Zusätzliche Quellen für den Unterricht beim Aaronischen Priestertum und bei den Jungen Damen

Russell M. Nelson, „Umkehr und Bekehrung“, Liahona, Mai 2007, Seite 102. Sie können den Unterricht mit den Aussagen über Umkehr in diesem Artikel beginnen. Der Abschnitt „Umkehr bringt Frieden und Glück“ kann durch die Passage aus dem Artikel unter der Überschrift „Die Früchte der Umkehr“ ergänzt werden.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Eigenverantwortung“, Nr. 4.

Anthony D. Perkins, „Die große und wunderbare Liebe“, Liahona, November 2006, Seite 76. Verwenden Sie geeignete Teile aus der Ansprache (beispielsweise unter den Überschriften „Die Schlinge der überflüssigen Schuld“ und „Drittens: Vergeben Sie sich selbst Ihre Sünden und Unvollkommenheiten“) als Ergänzung des Abschnitts „Sich selbst vergeben ist ein wichtiger Teil der Umkehr“.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Wissenserwerb“, Nr. 4.

Elaine S. Dalton, „Man sieht es dir an“, Liahona, Mai 2006, Seite 109. Überlegen Sie, ob Sie die Begebenheit in der Missionarsschule mit der Geschichte über Mary Goble ersetzen wollen. Fragen Sie, wenn Sie die Geschichte gelesen haben, inwiefern Marys Opfer, mit über die Prärie zu ziehen, ihr trotz der durchgemachten Prüfungen Segen gebracht hat.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Gute Werke“, Nr. 3.

M. Russell Ballard, „Ein echtes Zeugnis“, Liahona, November 2004, Seite 40. Sie können den Unterricht mit Elder Ballards Beschreibung eines echten Zeugnisses beenden. Ermuntern Sie die Jungen Damen dazu, ihr Leben zu betrachten und herauszufinden, was sie ändern müssen, um ein echtes Zeugnis zu erlangen.

David A. Bednar, „Ihr müsst von neuem geboren werden“, Liahona, Mai 2007, Seite 19. Vielleicht möchten Sie das Gespräch am Anfang der Lektion durch Elder Bednars Ausführungen darüber ersetzen, wie aus einer Gurke eine eingelegte Gurke wird. Besprechen Sie, dass in uns eine Herzensänderung stattfinden muss, wenn wir dem Erlöser wirklich folgen wollen.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Eigenverantwortung“, Nr. 4.

Julie B. Beck, „Meine Seele erfreut sich an den Schriften“, Liahona, Mai 2004, Seite 107. Bereichern Sie den Unterricht durch Schwester Becks Ansprache. Statt Elder Asays Zitat können Sie ein Zitat aus dieser Ansprache verwenden.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Eigenverantwortung“, Nr. 1.

Boyd K. Packer, „Die Schwachen und die Einfachen in der Kirche“, Liahona, November 2007, Seite 6. Ergänzen Sie den Abschnitt „Sich schon heute auf das Dienen vorbereiten“ durch den ersten Teil von Elder Packers Ansprache.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Gute Werke“, Nr. 1.

Steven E. Snow, „Dienen“, Liahona, November 2007, Seite 102. Sie können diese Ansprache an vielen verschiedenen Stellen in die Lektion einflechten. Die Aussagen darüber, wie man dem Gemeinwohl dienen kann, lassen sich in den Abschnitt „Es ist wichtig, sich im Gemeinwesen zu betätigen“ einarbeiten.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Gute Werke“, Nr. 5.

Susan W. Tanner, „Töchter des himmlischen Vaters“, Liahona, Mai 2007, Seite 106. Teile dieser Ansprache können während der gesamten Lektion verwendet werden. Beispielsweise kann man die Begebenheit im Abschnitt „Anderen helfen, sich geliebt und anerkannt zu fühlen“ durch die Geschichte über die Jungen Damen in Chile ersetzen, die Schwester Tanner erzählt.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Göttliches Wesen“, Nr. 1.

