第四個星期日的聚會（2018年10-12月）

為了鼓勵教會成員經常研讀經文，考慮邀請每位成員從以下的經文章節擇一閱讀：約書亞記1：8；提摩太後書3：15-17；尼腓一書15：23-25；尼腓二書32：3；教義和聖約11：22-23；33：16-18。在他們花時間閱讀並沉思之後，他們可以與房間內的另一個人分享，該章節教導了哪些關於經文研讀的事。

你也可以邀請成員分享他們研讀經文時，所獲得祝福的見證。成員若能聽到彼此分享他們做了哪些事情來讓個人經文研讀變得有意義，也會有所助益（可在來跟從我——供個人和家庭使用中的「改進個人經文研讀的建議」裡找到一些例子）。你也可以與成員分享昆丁·柯克長老有關「與〔星期日時間表的調整〕及最近其他改變有關的各項目的和祝福」的教導。（見「加深對天父和主耶穌基督的持久歸信」，2018年11月，利阿賀拿，第9頁）。成員可以討論，我們對改進經文研讀所做的努力，會如何幫助我們達成這些目的。以下這些在LDS.org上的影片可能也會對成員有所啟發：「與朋友的交談」，「經文的祝福」，「每日靈糧：模式」及「經文對我的意義」。

大衛·貝納長老將持之以恆的家庭經文研讀及其他正義的習慣，比喻為構成一幅美麗油畫的小小筆觸。為了幫助成員了解貝納長老所教導的事，你也許可以展示一幅看得到畫家筆觸的畫作。接著成員可以閱讀貝納長老在「在家裡更加勤奮、關心」中的比喻（2009年11月，利阿賀拿，第19-20頁），並討論為何這幅畫裡的筆觸就像經文研讀一樣。在我們不論是進行個人研讀或與家人一起研讀時，是什麼幫助了我們克服阻礙，持之以恆地進行福音研讀呢？羅素·納爾遜會長對於「勤奮努力，將〔他們的家〕改造成福音學習中心」的人作了什麼應許？（見「成為足為表率的後期聖徒」，2018年11月，利阿賀拿，第113頁）。留時間給成員沉思今天學到的部分，並分享他們因此受到啟發要採取什麼行動。

有個方法能幫助成員明白在家中和在教會中討論福音的重要性，那就是邀請孩子和父母一起唱「教我走在光明裡」（聖詩選輯，第190首）。這首歌的歌詞裡提到的親子互動，對於學習福音有何教導？也許有些成員會願意分享，他們認為要如何讓福音討論自然融入家庭生活，並成為常態。下列的經文能提供一些見解：申命記11：18-20；彼得前書3：15；摩賽亞書18：9；摩羅乃書6：4-5，9；教義和聖約88：122。我們在家中和在教會中的討論，如何可以讓我們更接近天父和耶穌基督？