Иисус Христос призвал Двенадцать Апостолов

В начале урока задайте следующие вопросы:

• Каким образом мы распознаем тех, у кого есть власть руководить в стране?

• Каким образом человек, проживающий во времена Иисуса Христа распознавал Его власть? (В числе возможных ответов могут быть следующие: Его сила, чудеса и учения).

Попросите класс поразмышлять над этим вопросом: “Как, когда и от кого Спаситель получил Священство Мелхиседеково?” Затем поделитесь следующими высказываниями старейшины Б. Х. Робертса (1857–1933 гг.), члена Кворума Семидесяти, и старейшины Брюса Р. Макконки (1915–85 гг.), члена Кворума Двенадцати Апостолов:

Изображение

Старейшина Б. Х. Робертс

“В этом отрывка [У. и З. 107:2–4] отчетливо говорится, что Священство Мелхиседеково существовало до великого первосвященника Мелхиседека, но под другим именем, а именно: ‘Святое Священство по сану Сына Божьего’. Другими словами, это было то же священство, тот же порядок священства, что было и у Сына Бога. Но это было задолго до дней Мелхиседека, до Авраама, а значит и за сотни лет до рождения Христа на этой Земле… Получается, что Иисус обладал тем, что сейчас мы называем Священством Мелхиседековым, еще до Своего появления в этом мире и без сомнений до того, как этот мир был сформирован… но ‘как, где и от кого’ Он получил его, никто не знает, за исключением, возможно, последнего, а именно: ‘от кого’. Разумеется, Он должен был получить его от Бога” (B. H. Roberts, Improvement Era, May, 1908, 557).

Изображение

Старейшина Брюс Р. Макконки

“Но что касается Своего земного служения, Христос… получил Священство Мелхиседеково здесь на Земле и здесь же был посвящен в чин первосвященника, показав, таким образом, пример для всех остальных и будучи Прототипом спасения во всем” (Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, vol. 3 [1973], 157).

Покажите или напишите на доске следующие вопросы и попросите студентов найти на них ответы в от Матфея 10:1–8 и от Иоанна 15:16:

Предоставьте студентам достаточное количество времени, а затем предложите им в парах обсудить свои находки. После этого попросите нескольких из них поделиться своими ответами с классом. Помогите студентам понять, что Иисус даровал Своим Апостолам власть священства, благодаря которой они могли делать то же, что, как они видели, делал Он.

Предложите одному из студентов прочитать вслух от Матфея 16:15–19. Спросите:

• Как Петр распознал власть Иисуса? (Через откровение. Таким же образом Его власть распознают и современные ученики).

• Что Иисус обещал дать Петру?

Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух от Матфея 17:1–8. Затем спросите:

• Зачем Моисей и Елияс явились Петру, Иакову и Иоанну?

Чтобы помочь студентам ответить на этот вопрос, покажите следующие высказывания Пророка Джозефа Смита (1805–1844 гг.) и Президента Джозефа Ф. Смита (1838–1918 гг.):

Изображение

Пророк Джозеф Смит

“Спаситель, Моисей и Елияс [Илия] передали ключи Петру, Иакову и Иоанну на горе, когда те преобразились перед Ним” (Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007], стр. 116).

Изображение

Президент Джозеф Ф. Смит

“В общем смысле священство – это власть, позволяющая человеку действовать от имени Бога. Эта власть делегируется каждому человеку, посвященному в любую степень священства.

Но необходимо, чтобы каждое действие, совершаемое этой властью, было исполнено в надлежащее время, в надлежащем месте, надлежащим образом и в надлежащем порядке. Сила руководить этими действиями составляет ключи священства” (Учения Президентов Церкви: Джозеф Ф. Смит [1998], стр. 141).

Отметьте, что из Учение и Заветы 110 мы узнаем, что Моисей и Елияс также явились Пророку Джозефу Смиту и Оливеру Каудери в храме в Киртланде, даровав и им ключи священства. Эта история в Учении и Заветах помогает нам понять, что произошло на горе Преображения. Вы можете предложить студентам написать Учение и Заветы 110:13–16 на полях Священных Писаний в качестве перекрестной ссылки к от Матфея 17:1–8.

