Seminariet
Förvärva andlig insikt, del 3: Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor


”Förvärva andlig insikt, del 3: Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor” Mormons bok – Lärarhandledning (2024)

”Förvärva andlig insikt, del 3: Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor” Mormons bok – Lärarhandledning

Förvärva andlig insikt, del 3

Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor

Bild
Fiji: skriftstudier

Ett av syftena med nyckellärorna är att hjälpa dig att lära dig och tillämpa principer för att förvärva andlig insikt. Den här lektionen kan hjälpa dig att förstå vikten av att söka sanning genom källor som vår himmelske Fader och Jesus Kristus kärleksfullt har tillhandahållit.

Att använda gudagivna källor Lär eleverna att vända sig till gudagivna källor när de söker svar på andliga frågor. Ett sätt att göra detta är att visa processen för eleverna. Hjälp dem att lära sig skilja mellan sant och falskt och förstå att vissa informationskällor är otillförlitliga eller försöker förgöra tron.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på viktiga frågor eller funderingar de har och olika källor de kan vända sig till för att få svar. Uppmuntra dem att vara beredda att ge ett exempel på en av de här källorna eller till och med ta med en till lektionen.

Möjliga lärandeaktiviteter

Källor har betydelse

Bild
Projektet Rent vatten

Du kan använda vatten som åskådningsundervisning. Ett alternativ är att fylla ett genomskinligt glas med vatten och be en elev dricka det inför klassen. Ett annat alternativ är att be en elev tvätta händerna i ett vattenkar.

Fundera ett ögonblick över vilken betydelse vatten har i ditt liv.

  • När betyder det mest för dig att ha vatten?

  • Varför är källan till vattnet du dricker viktig?

Att söka sanning kan vara som att dricka vatten: källan är viktig. Tänk på källor du vänder dig till när du har frågor eller bekymmer. Hur säker är du på att de här källorna ger sanna svar?

Uppmuntra gärna eleverna att berätta vad de tänkte på i elevens förberedelse.

Att söka svar i pålitliga källor kan vara skillnaden mellan att få veta sanningen och att bli bedragen av falska uppfattningar. Vi kanske inte alltid uppmärksammar när källor innehåller felaktig information. En del källor kan till och med vara avsedda att skapa misstro, rädsla och tvivel. Din himmelske Fader vill besvara dina uppriktiga frågor och har försett dig med pålitliga källor för att vägleda dig. Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig lära dig om och söka svar genom gudagivna källor.

Att söka sanning

I Mormons bok konfronterades Jakob, Nephis bror, av en man som hette Sherem, som försökte ”rubba [Jakobs] tro” (Jakob 7:5). Sherem hävdade att Jakob predikade falska läror om Jesus Kristus: ”Ingen människa vet något om sådant, för hon kan inte förutsäga det som ska komma” (Jakob 7:7). Jakob svarade genom att förkunna hur han kände till sanningen om den framtide Frälsaren.

Läs Jakob 7:8–12 och titta efter källor som hade hjälpt Jakob att få kunskap om Jesus Kristus.

  • Varför tror du att Jakob litade på att de här källorna var sanna?

Du kan börja skriva en lista över gudagivna källor på tavlan. Efter källorna i Jakob 7:8–12 kan du kanske be eleverna nämna andra pålitliga källor som de känner till. Uppmuntra eleverna att vara beredda att lägga till dem i listan efter att ha slutfört följande aktivitet.

Läs stycke 11–12 i avsnittet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror (2022) och titta efter information om källor till kunskap. Markera gärna ord eller uttryck som känns meningsfulla för dig.

  • Vad lade du märke till i de här styckena?

  • Hur kan källorna du använder göra skillnad i informationen du hittar?

  • Hur visar gudagivna källor vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek till oss?

Följande aktivitet, som fortsätter med Adrys scenario i ”Förvärva andlig insikt, del 2”, hjälper eleverna att öva på att använda gudagivna källor. Om eleverna redan känner sig säkra på att använda de här källorna kan ni gå vidare till den individuella studieaktiviteten.

Eleverna kan arbeta individuellt, i par eller i små grupper. Skriv gärna frågan på tavlan och visa de föreslagna källorna eller ge dem ett utdelningsblad. Hjälp eleverna att använda sin tid effektivt så att de hinner med den individuella studieaktiviteten.