Richard C. Edgley, „Drei Handtücher und eine Zeitung für 25 Cent“, Liahona, November 2006, Seite 72. Vielleicht wollen Sie statt der Fallstudien zu Beginn der Lektion besprechen, womit man gesegnet wird, wenn man ehrlich ist. Erzählen Sie anstelle der Geschichte mit der Eiscreme die Begebenheit über die Zeitung für 25 Cent.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Redlichkeit“, Nr. 2.

Elaine S. Dalton, „Man sieht es dir an“, Liahona, Mai 2006, Seite 109. Um zu verdeutlichen, wie wichtig es ist, dass man rechtschaffene Entscheidungen trifft, können Sie über Schwester Daltons Erlebnisse in Westafrika, Südamerika und auf dem Ensign Peak berichten.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Eigenverantwortung“, Nr. 2.

Russell M. Nelson, „Pflegen Sie ihre Ehe!“, Liahona, Mai 2006, Seite 36. Überlegen Sie, ob Sie die drei Vorschläge im Abschnitt „Stärkung der Ehe“ verwenden möchten, um die Lektion zu bereichern.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Eigenverantwortung“, Nr. 2.

Jeffrey R. Holland, „Der einzige wahre Gott und Jesus Christus, den er gesandt hat, Liahona, November 2007, Seite 40. Dieser Artikel kann im Verlauf der gesamten Lektion verwendet werden.

„Im Glauben vorangehen“, Für eine starke Jugend, Seite 40.

Dieter F. Uchtdorf, „Das Ende von Anfang an vor Augen haben“, Liahona, Mai 2006, Seite 42. Verwenden Sie Präsident Uchtdorfs Bericht über seine Erfahrungen beim Wäscheausfahren als Einleitung.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Wissenserwerb“, Nr. 3.

Joseph B. Wirthlin, „Das Leben in Fülle“, Liahona, Mai 2006, Seite 99. Erzählen Sie Elder Wirthlins Geschichte über Snowman, wenn Sie den Abschnitt „Jeder Mensch kann Großes leisten“ durchnehmen.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Eigenverantwortung“, Nr. 6.

Anthony D. Perkins, „Die große und wunderbare Liebe“, Liahona, November 2006, Seite 76. Vielleicht möchten Sie Elder Perkins’ Erläuterungen über die drei Schlingen des Satans beim Besprechen der Schriftstelle mit einflechten.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Göttliches Wesen“, Nr. 6.

Joseph B. Wirthlin, „Lektionen des Lebens gelernt“, Liahona, Mai 2007, Seite 45. Lassen Sie statt der Geschichte von Karin Elder Wirthlins Erlebnis bei dem Footballspiel erzählen.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Redlichkeit“, Nr. 4.

Dieter F. Uchtdorf, „Haben wir nicht Grund zur Freude?“, Liahona, November 2007, Seite 18. Sie können Präsident Uchtdorfs Bericht über seine Familie im Zweiten Weltkrieg besprechen.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Wissenserwerb“, Nr. 2.

Michael J. Teh, „Aus etwas Kleinem“, Liahona, November 2007, Seite 35. Ergänzen Sie den Abschnitt „Man kann lernen, eine bessere Beziehung zu seinen Mitmenschen zu entwickeln“ durch diesen Artikel. Betonen Sie, dass wir unsere Gaben für das Gute einsetzen müssen.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Redlichkeit“, Nr. 3.

Keith K. Hilbig, „Löscht den Geist nicht aus, der den inneren Menschen belebt“, November 2007, Seite 37. Setzen Sie die vier Fragen aus dieser Ansprache ein, wenn Sie den Abschnitt „Alles in Weisheit und Ordnung tun“ besprechen.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Wissenserwerb“, Nr. 2.

