Úvod: Ježíš Kristus a věčné evangelium – příručka pro učitele (Kurz náboženství 250)

Při přípravě na výuku je důležité, abyste rozuměli cíli Seminářů a institutů náboženství:

„Naším účelem je pomáhat mládeži a mladým dospělým porozumět učení a Usmíření Ježíše Krista a spoléhat se na ně, stát se způsobilými obdržet požehnání chrámu a připravovat sebe, svou rodinu a ostatní na věčný život s Otcem v nebi.“ (Výuka a studium evangelia – příručka pro učitele a vedoucí v Seminářích a institutech náboženství [2012], x.)

Tohoto cíle můžete dosáhnout tím, že budete žít podle evangelia, efektivně vyučovat své studenty evangeliu a náležitě se starat o svou třídu nebo program. Jestliže se budete připravovat a budete učit evangeliu tímto způsobem, budete hodni vlivu Ducha Svatého.

Vaší příležitostí je pomoci studentům učit se Duchem, tak aby mohli posílit svou víru a prohloubit obrácení. Tohoto můžete studentům pomoci dosáhnout tím, že je povedete k tomu, aby rozpoznávali, chápali a pociťovali pravdu a to, jak je důležitá, a tím, že je budete připravovat na to, aby uplatňovali důležité nauky a zásady evangelia Ježíše Krista.

Příručka Výuka a studium evangelia je základním zdrojem, který vám pomůže porozumět vyučovacímu procesu a tomu, jak můžete ve třídě uspět. Informací z této příručky využívejte často.

Tento kurz, Ježíš Kristus a věčné evangelium (Kurz náboženství 250), poskytuje studentům příležitost studovat věčnou službu Ježíše Krista, se zaměřením na Jeho božské role během celého Jeho předsmrtelného, smrtelného i posmrtného života. Inspirovanými zdroji používanými pro tento kurz jsou standardní díla, slova novodobých proroků a dokument nazvaný „Žijící Kristus – svědectví apoštolů“. (Liahona, duben 2000, 2.) Starší Richard G. Scott z Kvora Dvanácti apoštolů zdůraznil, jak je důležité studovat život a poslání Ježíše Krista:

Obrázek

Starší Richard G. Scott

„Důrazně vás vyzývám k tomu, abyste si vytvořili osobní studijní plán, jenž vám pomůže lépe pochopit a ocenit ony jedinečné, věčné a nekonečné účinky Kristova dokonalého naplnění Jeho božsky určeného povolání coby našeho Spasitele a Vykupitele. Vážné osobní přemítání o verších z písem doprovázené hledáním a upřímnou modlitbou prohloubí vaše porozumění Spasitelovu neocenitelnému Usmíření a vaši vděčnost za něj.“ („On žije! Sláva budiž Jeho jménu!“ Liahona, květen 2010, 75.)

Když studenti pochopí a ocení význam Spasitelova božského povolání a vliv, který má na jejich život, upevní je to před životními výzvami a budou se cítit lépe připraveni diskutovat o Spasitelových božských rolích v plánu spasení, jehož nedílnou součástí je i jejich osobní život.

Studenti mají číst pasáže z písem a proslovy proroků uvedené v každé lekci v oddíle Četba pro studenty. Mají také splňovat požadavky na docházku a projevovat, že se orientují v materiálech ke kurzu.

Tento kurz je určen pro jeden semestr a obsahuje 28 lekcí pro vyučovací hodiny o délce 50 minut. Pokud se vaše třída schází dvakrát týdně, proberte každou hodinu jednu lekci. Pokud se vaše třída schází jen jednou týdně na 90 až 100 minut, na každé hodině proberte lekce dvě. Osnova každé lekce se skládá ze čtyř částí:

• Úvod

• Doplňková četba

• Náměty pro výuku

• Četba pro studenty

Pán vám bude při přípravě na výuku pomáhat. Při přípravě by mohlo být užitečné položit si tyto otázky:

• Modlil(a) jsem se o to, abych obdržel(a) vedení Ducha Svatého?

• Prostudoval(a) jsem si zadané bloky písem a doplňkovou četbu?

• Pročetl(a) jsem si studijní osnovu a zjistil(a) jsem, zda je v ní něco, co je třeba přizpůsobit nebo upravit, aby to odpovídalo potřebám mých studentů?

• Jak mohu provádět průběžnou kontrolu toho, co a jak studenti čtou, abych zajistil(a), že studenti ze zadané četby získávají co nejvíce?

• Jak mohu pomoci každému studentovi plně se během hodiny zapojovat?

Pomoci vám mohou také následující náměty:

• Povzbuzujte studenty, aby si před každou lekcí přečetli zadané pasáže z písem, články a proslovy.

• Očekávejte od studentů, že budou naplňovat roli žáků.

• Často studentům poskytujte příležitost vysvětlovat nauky a zásady vlastními slovy, dělit se o vhodné zážitky a vydávat svědectví ohledně toho, co vědí a pociťují.

• Obměňujte výukové činnosti a přístupy, které používáte v jednotlivých lekcích i v jednotlivých dnech.

• Vytvářejte studijní atmosféru, která přivolává Ducha a v níž studenti mají výsadu i zodpovědnost vyučovat jeden druhého a také se jeden od druhého učit. (Viz NaS 88:78, 122.)

Starší Richard G. Scott z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Obrázek

Starší Richard G. Scott

„Zajistěte, aby se ostatní hojně zapojovali, protože když student použije svobodu jednání, Ducha Svatého to oprávní k tomu, aby ho poučil. … Když studenti vlastními slovy pronášejí pravdy, tyto pravdy jim jsou potvrzeny v duši a posilují jejich osobní svědectví.“ („To Understand and Live Truth“ [večer se starším Richardem G. Scottem, 4. února 2005], 3; si.lds.org.)

Při přípravě na výuku pamatujte na studenty, kteří mají zvláštní potřeby. Přizpůsobte činnosti a svá očekávání tak, abyste jim pomohli dosáhnout úspěchu. Některým studentům může například pomoci to, když budou mít přístup k audio nahrávkám písem. Ty je možné snadno stáhnout ze stránek LDS.org.

Další náměty a zdroje naleznete na stránce se zdroji pro postižené na adrese disabilities.lds.org a v příručce s pokyny pro Semináře a instituty náboženství v oddíle nazvaném Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities [Třídy a programy přizpůsobené studentům s postižením].