamentação do povo? (Ver Mórmon 2:10–12.) Por que sua alegria foi vã? (Ver Mórmon 2:13–14.) Qual é a diferença entre o “pesar (…) para o arrependimento” e o “pesar dos condenados”? (Ver também II Coríntios 7:9–10.)

• O que significa achegar-se “a Jesus com coração quebrantado e espírito contrito”? (Mórmon 2:14; ver também 3 Néfi 9:20; D&C 59:8.)

• Mesmo cercado de tanta iniqüidade, o que trazia esperança e paz para Mórmon? (Ver Mórmon 2:19.) Como podemos conservar a esperança e paz em meio à iniqüidade existente no mundo de hoje?

• Mórmon disse que quando seu povo derrotou os lamanitas nas batalhas, eles “não compreenderam que fora o Senhor que os havia poupado”. (Mórmon 3:3) Por que é importante reconhecer que as bênçãos que recebemos provêm do Senhor?

• Depois de mais de 30 anos à frente dos exércitos nefitas, Mórmon recusou-se a comandá-los por causa de sua iniqüidade e desejo de vingança. (Mórmon 3:9–13) O Senhor ordenara-lhes que não procurassem vingar-se e declarou: “Minha é a vingança”. (Mórmon 3:14–15) Quais são as conseqüências que as pessoas sofrem quando buscam a vingança? Como podemos dominar o sentimento de vingança que porventura surgir em nosso coração?

• O que podemos aprender com Mórmon sobre a atitude que devemos ter em relação às pessoas de coração duro? (Ver Mórmon 3:12.) Como podemos desenvolver maior amor a essas pessoas? Por que é importante continuar a orar pelas pessoas de coração duro?

3. Mórmon explica o propósito dos registros que compilou e escreveu.

Leia e discuta alguns versículos de Mórmon 3:17–22; 5:8–24. Ressalte que depois de recusar-se a comandar os exércitos nefitas, Mórmon disse que “[permanecia] como testemunha”, registrando os eventos que estavam acontecendo entre os nefitas. (Mórmon 3:16) Nesses versículos, Mórmon dirigiu-se diretamente às pessoas a quem se destinava seu registro.

• A quem se destinava o registro de Mórmon? (Ver Mórmon 3:17–19; 5:9–10, 14. Escreva as respostas dos alunos no quadro-negro.)

• O registro foi mantido e preservado com que objetivo? (Ver Mórmon 3:20–22; 5:14–15. Algumas possíveis respostas estão abaixo.) Como os escritos de Mórmon ajudaram a atingir esses objetivos em sua vida?

  1. “Para que saibais que deveis todos comparecer ante o tribunal de Cristo (…) para serdes julgados por vossas obras.” (Mórmon 3:20)

  2. “Para que acrediteis no evangelho de Jesus Cristo” (Mórmon 3:21; ver também Mórmon 5:15.)

  3. Para dar testemunho de que “Jesus [é] o próprio Cristo e o próprio Deus”. (Mórmon 3:21; ver também Mórmon 5:14.)

  4. Para “persuadir todos vós, confins da Terra, a vos arrependerdes” (Mórmon 3:22)

4. Na grande batalha final, todos os nefitas são mortos, com exceção de 24.

Leia e discuta alguns versículos de Mórmon 4; 5:1–7; 6; Morôni 9.

• Ao comentar as perdas dos nefitas para os lamanitas, Mórmon explicou que “é pelos iníquos que são os iníquos punidos”. (Mórmon 4:5) Na sua opinião, o que isso significa? Como vocês já viram isso acontecer no mundo de hoje?

• Como Mórmon se sentiu quando concordou em comandar novamente os exércitos? (Ver Mórmon 5:2.) Segundo a compreensão de Mórmon, quem poderia dar a vitória aos nefitas? Como isso diferia da visão dos nefitas sobre como poderiam sair-se vencedores? (Ver Mórmon 5:1.)

• Por que Mórmon retirou as placas de Sim? (Ver Mórmon 4:23; ver também Mórmon 1:3–4.) Por que ele as ocultou no Monte Cumora? (Ver Mórmon 6:6.) Por que era importante proteger as placas?

• Qual foi o resultado da batalha final em Cumora? (Ver Mórmon 6:7–15.)

Se for utilizar a apresentação de vídeo “Ó Vós, Formosos”, mostre-a agora. Se não tiver acesso ao vídeo, mostre a gravura de Mórmon despedindo-se da nação nefita e peça a um aluno que leia Mórmon 6:16–22 em voz alta.

• Depois da batalha em Cumora, os lamanitas perseguiram os 24 nefitas que haviam sobrevivido e mataram todos, exceto Morôni. (Mórmon 8:2–3) Assim, a nação nefita foi completamente destruída. Por que essa “grande calamidade” sobreveio aos nefitas? (Ver Mórmon 1:13, 16, 2:26–27; 3:2–3; 4:12; 5:2, 16–19; Morôni 9:3–5, 18–20.)

• Nós também vivemos cercados pela iniqüidade. Como a retidão pessoal pode fazer a diferença em uma sociedade dominada pelo pecado?

O Élder Neal A. Maxwell advertiu-nos: “Somente reformas institucionais e individuais, assim como autocontrole, poderão, finalmente, resgatar a sociedade! Somente um número suficiente de almas resistentes ao pecado poderá mudar o mercado. Como membros da Igreja, devemos fazer parte dessa contracultura resistente ao pecado”. (A Liahona, julho de 1993, p. 80)

Conclusão

Ressalte que a sociedade nefita foi destruída em virtude de sua grande iniqüidade. Embora também vivamos em uma época de grande iniqüidade, não devemos participar dela. Se seguirmos o exemplo de constância e fé que Mórmon teve e estudarmos os registros que ele preservou com tanto zelo, poderemos resistir às influências malignas de nossos dias e seremos um exemplo de coragem e esperança para as pessoas.

Conforme a orientação do Espírito, preste testemunho das verdades ensinadas na aula.

Outras Sugestões Didáticas

Sugere-se o seguinte material para complementar a lição. Você pode utilizar uma ou mais dessas idéias durante a aula.

1. Jovens dignos

• Que idade tinha Mórmon quando Amaron lhe confiou os registros? (Ver Mórmon 1:2–4.) Que idade tinha Mórmon quando viu Jesus Cristo? (Ver Mórmon 1:15.) Lembre que Joseph Smith tinha 14 anos quando teve a Primeira Visão do Pai e do Filho e 21 anos quando recebeu as placas de ouro do anjo Morôni.

Saliente que a retidão e a sabedoria não são limitadas pela idade ou outras circunstâncias. O Senhor abençoa a quem O serve, independentemente de sua idade.

2. Discussão com os jovens

Lembre aos alunos que Mórmon permaneceu digno e fiel mesmo quando cercado por pessoas iníquas.

• Como podemos permanecer fiéis apesar da pressão da sociedade iníqua? Que benefícios receberemos ao fazer isso?

• Como podemos ajudar as pessoas a nossa volta que não estejam vivendo em conformidade com o evangelho? Como Mórmon tratava as pessoas iníquas a seu redor? (Ver, por exemplo, Mórmon 3:12.) Como podemos mostrar nosso amor e amizade sem nos deixar envolver em situações que venham a comprometer nossos padrões?