Att använda gudagivna källor

Mormons bok – Lärarhandledning(2024)—“Förvärva andlig insikt, del 3”

En tidigare lektion nämnde Adry, som ställde frågan: ”Om det verkligen finns en kärleksfull Gud, varför låter han då människor lida?” För att öva på att söka sanning i gudagivna källor, ta några minuter till att genomföra minst två av följande aktiviteter. Skriv ner det du lär dig i din studiedagbok.

  1. Föräldrar och ledare i kyrkan: Sms:a Adrys fråga till en förälder eller ledare i kyrkan och förklara att ni diskuterar frågan i seminariet och vill veta hur han eller hon tänker kring den.

  2. Bön: Håll en tyst personlig bön och be Herren om vägledning och inspiration genom den Helige Anden om den här frågan. Skriv ner de tankar och känslor du får.

  3. Skrifterna: Hitta skriftställen som kan hjälpa Adry. Du kan till exempel läsa om Almas folk i Mormons bok som upplevde lidande i form av fysisk fångenskap (se Mosiah 23:21–23; 24:8–15).

  4. Herrens profeter: Hitta ett profetiskt uttalande som kan hjälpa Adry. Läs till exempel följande ord av äldste Joseph B. Wirthlin (1917–2008) i de tolv apostlarnas kvorum:

    Att lära sig härda ut under besvikelser, lidande och sorg är en del av vår utbildning i livet. Dessa upplevelser, som ofta är svåra att bära just då, är precis det slags upplevelser som utvidgar vår insikt, bygger vår karaktär och ökar vår medkänsla för andra

    Tack vare att Jesus Kristus led så djupt förstår han vårt lidande. Han förstår vår sorg. Vi upplever svåra saker så att också vi kan ha större medkänsla och förståelse för andra. (Joseph B. Wirthlin, ”Komma vad som komma skall”, Liahona, nov. 2008, s. 27)

Använd följande frågor eller andra som kan hjälpa eleverna att bättre förstå hur gudagivna källor kan ge svar på svåra frågor.

  • Vad undervisade de här källorna om som du skulle vilja visa Adry?

  • Vad har du lärt dig som gör skillnad i ditt sätt att söka svar på svåra frågor?

Själsfrågor

Var under följande aktivitet uppmärksam på elever som kan behöva personlig hjälp. Du kan hänvisa dem till bra resurser eller ställa uppföljningsfrågor för att hjälpa dem fokusera sina ansträngningar.

Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum har kallat livets svåra frågor och bekymmer ”själsfrågor” (se ”Om ni har lärt känna mig”, Liahona, nov. 2016, s. 103). Skriv ner några ”själsfrågor” i din studiedagbok. De kan vara frågor som du har eller kanske frågor som dina vänner eller släktingar har.

Välj ut en fråga som du behöver din himmelske Faders hjälp med att förstå. Ta lite tid till att söka ytterligare kunskap genom gudagivna källor. Be den Helige Anden att vägleda dig och skriv ner kunskapen du får i din studiedagbok.

Till att börja med kan du söka på JesuKristiKyrka.org, i appen Evangeliebiblioteket eller konferensnumren av kyrkans tidskrifter för att se vad kyrkans ledare säger om din fråga. I Handledning för skriftstudier och ämnesregistret i tre-i-ett kan du också hitta användbara skriftställen.

Bild
En pojke som sitter på golvet med en bärbar dator, olika böcker, anteckningsböcker, dagböcker och tidskrifter omkring sig.

Kom ihåg att det tar tid att söka svar på andliga frågor. När du försöker förvärva andlig kunskap genom att följa Herrens mönster, kan den Helige Anden undervisa dig ”rad på rad, … lite här och lite där” (2 Nephi 28:30). Sök tillfällen att dela med dig av det du lär dig till familjemedlemmar eller ledare i kyrkan.

Uppmuntra frivilliga elever att berätta hur de genom att söka svar i gudagivna källor får hjälp att komma närmare sin himmelske Fader och Jesus Kristus. Bär gärna vittnesbörd om den här sanningen.