Palvelutyötä Tule ja seuraa minua -ohjelman avulla

Kun Ofelia Trejo de Cárdenas kutsuttiin opettamaan nuoria aikuisia seurakunnassaan Méxicossa, hänestä tuntui, että läheinen suhde jokaiseen hänen pyhäkoululuokkansa oppilaaseen lisäisi hänen kykyään opettaa ja vahvistaa heitä.

”Ellei minulla ole läheistä suhdetta oppilaisiini ja elleivät he tunne rakkauttani, he eivät ehkä usko minua, kun opetan oppiaihetta tai lausun todistukseni”, hän sanoo. ”Heistä voi tuntua siltä, että olen vain pyhäkoulunopettaja.”

Mutta kuinka sisar Cárdenas voisi luoda sellaisen suhteen, jos hän opettaisi vain joka toinen viikko? Hän löysi vastauksen tekniikasta. Älypuhelimensa WhatsApp-sovellusta käyttäen hän ja hänen oppilaansa olivat pian yhteydessä päivittäin teksti- ja ääniviestein. Nyt jokaisena päivänä ennen seuraavaa pyhäkouluoppiaihetta joku luokan vapaaehtoinen lähettää muille luokan jäsenille tuohon seuraavaan oppiaiheeseen kuuluvan pyhien kirjoitusten jakeen ja siihen liittyvän henkilökohtaisen ajatuksen. Luettuaan jakeen ja ajatuksen luokan jäsenet reagoivat niihin omilla ajatuksillaan.

”Kun he lukevat sen pyhien kirjoitusten kohdan, he lähettävät iloisen emojin, joten tiedän, että he ovat lukeneet kyseisen kohdan tai tutkineet sitä ja että he ovat ajatelleet sitä”, sisar Cárdenas sanoo. Kun sitten on seuraavan sunnuntain oppiaiheen aika, oppilaat ovat valmistautuneita osallistumaan.

Kuva

hands holding phones with smiley faces

Tämä päivittäinen yhteys siunasi äskettäin erästä nuorta aikuista, jonka vanhemmat eivät ole aktiivisia kirkossa.

”On ihanaa nähdä hänen tulevan kirkkoon, koska tiedän, että hänen on pitänyt selviytyä monista haasteista päästäkseen sinne”, sisar Cárdenas sanoo. ”Olen varma, että hänen luokkatoveriensa lähettämät pyhien kirjoitusten kohdat ja ajatukset ja hänen itsensä omalla vuorollaan lähettämät pyhien kirjoitusten kohdat ja ajatukset ovat vahvistaneet häntä paljon.”

Sisar Cárdenas sanoo, että palvelutyö pyhien kirjoitusten avulla ei pääty hänen sunnuntaiseen oppiaiheeseensa eikä hänen luokkansa pyhiin kirjoituksiin liittyvään päivittäiseen yhteydenpitoon.

”Valmistaudun myös siten, että rukoilen oppilaideni puolesta”, hän sanoo. ”Ajattelen heitä paitsi sunnuntaisin myös joka päivä viikolla. Jokaisella heistä on omanlaisiaan ja erilaisia tarpeita. Jokainen on Jumalan lapsi. Ajattelen heitä valmistaessani oppiaiheitani.”

Ja kun hän opettaa, hän kuuntelee – sekä oppilaitaan että Pyhää Henkeä.

”Opettajana on Henki”, jonka vaikutuksen hän kuulee usein oppilaidensa äänessä. ”Minun on kiinnitettävä huomiota siihen, mitä he sanovat, koska se on Hengen heille antamaa ilmoitusta.”

Carla Gutiérrez Ortega Córdoba tuntee itsensä siunatuksi saadessaan olla sisar Cárdenasin pyhäkoululuokan jäsen luokan huolehtivan ja palvelevan ilmapiirin vuoksi. Carla katsoo tuon ilmapiirin muun muassa seuraavien tekijöiden ansioksi:

• Valmistautuminen: Pyhien kirjoitusten kohtien ja ajatusten jakaminen auttaa oppilaita valmistautumaan seuraavaan oppituntiin. ”Päivittäiset pyhien kirjoitusten kohdat ravitsevat meitä ja laajentavat tietämystämme”, hän selittää.