James E. Faust, „Botschaft an meine Enkel“, Liahona, Mai 2007, Seite 54. Vertiefen Sie einen beliebigen Abschnitt der Lektion anhand Präsident Fausts Rat zur Berufswahl.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Wissenserwerb“, Nr. 5.

Thomas S. Monson, „Beständige Wahrheit für wechselhafte Zeiten“, Liahona, Mai 2005, Seite 19. Besprechen Sie Präsident Monsons Ausführungen, wenn Sie den Abschnitt „Schulden“ durchnehmen.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Eigenverantwortung“, Nr. 7.

Thomas S. Monson, „Sei ein Vorbild“, Liahona, Mai 2005, Seite 112. Sprechen Sie zu Beginn der Lektion über Präsident Monsons Ratschläge.

Mein Fortschritt, „Erfahrungen zum JD-Ideal Wissenserwerb“, Nr. 4.

Thomas S. Monson, „Treu in dem Glauben“, Liahona, Mai 2006, Seite 18. Sie können die ersten beiden Absätze von Präsident Monsons Ansprache anstelle des Abschnitts „Der Satan zieht gegen die Keuschheit zu Felde“ verwenden. Besprechen Sie Präsident Monsons Beispiele vom maka-feke der Unsittlichkeit und dem der Pornografie anstelle des Zitats von Präsident Lee.

Pflicht vor Gott (Diakon, Lehrer und Priester), „Aktivitäten in der Familie“, Nr. 2.

Für eine starke Jugend, „Sexuelle Reinheit“, Seite 26.

Henry B. Eyring, „Gott hilft dem treuen Priestertumsträger“, Liahona, November 2007, Seite 55. Flechten Sie Teile der Ansprache in den Abschnitt „Wie sich Ungehorsam auf den Körper auswirkt“ ein.

Für eine starke Jugend, „Körperliche Gesundheit“, Seite 36.

Thomas S. Monson, „Beständige Wahrheit für wechselhafte Zeiten“, Liahona, Mai 2005, Seite 19. Vielleicht möchten Sie Präsident Monsons Warnung vor der Selbstgefälligkeit und seine Aufforderung, den Gefahren um uns die Stirn zu bieten, an den Anfang der Lektion stellen.

Pflicht vor Gott (Diakon, Lehrer und Priester), „Aktivitäten in der Familie“, Nr. 2.

Robert C. Oaks, „Wer steht zum Herren, wer?“, Liahona, Mai 2005, Seite 48. Sie können mit diesem Artikel den Abschnitt „Ein Tag der Erneuerung“ ergänzen.

Verkündet mein Evangelium!, Die Sabbatheiligung, Seite 85.

James E. Faust, „Botschaft an meine Enkel“, Liahona, Mai 2007, Seite 54. Überlegen Sie, ob Sie die Ansprache in den Abschnitt „Ein Junge, der das Aaronische Priestertum trägt, hält Mädchen in Ehren“ einbauen möchten. Vielleicht möchten Sie außerdem „Die Familie – eine Proklamation an die Welt“ (Liahona, Oktober 2004, Seite 49) bei der Besprechung des Abschnitts „Zwischen Mann und Frau gibt es gottgegebene Unterschiede“ verwenden.

Pflicht vor Gott (Diakon), „Entwicklung als Staatsbürger und Mitglied der Gesellschaft“, Nr. 7; (Lehrer), „Entwicklung als Staatsbürger und Mitglied der Gesellschaft“, Nr. 5; (Priester), „Entwicklung als Staatsbürger und Mitglied der Gesellschaft“, Nr. 1.

Verkündet mein Evangelium!, „Die ewige Ehe“, Seite 97.

Dallin H. Oaks, „Scheidung“, Liahona, Mai 2007, Seite 70. Besprechen Sie den Abschnitt „Den richtigen Partner finden“ auch anhand dieser Ansprache.

