Урок 26: Иисус Христос будет править, как Царь царей и Судья мира
Урок 26
Иисус Христос будет править как Царь царей и Судья мира
Введение
Во время Тысячелетия Иисус Христос “будет править как Царь царей и властвовать как Господь господствующих, и всякое колено преклонится, и всякий язык будет благоговейно исповедовать Его. Каждый из нас предстанет пред Ним, чтобы быть судимым согласно своим делам и желаниям своего сердца” (“Живой Христос: Свидетельство Апостолов”, Ensign или Лиахона, апрель 2000 г., стр. 3). Этот урок поможет студентам понять, что им не нужно ждать наступления Тысячелетия, чтобы наслаждаться некоторыми его благословениями.
Вспомогательные материалы
Глава 45, “Тысячелетие”, Основы Евангелия [2009], стр. 287–92.
Если доступно: Глава 37, “Тысячелетие и прославление Земли”,Учебное пособие для студентов “Учения Евангелия”, 1-е изд. (Подготовлено Системой церковного образования, 2001), стр. 121–125.
Попросите студентов перечислить на листе бумаги то, о чем они регулярно молятся. Предложите нескольким студентам поделиться тем, что они написали, если они при этом не будут чувствовать себя неловко.
Предложите одному из студентов прочитать вслух предисловие к разделу 65 Учения и Заветов. (Если у студентов нет издания Священных Писаний 2013 года, объясните, что данный раздел – это откровение о молитве, данное через Пророка Джозефа Смита.) Объясните, что в этом откровении Господь говорит нам, о чем следует молиться, в частности, когда мы станем свидетелями исполнения того, что, согласно пророчествам, должно произойти в эти последние дни.
Попросите двух студентов по очереди прочитать вслух Учение и Заветы 65:1–2. Попросите остальных следить по тексту и выяснить, как Господь описывает распространение Евангелия. Затем спросите:
Насколько далеко распространится Евангелие Иисуса Христа? (Студенты должны сформулировать следующее учение: Евангелие Иисуса Христа пойдет до концов Земли. Запишите это учение на доске.)
Согласно стиху 2, что представляет собой камень, отторгнутый от горы нерукотворно?
Выслушав ответы студентов, прочитайте следующее высказывание Президента Спенсера В. Кимбалла (1895–1985 гг.):
Изображение
Президент Спенсер В. Кимбалл
“Церковь Иисуса Христа Святых последних дней… являет собой царство, воздвигнутое Богом Небесным, которое никогда не будет ни разрушено, ни подменено… В начале девятнадцатого века наступил день… [когда] была организована Церковь. Численность ее (лишь шесть членов) в сравнении с тем камнем, отторгнутым от горы нерукотворно, который поразит народы и будет катиться, и наполнит всю Землю, была небольшой… Сегодня этот камень катится, чтобы наполнить Землю” (“The Stone Cut without Hands,” Ensign, May 1976, 8, 9).
Что для вас значит возможность быть частью Царства Бога на Земле?
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 65:3–4. Предложите другому студенту прочитать вслух стихи 5–6. Попросите класс следить по тексту и найти наставления Господа относительно того, о чем нам следует молиться. Затем обсудите следующие вопросы:
Согласно этим стихам, о чем нам следует молиться в процессе подготовки ко Второму пришествию? (В ходе обсуждения этого вопроса вы можете предложить им сравнить стих 6 со словами молитвы Господа в от Матфея 6:10.)
О каких двух царствах говорится в стихе 6? (О “Царстве Божьем” на Земле [или Церкви] и о “Царстве Небесном”.)
Что Господь заповедал “Царству Божьему” делать на Земле? (Выслушивая ответы студентов, обратите внимание на следующее учение: Царство Божье на Земле, или Церковь Иисуса Христа, будет распространяться по миру и подготавливать жителей Земли к тысячелетнему царствованию Христа.)
(Примечание: Можно обратить внимание на то, что во время Тысячелетия Иисус Христос будет обладать как политической, так и духовной властью на всей Земле. [Если доступно, см. Учебное руководство по книге “Учение и Заветы”, 2-е изд. (Подготовлено Системой церковного образования, 2001), стр. 147–148.])