• Osallistuminen: ”Me kaikki puhumme. Näin opin tuntemaan luokkatoverini syvällisemmin sekä ystävinä että veljinä ja sisarina.”

• Rakkaus: ”Sisar Cárdenas johdattaa meitä kädestä pitäen. Oppituntimme tuntuu koti-illalta monien veljien ja siskojen seurassa. Se on aivan erityistä.”

• Pyhä Henki: ”Meillä on miellyttävä, sopusointuinen ilmapiiri luokassamme, koska olemme samalla aaltopituudella Hengen kanssa.”

• Todistus: ”Tule ja seuraa minua -ohjelma on auttanut minua olemaan valmis lausumaan todistukseni. Saan syvällisempää tietoa Mormonin kirjasta ja Raamatusta. Sen ansiosta pystyn kertomaan oppimastani luokkatovereilleni koulussa ja ihmisille työssä.”

Kun Greg ja Nicky Christensen Kentuckysta Yhdysvalloista lukivat kolmen poikansa kanssa pyhistä kirjoituksista Abrahamin liitosta, heidän oli vaikea selittää sitä pojilleen. He päättivät perheenä, että jokainen heistä tutkisi itsekseen Abrahamin liittoa ja kertoisi sitten muille, mitä oli löytänyt.

”Saimme mielenkiintoisia huomioita”, Greg sanoo. ”Kahdeksanvuotiaamme oppi, että Abrahamin nimi oli aiemmin Abram. Hänen nimensä muutettiin Abrahamiksi, koska hän antoi Herralle lupauksen kääntyä pois synnistä ja elää vanhurskasta elämää. Yllätyin siitä, että poikamme sai sen selville.”

He kaikki oppivat jotakin uutta, ja heillä oli hyvä keskustelu siitä, mikä Abrahamin liitto on ja mitä se merkitsee myöhempien aikojen pyhille nykyään.

”Aiemmin meillä oli tapana vain lukea vuorotellen pyhien kirjoitusten jakeita perheen yhteisessä pyhien kirjoitusten tutkimishetkessä”, Nicky sanoo. ”Tule ja seuraa minua -ohjelma ohjaa enemmän kohti opettamista Hengen avulla. Kun nyt tutkimme yhdessä, tunnen hienovaraista Hengen ohjausta viedä keskustelujamme eri suuntaan perheemme tarpeiden pohjalta.”

Tule ja seuraa minua -ohjelman käyttäminen on auttanut heidän perhettään olemaan enemmän mukana perheen yhteisessä evankeliumin tutkimisessa ja olemaan siitä kiinnostuneempi. Lisäksi se on auttanut Gregiä ja Nickyä vastaamaan lastensa hengellisiin tarpeisiin.

”Tule ja seuraa minua -ohjelma auttaa minua opettamaan lapsiani”, Nicky sanoo. ”Se auttaa minua myös käsittelemään erilaisia haasteita, joita minulla toisinaan on lasteni kanssa. Tunnen olevani paremmin sopusoinnussa Hengen kanssa, kuuntelen tarkemmin ja olen saanut innoitusta siihen, kuinka voin auttaa kutakin lasta.”

Greg nauttii aiempaa pidemmistä evankeliumiaiheisista keskusteluista, joita Tule ja seuraa minua -ohjelma osaltaan saa aikaan perheessä. ”Poikamme ovat kovin erilaisia siinä, missä määrin heillä on evankeliumin tietämystä”, hän sanoo. ”Tule ja seuraa minua -ohjelma on antanut meille keinon auttaa heitä jokaista oppimaan heidän tarpeidensa pohjalta. Se, että näen heidän kasvavan rakkaudessaan evankeliumiin ja huomaan heidän oivaltavan, kuinka he voivat käyttää evankeliumin tietämystään elämässään, on ollut suurenmoinen siunaus.”