Закрепите понимание студентов, задав следующие вопросы:

• Почему для Апостолов Иисуса было важно иметь ключи священства? (Студенты могут использовать разные слова, но важно, чтобы они выразили следующую истину: Иисус даровал ключи священства Своим Апостолам, чтобы у них была власть руководить Церковью как до, так и после Его смерти. Вы можете обратить внимание на то, что с точки зрения вечности ключи чрезвычайно важны в установлении и поддержании порядка в Церкви Господа, а также в осуществлении бессмертия и жизни вечной человека).

• Каким образом опыт Петра, Иакова и Иоанна на горе Преображения помог им подготовиться к руководству Церковью после смерти Спасителя?

Вы можете объяснить, что в от Матфея 18:18–19 говорится, что ключи священства были дарованы всем Апостолам Иисуса.

Напишите на доске следующее высказывание:

Затем спросите:

• Чему Апостолы Иисуса должны были научиться, чтобы они могли руководить Церковью?

Напишите на доске некоторые или все ссылки на стихи из Священных Писаний, представленные ниже:

Дайте студентам задание, работая в парах, изучить один или два этих отрывка и поразмышлять над тем, каким принципам могли научиться Апостолы из своего опыта пребывания со Спасителем. Предложите студентам поделиться с классом тем, что они обсуждали. При желании вы можете записать их ответы на доске. Затем закрепите понимание студентов, задав им, например, такие вопросы:

• Почему для Апостолов было важно научиться этим принципам?

• Как, по вашему мнению, Спаситель подготовил современных Апостолов к их служению?

• Как знание о том, что Иисус Христос направляет Своих Апостолов, помогает вам доверять их наставлениям?

Скажите студентам, что в книге Деяния 1 приводится история того, как после Воскресения Спасителя Апостолы выбирали замену Иуде Искариоту. Предложите студентам прочитать Деяния 1:21–22 и найти, каким требованиям должен был соответствовать новый Апостол.

• Какие требования предъявлялись к новому Апостолу? (Он “обращался с [ними]” и был “свидетелем воскресения [Спасителя]”).

• Согласно стиху 22, кем новый Апостол должен быть? (Вы можете предложить студентам прочитать Деяния 1:8, чтобы показать им, что именно такой наказ Иисус дал всем Своим Апостолам).

Попросите студентов просмотреть следующие отрывки и выяснить, что в них общего: Деяния 2:22–24, 32; Деяния 3:12–16; Деяния 4:31–33 и Деяния 5:29–32. Предоставьте студентам достаточное количество времени, а затем попросите их обсудить то, что они нашли. (Убедитесь в том, что студенты понимают, что Апостолы исполнили этот наказ свидетельствовать об Иисусе Христе).

Предложите студентам поразмышлять над тем, каким образом наказ современным Апостолам отражает наказ, данный первым Апостолам? Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 107:23. Затем спросите класс:

• Какое учение приводится в этом стихе? (Студенты должны понять, что Апостолам поручено быть особыми свидетелями имени Христа во всем мире).

• Каким образом современные Апостолы исполняют эту обязанность?

Предложите одному из студентов прочитать вслух следующее высказывание Президента Бойда К. Пэкера, члена Кворума Двенадцати Апостолов:

Изображение

Президент Бойд К. Пэкер

“Я прожил много лет, я обучал и служил, я проехал миллионы километров по всему миру, получил богатый опыт, а поделиться хочу лишь одной великой истиной – своим свидетельством о Спасителе Иисусе Христе …

Я приношу свидетельство о том, что Спаситель жив. Я знаю Господа. Я – Его свидетель. Я знаю о Его великой жертве и вечной любви ко всем детям Небесного Отца. Я приношу свое особое свидетельство, в полном смирении, но с абсолютной уверенностью” (“Свидетель”, Ensign или Лиахона, май 2014 г., стр. 97).

• Когда вы чувствовали силу свидетельства Апостола об Иисусе Христе, и как оно повлияло на ваше свидетельство?

• Откуда вы знаете, что свидетельство современных Апостолов об Иисусе Христе истинно? (Студенты должны сформулировать следующую истину: Я знаю благодаря Святому Духу, что свидетельство живых Апостолов об Иисусе Христе истинно).

Призовите студентов выбрать одно свидетельство о Христе, которое принес один из Апостолов, и с молитвой найти человека, с которым они могли бы им поделиться. Призовите их принести личное свидетельство, что послание Апостола истинно.