Pflicht vor Gott (Priester), „Entwicklung als Staatsbürger und Mitglied der Gesellschaft“, Nr. 2, 4 und 5.

Robert D. Hales, „An das Aaronische Priestertum: Bereitet euch auf das Jahrzehnt der Entscheidung vor“, Liahona, Mai 2007, Seite 48. Sie können den Abschnitt „Die Voraussetzungen für den Tempelschein“ um diese Ansprache ergänzen.

Pflicht vor Gott (Diakon und Lehrer), „Aktivitäten im Kollegium“, Nr. 6; (Priester), „Aktivitäten in der Familie“, Nr. 10.

Für eine starke Jugend, „Kleidung und äußere Erscheinung“, Seite 14.

Jeffrey R. Holland, „Mit der Zunge von Engeln“, Liahona, Mai 2007, Seite 16. Bauen Sie diese Ansprache in den Abschnitt „Aus der Ehe, die im Tempel gesiegelt wurde, kann eine celestiale Ehe werden“ mit ein.

Pflicht vor Gott (Priester), „Entwicklung als Staatsbürger und Mitglied der Gesellschaft“, Nr. 2, 4 und 5.

Für eine starke Jugend, „Verabredungen“, Seite 24.

Richard G. Scott, „Das Sühnopfer kann Ihren Frieden und Ihr Glück sichern“, Liahona, November 2006, Seite 40. Vielleicht möchten Sie Elder Scotts Analogie zum Klettersport in den Abschnitt „Durch Gehorsam zeigt man, dass man den Herrn wirklich liebt“ einarbeiten.

Quinton L. Cook, „Lebt aus dem Glauben heraus und nicht aus Furcht“, Liahona, November 2007, Seite 70. Sie können zum Ende der Lektion Elder Harold B. Lees vier entscheidende Punkte, die Elder Cook zitiert, besprechen.

Pflicht vor Gott (Diakon), „Geistige Entwicklung“, Nr. 3; (Lehrer), „Geistige Entwicklung“, Nr. 4; (Priester), „Geistige Entwicklung“, Nr. 10.

Gordon B. Hinckley, „Euch jedoch muss es um sein Reich gehen“, Liahona, Mai 2006, Seite 81. Beginnen Sie die Lektion mit Präsident Hinckleys Zitat über den patriarchalischen Segen.

Pflicht vor Gott (Priester), „Aktivitäten in der Familie“, Nr. 3.

James E. Faust, „Das Leuchten in ihren Augen“, Liahona, November 2005, Seite 20. Besprechen Sie die Geschichte über die Krankenschwester im Abschnitt „Durch die Gaben des Geistes den Mitmenschen dienen“.

Joseph B. Wirthlin, „Das wichtigste Gebot“, Liahona, November 2007, Seite 28. Sie können den Teil „Schriftstelle/Tafel/Besprechen“ durch die Geschichte von dem vierzehnjährigen Jungen und Joseph Smith ersetzen.

Pflicht vor Gott (Diakon), „Aktivitäten in der Familie“, Nr. 7; (Lehrer und Priester), „Aktivitäten im Kollegium“, Nr. 7.

M. Russell Ballard, „Das Wunder der Bibel“, Liahona, März 2007, Seite 80. Leiten Sie den Unterricht mit Elder Ballards Ausführungen zur Bibel ein.

Pflicht vor Gott (Diakon, Lehrer und Priester), „Aktivitäten in der Familie“, Nr. 1.

Gordon B. Hinckley, „Wir geben der Welt Zeugnis“, Liahona, November 2006, Seite 4. Verwenden Sie Präsident Hinckleys Erklärung, dass wir „der Welt Zeugnis geben“, als Teil der Einleitung.

Pflicht vor Gott (Diakon), „Geistige Entwicklung“, Nr. 10 und 11; (Lehrer), „Aktivitäten im Kollegium“, Nr. 5; (Priester), „Aktivitäten im Kollegium“, Nr. 3.

