Иисус Христос и вечное Евангелие. Пособие для учителей. Введение (Религия 250)

Готовясь к обучению, важно понимать предназначение семинарий и институтов религии:

“Наша цель – помочь молодежи и молодым взрослым понять учения и Искупление Иисуса Христа и полагаться на них, быть достойными благословений храма и подготовить себя, свои семьи и других людей к вечной жизни с Небесным Отцом” (Учиться и обучать Евангелию. Книга для учителей и руководителей в семинариях и институтах религии. [2012], x).

Вы можете достичь этой цели, живя по Евангелию, эффективно обучая ему ваших студентов и соответствующим образом координируя работу класса или программы. Если вы будете готовиться и обучать таким образом, вы сможете удостоиться влияния Святого Духа.

В этом заключается ваша возможность помочь студентам учиться с помощью Духа, чтобы они могли укрепить свою веру и достичь глубокого обращения. Вы можете помочь студентам достичь всего этого, если будете помогать им видеть, понимать и ощущать истинность и важное значение основных учений и принципов Евангелия Иисуса Христа, и готовиться применять их.

Пособие Преподавание и изучение Евангелия представляет собой основной источник для понимания процесса обучения и того, как стать успешным учителем. Часто обращайтесь к этому пособию.

Этот курс, Иисус Христос и вечное Евангелие (Религия 250), предоставляет студентам возможность изучать вечное служение Иисуса Христа, сосредоточивая свое внимание на Его Божественных ролях в период Его предземной жизни, земной жизни и жизни после смерти. В качестве вдохновенных источников для изучения этого курса используются образцовые труды Церкви, слова современных Пророков и документ под названием “Живой Христос: Свидетельство Апостолов” (Ensign или Лиахона, апрель 2000 г., стр. 2–3). Старейшина Ричард Г. Скотт, член Кворума Двенадцати Апостолов, подчеркивал, как важно изучать жизнь и миссию Иисуса Христа:

Изображение

Старейшина Ричард Г. Скотт

“Я призываю вас создать личный план изучения, чтобы лучше понять и оценить несравненные, вечные, бесконечные последствия безупречного исполнения Иисусом Христом Своего Божественно предначертанного призвания – быть нашим Спасителем и Искупителем. Глубокое личное обдумывание Священных Писаний, сопровождаемое внимательным изучением и искренней молитвой углубит ваше понимание Его бесценного Искупления” (“Он жив! Его слава велика!”, Ensign или Лиахона, май 2010 г., стр. 77).

По мере того как студенты будут приходить к пониманию важного значения Божественного призвания Спасителя и его влияния на их жизнь и по-настоящему ценить его, они обретут способность преодолевать жизненные испытания и чувствовать себя более подготовленными к обсуждению Божественных ролей Спасителя в плане спасения, неотъемлемой частью которого они и являются.

Студенты должны читать отрывки из Священных Писаний и выступления Пророков, которые приведены в разделе Избранное чтение каждого урока. Студенты также должны соответствовать требованиям, связанным с посещаемостью, и проявлять свои знания материалов курса.

Этот курс, включающий 28 уроков, по 50 минут каждый, рассчитан на один семестр. Если ваш класс собирается дважды в неделю, каждое занятие проводите по одному уроку. Если ваш класс собирается только один раз в неделю, и занятие длится 90 или 100 минут, совмещайте и проводите по два урока за раз. План каждого урока состоит из четырех разделов:

• Введение

• Вспомогательные материалы

• Методические указания

• Избранное чтение

Господь будет помогать вам в подготовке к обучению. Готовясь к урокам, вы можете найти полезным задать себе следующие вопросы:

• Молился ли я о получении руководства Святого Духа?

• Изучил ли я соответствующие блоки Священных Писаний и вспомогательные материалы?

• Прочитал ли я учебный план и определил ли, есть ли там что-либо, что нужно адаптировать или скорректировать для удовлетворения потребностей моих студентов?

• Как я могут проследить понимание студентами прочитанного в Избранном чтении, чтобы убедиться, что они извлекают из этого максимальную пользу?

• Как я могу помочь каждому из моих студентов более полноценно участвовать в уроке?

Следующие предложения могут также оказаться полезными:

• Призывайте студентов перед каждым уроком читать заданные отрывки из Священных Писаний и статьи.

• Рассчитывайте на то, что студенты будут выполнять свою роль учащихся.

• Давайте студентам частые возможности объяснять учения и принципы своими словами, делиться подходящими случаями из личного опыта и свидетельствовать о том, что они знают и чувствуют.

• Регулярно чередуйте обучающие мероприятия и подходы, используемые в ходе каждого урока.

• Создайте учебную обстановку, приглашая Святой Дух, в которой у студентов будет привилегия и ответственность обучать и учиться друг у друга (см. У. и З. 88:78, 122).

Старейшина Ричард Г. Скотт, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

Изображение

Старейшина Ричард Г. Скотт

“Следите за тем, чтобы ученики активно работали на уроке, потому что это использование студентом свободы воли дает возможность Святому Духу наставлять его… Выражая своими словами изучаемые истины, студенты получают и укрепляют в своих душах личные свидетельства” (“Понимать истину и жить по ней” [вечер со старейшиной Ричардом Г. Скоттом, 4 февраля 2005 г.], стр. 3; si.lds.org).

Готовясь к обучению, помните о студентах, у которых есть особые потребности. Корректируйте мероприятия и ожидания, чтобы помочь им добиться успеха. Например, некоторым студентам пойдет на пользу, если у них будет доступ к аудиозаписям Священных Писаний. Их можно с легкостью скачать на сайте LDS.org.

Дополнительные идеи и материалы можно найти на странице Материалы для людей с ограниченными возможностям здоровья сайта disabilities.lds.org и в разделе “Адаптированные курсы и программы для студентов с ограниченными возможностями здоровья” руководства по программе семинарии и института.