Отобразите на доске следующую таблицу или предоставьте ее каждому студенту в качестве памятки (не пишите приведенные в скобках ответы):
(На Земле будут установлены мир, единство и праведность. Сатана не будет иметь никакой власти над сердцами людей.)
(Примечание: Можно объяснить, что это упражнение поможет проиллюстрировать полезность периодического изучения Священных Писаний по темам. Когда мы изучаем Священные Писания по темам, мы с большей ясностью видим детали – например, образцы и темы.)
Разделите класс на группы по четыре человека. Попросите одного студента в каждой группе изучить ссылки и ответить на вопрос в первой строчке таблицы. Попросите другого студента в группе сделать то же самое со второй строчкой и так далее. Поручите студентам обращать особое внимание на слова и фразы, которые помогут ответить на соответствующие вопросы. Можно предложить им выделить в тексте найденные ответы. Предоставьте студентам достаточное количество времени, а затем предложите им поделиться ответами на вопросы с остальными участниками своей группы.
(Примечание: Если доступно в процессе подготовки к уроку, обратитесь к следующему пособию и прочитайте комментарии к 1 Нефий 22:26: Пособие для студентов по изучению Книги Мормона [Подготовлено Системой церковного образования, 2009], стр. 50.)
Затем задайте следующие вопросы:
Исходя из того, что вы обсудили, что именно в Тысячелетии вы ожидаете больше всего? (Выслушав ответы студентов, напишите на доске следующее учение: Во время Тысячелетия Спаситель будет лично царствовать на Земле.)
Каким образом мы можем позволить Спасителю лично царствовать в нашей жизни сейчас?
Как наша жизнь может измениться, если мы позволим Христу в ней царствовать?
Прочитайте вслух следующее высказывание Президента Спенсера В. Кимбалла:
Изображение
Президент Спенсер В. Кимбалл
“Когда сатана связан в одном-единственном доме, когда сатана связан в одной-единственной жизни, тогда Тысячелетие уже началось в этом доме, в этой жизни” (The Teachings of Spencer W. Kimball, ed. Edward L. Kimball 1982, 172).
Предоставьте студентам время, чтобы они могли поразмышлять над тем, что они сделают, чтобы пригласить Спасителя лично царствовать в их жизни и семье.
Попросите студентов представить, что бы они ответили, если бы их друг задал следующие вопросы: “Кто будет нашим судьей в Судный день?” и “На основании чего мы будем судимы?” Дайте студентам несколько минут для изучения отрывков, написанных на доске, и подготовки ответа на вопрос. Спустя несколько минут предложите каждому студенту обсудить их ответы с соседом. Затем спросите класс:
Что вы узнали о Судном дне? (Студенты должны сформулировать следующее учение: Нашим Судьей будет Иисус Христос.)
На основании чего Спаситель будет судить нас? (Ответы должны включать следующее: Спаситель будет судить нас согласно нашим словам, мыслям и делам, а также желаниям нашего сердца.)
Прочитайте вслух следующее высказывание старейшины Ричарда Г. Скотта, члена Кворума Двенадцати Апостолов:
Изображение
Старейшина Ричард Г. Скотт
“Наш Учитель жил совершенной, безгрешной жизнью и поэтому был свободен от требований правосудия. Он совершенен во всех Своих качествах, в том числе в любви, сострадании, терпении, послушании, прощении и смирении. …
Я свидетельствую, что Спаситель, заплатив огромнейшую цену невообразимыми страданиями и муками, заслужил право быть нашим Искупителем, нашим Посредником, нашим Последним Судьей” (“Искупление может обеспечить ваш мир и счастье”, Ensign или Лиахона, ноябрь 2006 г., стр. 42).
Как знание о том, что Иисус Христос будет нашим “Последним Судьей”, влияет на ваши чувства относительно Страшного суда?
Призовите студентов записать следующий вопрос на листе бумаги и поместить его на видном месте: Как я позволю Иисус Христу царствовать в моей жизни сегодня?