David A. Bednar, „Reine Hände und ein lauteres Herz“, Liahona, November 2007, Seite 80. Ersetzen Sie den Teil „Tafel/Besprechen“ durch Elder Bednars Ausführungen, wie man Sünde und den Wunsch nach Sünde überwinden kann.

L. Tom Perry, „Man muss die Messlatte höher ansetzen“, Liahona, November 2007, Seite 46. Sie können die Begebenheit mit Elder Perry und dessen Sohn beim Hochsprung in die Lektion einbauen.

Verkündet mein Evangelium!, „Demut“, Seite 141.

John B. Dickson, „Verpflichten wir uns dem Herrn“, Liahona, Mai 2007, Seite 14. Überlegen Sie, ob Sie Elder Dicksons Vorschläge zu weiteren Verpflichtungen, die sich segensreich auswirken, vor den Fallstudien besprechen.

Für eine starke Jugend, „Sprache“, Seite 22.

Boyd K. Packer, „Die Schwachen und die Einfachen in der Kirche“, Liahona, November 2007, Seite 6. Flechten Sie zum Ende der Lektion die Geschichte über Präsident Packers Sohn ein.

Pflicht vor Gott (Diakon), „Aktivitäten im Kollegium“, Nr. 5; (Lehrer und Priester), „Aktivitäten im Kollegium“, Nr. 7.

Für eine starke Jugend, „Dienst am Nächsten“, Seite 38.

Dieter F. Uchtdorf, „Die Macht des persönlichen Zeugnisses“, Liahona, November 2006, Seite 37. Ersetzen Sie die Geschichte von Elder Croft durch den Abschnitt „Wozu ist ein Zeugnis gut?“ und besprechen Sie die fünf klaren und einfachen Wahrheiten eines Zeugnisses, die Präsident Uchtdorf aufführt.

Pflicht vor Gott (Diakon), „Geistige Entwicklung“, Nr. 5; (Lehrer und Priester), „Aktivitäten im Kollegium“, Nr. 2.

Thomas S. Monson, „Tu deine Pflicht – das ist das Beste“, Liahona, November 2005, Seite 56. Zu Beginn des Unterrichts können Sie den Abschnitt über das Heimlehren aus dieser Ansprache verwenden.

Richard C. Edgley, „Drei Handtücher und eine Zeitung für 25 Cent“, Liahona, November 2006, Seite 72. Besprechen Sie Bischof Edgleys Geschichte anstelle der von Elder Mickelsen.

Pflicht vor Gott (Priester), „Geistige Entwicklung“, Nr. 1.

Für eine starke Jugend, „Ehrlichkeit“, Seite 31.

Gordon B. Hinckley, „Erhebt euch, Männer des Herrn“, Liahona, November 2006, Seite 59. Eröffnen Sie die Lektion mit Präsident Hinckleys Rat zum Thema Bildung.

Pflicht vor Gott (Diakon), „Bildung, Ausbildung und Entwicklung der Persönlichkeit“, Nr. 1, 2 und 12; (Lehrer), „Bildung, Ausbildung und Entwicklung der Persönlichkeit“, Nr. 2 und 3; (Priester), „Bildung, Ausbildung und Entwicklung der Persönlichkeit“, Nr. 1 und 8.

Für eine starke Jugend, „Ausbildung“, Seite 9.

H. David Burton, „Wenn diese alten Mauern sprechen könnten“, Liahona, Mai 2007, Seite 32. Ergänzen Sie den letzten Abschnitt der Lektion durch wichtige Ereignisse seit der Zeit der Pioniere, die in der Ansprache erwähnt werden.

Pflicht vor Gott (Diakon), „Aktivitäten in der Familie“, Nr. 4; (Lehrer), „Geistige Entwicklung“, Nr. 6; (Priester), „Aktivitäten in der Familie“, Nr. 9.