Shromáždění během druhé a třetí neděle
Během druhé a třetí neděle každého měsíce bude kvorum starších a Pomocné sdružení studovat učení vedoucích Církve z poslední generální konference. Důraz se má klást na poselství členů Prvního předsednictva a Kvora Dvanácti apoštolů. Nicméně na základě místních potřeb a inspirace od Ducha se může probírat kterékoli poselství z poslední konference.
Ve většině případů vybere vhodné konferenční poselství předsednictvo kvora starších nebo Pomocného sdružení na základě potřeb členů, i když podnět může vzejít i od biskupa či presidenta kůlu. Vedoucí mohou vybrat poselství, které nějak souvisí s tématem diskutovaným na některé z nedávných schůzek rady během první neděle v měsíci, nebo mohou vybrat poselství na jakékoli jiné téma na základě inspirace získané od Ducha.
Vedoucí a učitelé mají hledat možnosti, jak členy povzbuzovat k tomu, aby si vybrané poselství předem přečetli a přišli připraveni podělit se o pravdy evangelia a své postřehy týkající se toho, jak podle těchto pravd jednat. Doporučené vzdělávací činnosti, jež jsou uvedeny dále, jsou založeny na zásadách z příručky Učte tak, jak učil Spasitel a mohou členům pomoci studovat poselství z generální konference.
M. Russell Ballard, „Drahocenné dary od Boha“, 9–11
Poselství presidenta Ballarda pojednává o řadě různých témat – včetně proroků, víry v Krista, svátosti a služby – a pro členy kvora či sestry z Pomocného sdružení mohou mít různá témata důležitý význam. Vybídněte je, aby se podělili o něco z tohoto poselství, co je inspiruje. Jaké výzvy či zaslíbená požehnání v poselství presidenta Ballarda nacházíme? Zvažte možnost členy vyzvat, aby po několik minut přemítali o tom, k čemu je tato diskuse inspiruje.
Gary E. Stevenson, „Srdce proroka“, 17–20
Abyste členům pomohli „porozumět nesmírné důležitosti“ povolání nového proroka, mohli byste je vybídnout, aby v poselství staršího Stevensona vyhledali pravdy a postřehy, které jim pomohou porozumět významu a posvátnosti tohoto božsky stanoveného postupu. Zvažte možnost členy požádat, aby se podělili o to, co pociťovali během posvátného shromáždění, na němž byla presidentu Nelsonovi vyjádřena podpora jako presidentovi Církve. Také byste mohli na tabuli nakreslit srdce a členy vybídnout, aby do něj vepsali slova popisující srdce a povahu presidenta Nelsona. Co z toho, čemu učil, je pro nás požehnáním?
Neil L. Andersen, „Prorok Boží“, 24–27
Diskuse o poselství staršího Andersena může posílit víru členů v žijící proroky. Mohli byste je vybídnout, aby v jeho poselství vyhledali něco, co jim pomáhá pochopit, proč má Bůh na zemi proroky a proč je následujeme. Jak jsme požehnáni díky tomu, že máme proroka? Členové mohou uvést, jak získali svědectví o tom, že president Russell M. Nelson je Pánovým prorokem a presidentem Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů.
David A. Bednar, „Mírní a pokorného srdce“, 30–33
Abyste druhé podnítili k diskusi o poselství staršího Bednara, mohli byste na tabuli napsat: Mírnost je … a Mírnost není … Členové by si pak mohli projít poselství staršího Bednara a na tabuli napsat slova, která najdou a kterými tyto věty doplní. Co z toho, čemu se z tohoto poselství učíme, nás inspiruje k tomu, abychom byli mírnější? Jaké příklady mírnosti můžeme zmínit? Jak můžeme uplatňovat rady staršího Bednara, abychom byli mírnější?
