馬太福音第6～7章

複習馬太福音6：5-13中耶穌關於如何祈禱的教導。不妨使用「第20章：耶穌教人祈禱」（新約的故事，第51-52頁，或ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片）。

利用本週的活動頁來幫助孩子記得祈禱的各項步驟。

在一張紙上描出每個孩子的手印。談談在祈禱時，我們的手和手臂該做些什麼。在每個手印上，寫下我們在祈禱時還可以做什麼來表示虔敬（例如：低頭、閉上眼睛等等）。

和孩子唱一首關於祈禱的歌，比如「虔敬低頭」（兒童歌本，第18頁），然後分享你對祈禱的力量的見證。請孩子也分享他們關於祈禱的經驗。

讀馬太福音7：12，用孩子能聽懂的簡單的話來說出這句經文。幫助孩子思考幾種方式來完成以下的句子：「我喜歡別人對待我。」說出每句話後，請他們跟著你唸：「所以，我也應該對待別人。」

和孩子一起唱首你覺得能強調馬太福音7：12的歌曲，比如「耶穌說愛每個人」（兒童歌本，第39頁）。設計一些簡單的動作來配合歌曲，邊唱邊跳。問孩子，關於如何對待別人，他們從救主的榜樣中學到哪些事。

請孩子列出父母或其他家人為他們做了哪些善舉。讀馬太福音7：12，請孩子說出他們能為家人做哪些和善的事。

和孩子一起唱「蓋房子」（兒童歌本，第132頁），配合歌詞做一些動作。

運用馬太福音7：24-27來教導聰明人與無知的人有哪些差別。請孩子演出他們正在蓋房子的樣子。我們要如何變得像聰明人？

讓孩子畫出聰明人與無知的人的比喻。

提醒孩子，他們已學過耶穌在山上寶訓中的教導。上週學到的真理，他們還記得多少？

在白板上寫幾句摘錄自山上寶訓的教導，同時也寫幾句不是從經文而來的教導。請孩子找出哪幾句出自山上寶訓。讓他們分享從這些教導中學到的事情。

從馬太福音第6～7章挑幾節你認為會對孩子具有意義的經文。把這幾節經文寫在紙卡上，把紙卡藏在教室各角落。讓孩子找出這些紙卡，讀出上面的經文，並說明為何這些教導對他們很重要。

分享馬太福音第6～7章中你最喜歡的一段經文，然後說明你喜歡的原因。如果孩子有一段自己喜歡的經文，請他們分享為什麼喜歡，以及他們從中學到什麼。

一起唱首有關救主和祂的教導的歌曲，比如「我願效法耶穌基督」（兒童歌本，第40-41頁）。當你們唱到與馬太福音第6～7章所教導的原則有關的歌詞時，就暫停下來。幫助孩子把歌詞和他們在這幾章經文所學到的事物連結起來。

請孩子讀出馬太福音6：9-13，然後列出救主在禱告中所提到的事。我們在祈禱時要如何效法祂的榜樣？

和孩子唱一首關於祈禱的歌，比如「莫忘禱告」（聖詩選輯，第80首）。幫助孩子從歌詞中找出我們為何要禱告，以及禱告帶來哪些祝福。

幫助孩子背誦馬太福音7：7時，可以進行這個遊戲：一個孩子背誦這節經文的第一個字或詞，然後丟球給另一個孩子，這個孩子就背誦下一個字或詞。

用簡單的道具和孩子一起演出馬太福音7：9-10。請孩子分享，這段經文教導哪些關於祈禱的事。

分享你祈禱獲得回答的經驗。

帶一個「寶物盒」，裡面裝滿代表屬世財富的物品或圖片，如金錢或玩具。一起讀馬太福音6：19-21，然後請孩子幫你想想有哪些天上的財寶，可以取代盒子裡的屬世財物。

請孩子說出或畫出他們可以做哪些事來「積攢財寶在天上」（馬太福音6：20）。