Bonnie L. Oscarsonová, „Mladé ženy v akci“, 36–38
Otázky představují jednu z možností, jak druhé vybídnout k přemítání. Zvažte možnost napsat na tabuli několik otázek, na které sestra Oscarsonová odpovídá ve svém poselství; např. Jak můžeme do díla Páně zapojit mladé ženy? Vybídněte členy, aby v jejím poselství vyhledali na tyto otázky odpovědi a aby diskutovali o tom, co se dozvídají. Jaká požehnání pramení z toho, když se mladé ženy zapojují do pastýřské služby? Možná by se členky třídy mohly podělit o zážitky spojené se službou po boku mladých žen. K čemu nás naše diskuse inspiruje?
Dale G. Renlund, „Rodinná historie a chrámová práce – pečetění a uzdravování“, 46–49
Starší Renlund mluvil o Ezechielově vidění chrámu, z něhož vytéká voda. (Viz Ezechiel 47:8–9.) Možná by některý člen kvora nebo členka Pomocného sdružení mohli na tabuli nakreslit obrázek tohoto vidění. V jakém smyslu se požehnání plynoucí z chrámové práce a práce na rodinné historii podobají vodě v Ezechielově vidění? Mohli byste členy třídy vybídnout, aby pohovořili o požehnáních chrámové práce a práce na rodinné historii, která sami zažili. Co můžeme dělat pro to, aby se práce na rodinné historii a chrámová práce staly běžnější součástí našeho života?
D. Todd Christofferson, „Kvorum starších“, 55–58
Na kvoru starších byste mohli požádat členy kvora, aby si z poselství staršího Christoffersona přečetli oddíl nazvaný „Účel těchto změn“. Co můžeme dělat, abychom zajistili, že tyto účely naplníme? V Pomocném sdružení byste mohly některou členku požádat, aby shrnula změny v kvorech Melchisedechova kněžství, které starší Christofferson popisuje. Sestry by pak mohly najít zásady, které jsou v těchto změnách obsaženy a které lze uplatňovat při práci vašeho Pomocného sdružení. Členové v kvoru starších či členky v Pomocném sdružení by mohli diskutovat o tom, co se dozvídají z příběhu bratra Goatese a jak se tento příběh vztahuje na jejich práci.
Ronald A. Rasband, „Hle, zde armáda Krále“, 58–61
K podnícení diskuse o poselství staršího Rasbanda by mohlo přispět, kdybyste si společně zazpívali píseň „Hle, zde armáda Krále“ (Náboženské písně, č. 157) nebo si ji poslechli či si přečetli její text. V jakém smyslu se kněžská kvora a Pomocné sdružení podobají královské armádě? Členové by také mohli vyhledat mnohá požehnání, která podle slov staršího Rasbanda z restrukturalizace kněžských kvor vyplynou, a diskutovat o nich. Jaká další požehnání vyplývající ze zavedení těchto změn jsme obdrželi – nebo doufáme, že obdržíme? Jak může i Pomocné sdružení v plnější míře čerpat z požehnání, jako je například rozmanitá „škála darů“ a „výuka“?
Henry B. Eyring, „Inspirovaná pastýřská služba“, 61–64
President Eyring vypráví o dvou proslovech na shromáždění svátosti, které se týkaly pastýřské služby a které ho zaujaly. Možná byste mohli požádat polovinu členů kvora nebo členek Pomocného sdružení, aby si prošla slova onoho 14letého chlapce, a druhou polovinu, aby si prošla příběh o domácím učiteli. Při čtení těchto příběhů mohou členové a členky přemýšlet o tom, co by poradili mladému muži nebo mladé ženě, kteří obdrželi nové pověření, aby u někoho vykonávali pastýřskou službu. Jak můžeme „být ještě inspirovanější a plni pravé lásky v naší … pastýřské službě“?
Dallin H. Oaks, „Moci kněžství“, 65–68
K podnícení diskuse byste mohli na tabuli napsat názvy čtyř oddílů poselství presidenta Oakse. Poté požádejte každého člena, aby si jeden z oddílů přečetl a poté na tabuli napsal jednu větu, která shrnuje hlavní poselství, jež je v něm obsaženo. Členové se pak mohou podělit o to, co jsou na základě přečteného oddílu inspirováni udělat. Jak se naše služba jakožto nositelů kněžství či sester v Pomocném sdružení zlepší, pokud budeme uplatňovat to, čemu president Oaks učil ve svém poselství?
Russell M. Nelson, „Pastýřská služba s mocí a pravomocí Boží“, 68–75
President Nelson vybízí nositele kněžství, aby „povstali“ a používali kněžství k žehnání dětem Nebeského Otce. Požádejte členy kvora nebo členky Pomocného sdružení, aby vyhledali příklady, které president Nelson uvádí, a diskutovali o tom, jak nám pomáhají porozumět tomu, jak lze kněžství používat k žehnání vlastní rodině i druhým. O jaké zážitky týkající se toho, kdy jsme byli požehnáni prostřednictvím moci kněžství, se můžeme podělit? Jak můžeme druhým či sobě pomoci mít dostatečnou víru k používání kněžství Božího k tomu, abychom „slouži[li] v Jeho jménu“?
Reyna I. Aburtová, „Jednomyslně“, 78–80
Poselství sestry Aburtové umožňuje vašemu kvoru či Pomocnému sdružení zhodnotit, jak se vám daří konat v jednotě dílo Páně. Abyste členům při tomto hodnocení pomohli, mohli byste jim ukázat obrázek motýlů monarchů, Spasitelovy návštěvy mezi Nefity (viz Kniha obrázků z evangelia, 82, 83, 84) a humanitární práce Církve (viz LDS.org). Členové by pak mohli v poselství zjistit, jak sestra Aburtová pomocí těchto příkladů učí o účelech a požehnáních týkajících se práce v jednotě. Co můžeme dělat pro to, abychom pracovali „jednomyslně“?
Henry B. Eyring, „Aby Jeho Duch byl s vámi“, 86–89
Aby president Eyring posílil naši touhu a schopnost přijímat Ducha Svatého, vypráví několik osobních zážitků a zmiňuje konkrétní pokyny. Jaké podobné vzpomínky by členové kvora nebo členky Pomocného sdružení mohli uvést v souvislosti s tím, jak se Duch Svatý dotkl jejich srdce nebo jim potvrdil nějakou pravdu, poté co si projdou zážitky presidenta Eyringa? Možná by mohli napsat na tabuli seznam vodítek, která president Eyring zmiňuje, aby nám pomohl „otevřít srdce a přijímat projevy Ducha“. Jak nám snaha řídit se jeho pokyny pomůže v osobním životě i v naší rodině? Jak nám pomůže v kvoru nebo v Pomocném sdružení?
Dallin H. Oaks, „Malé a prosté věci“, 89–92
Poselství presidenta Oakse obsahuje metafory, které vysvětlují, jak mocný vliv ve věci dobra či zla mohou mít malé a prosté věci. Mezi tyto metafory patří kořeny stromu, veslařská posádka, vlákna provazu a kapající voda. Členové by si je mohli přečíst a diskutovat o tom, jakou moc má podle těchto metafor důsledné konání malých a prostých věcí. Jaké malé a prosté věci vnášejí vliv Ducha Svatého do našeho života? Vybídněte členy, aby přemítali o tom, co jsou inspirováni udělat, aby se řídili radami presidenta Oakse.
Russell M. Nelson, „Zjevení pro Církev, zjevení pro náš život“, 93–96
President Nelson nás ve svém poselství naléhavě žádá, abychom prohloubili svou „duchovní schopnost získávat zjevení“. Abyste členům pomohli řídit se jeho nabádáním, mohli byste na tabuli napsat například tyto otázky: Proč potřebujeme zjevení? Jak můžeme prohloubit svou schopnost přijímat zjevení – nejen jako jednotlivci, ale i tehdy, když se společně radíme? Jaká požehnání president Nelson slíbil, když budeme usilovat o zjevení? Rozdělte členy do skupin a každou z nich vybídněte, aby našla odpovědi na jednu z těchto otázek a podělila se o ně.
Gerrit W. Gong, „Kristus Pán je vzkříšený“, 97–98
Čemu se členové vašeho kvora nebo členky Pomocného sdružení mohou z poselství staršího Gonga naučit o smlouvách a o Usmíření Ježíše Krista? Mohli byste je vyzvat, aby v tomto poselství zjistili, jaká požehnání nám Spasitelovo Usmíření a naše smlouvy – když působí společně – nabízejí. Poté zvažte možnost položit jim ohledně toho, co zjistili, například tyto otázky: Jak nás naše smlouvy a Usmíření společně „uschopňují a zušlechťují“? Čeho nám pomáhají se držet a co nám pomáhají odložit?
Ulisses Soares, „Proroci promlouvají mocí Svatého Ducha“, 98–99
Poselství staršího Soarese nás může inspirovat k tomu, abychom ve chvíli, kdy máme pocit, že nestačíme na to, abychom konali vůli Páně, jednali s vírou. Jak starší Soares obdržel útěchu a ujištění, když byl nově povolán apoštolem? Čemu se naučil z toho, když byl povolán presidentem misie? Čemu se můžeme naučit z jeho zkušeností? Poskytněte členům čas na to, aby se podělili o zkušenosti spojené s tím, kdy si nebyli jisti, co si Pán přeje, aby udělali. Co nakonec udělali, aby měli víru vykročit kupředu?
Jeffrey R. Holland, „Býti s jejími členy a posilovati je“, 101–103
Jaké otázky měli členové vašeho kvora nebo členky Pomocného sdružení, když se dozvěděli o změnách týkajících se konceptu „pastýřské služby poskytované kněžstvím a Pomocným sdružením“? Odpovědi na tyto otázky mohou najít v poselství staršího Hollanda. Členové by mohli vyhledat zásady evangelia, které jsou podle slov staršího Hollanda podstatou těchto změn. Jaké výzvy v jeho poselství nacházíme? Jaká požehnání jsou nám slíbena? Jak nám mohou tyto nové způsoby vykonávání pastýřské služby pomoci stát se „pravými učedníky Krista“?
Jean B. Binghamová, „Pastýřská služba po vzoru Spasitele“, 104–107
Sestra Binghamová nás ve svém poselství vybízí, abychom si pokládali otázky, které nás mohou při naší pastýřské službě vést. Členové by mohli diskutovat o tom, jak je mohou tyto otázky při pastýřské službě vést, a poté vyhledat odpovědi na tuto otázku sestry Binghamové: „Jak [pastýřská] služba vypadá?“ Mohli byste věnovat několik minut tomu, že si projdete některé příklady jednotlivců, kteří se věnují pastýřské službě, které sestra Binghamová uvádí, a poté požádáte členy, aby se podělili o vlastní příklady. Co z toho, co v poselství sestry Binghamové nacházíme, prohlubuje naše porozumění tomu, proč a jak máme sloužit?
Dieter F. Uchtdorf, „Pohleďte na onoho Muže!“, 107–110
Jak bychom mohli někomu pomoci porozumět tomu, že smírná oběť a Vzkříšení Ježíše Krista jsou ty nejdůležitější události v historii světa? Požádejte členy, aby, až budou číst části poselství staršího Uchtdorfa, o této otázce přemítali. Co z toho, co našli, by jim pomohlo vysvětlit, proč jsou tyto události pro ně tak důležité? Po této diskusi mohou členové třídy mluvit o tom, co to znamená „hledět na onoho Muže“. Jak jsme se naučili „hledět na onoho Muže“?
Quentin L. Cook, „Připravujte se na setkání s Bohem“, 114–117
Na úvod diskuse o poselství staršího Cooka byste mohli požádat některého člena, aby shrnul znovuzřízení klíčů kněžství v chrámu Kirtland. Jaké zodpovědnosti má podle poselství staršího Cooka Církev v souvislosti s těmito klíči? Jak se tyto zodpovědnosti projevují v Církvi v dnešní době? Napište na tabuli slova spravedlivost, jednota a rovnost a požádejte členy, aby se podělili o postřehy, které ohledně každé z těchto zásad na základě poselství staršího Cooka získali. Jak nám tyto zásady pomáhají naplňovat posvátné zodpovědnosti Církve?