Heb je je weleens afgevraagd hoe de keuzes van Adam en Eva duizenden jaren geleden nog steeds van invloed op jou zijn? Lehi leerde zijn kinderen over de gevolgen van de val van Adam en Eva, en dat we met de Heiland alle aardse moeilijkheden kunnen overwinnen. Deze les kan je meer waardering voor de Heiland en zijn verzoening bijbrengen, doordat je de val van Adam en Eva beter gaat begrijpen.
Cursisten helpen het vermogen te ontwikkelen om evangeliebeginselen met anderen te bespreken. De cursisten krijgen meer begrip door het evangelie uit te leggen. Creëer een omgeving waarin de cursisten zich op hun gemak voelen om hun begrip van de waarheden van het evangelie aan anderen uit te leggen.
Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten het tweede geloofsartikel lezen en bedenken hoe ze het aan een ander zouden uitleggen. Ze kunnen ook een of twee mensen die ze vertrouwen vragen om het tweede geloofsartikel aan ze uit te leggen.
Gebruik deze voorbereiding aan het begin van de les of wanneer de cursisten vertellen wat ze over de val van Adam en Eva weten.
Mogelijke leeractiviteiten
Begrip leidt tot waardering
Denk na over de volgende vragen:
In hoeverre begrijp je en waardeer je de Heiland Jezus Christus en zijn zoenoffer, op een schaal van 1 tot 10 (waarbij 1 ‘helemaal niet’ is en 10 ‘volledig’)? Waarom?
Geef de cursisten voldoende tijd om over de vorige vragen na te denken voordat u verder gaat. Vraag vervolgens hoe ze de volgende vraag zouden beantwoorden:
Wat zou je antwoorden op iemands vraag wat hij of zij kan doen om de verzoening van Jezus Christus te begrijpen en waarderen?
Ouderling Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft een noodzakelijke stap genoemd om de verzoening van de Heiland beter te begrijpen. Bekijk eventueel de video ‘Genade en gerechtigheid zijn thans in liefd’ vereend’, vanaf tijdcode 6:51 tot 7:26, of lees het volgende citaat:
Afbeelding
Ouderling Jeffrey R. Holland
Het is […] zo dat we de verzoening en opstanding van Jezus Christus gewoonweg niet ten volle kunnen begrijpen en dat we het unieke doel van zijn geboorte en dood niet adequaat naar waarde kunnen schatten […] zonder het inzicht dat Adam en Eva echt hebben bestaan en uit een echt Eden zijn verbannen, met alle gevolgen die deze verbanning inhield. (Jeffrey R. Holland, ‘Genade en gerechtigheid zijn thans in liefd’ vereend’, Liahona, mei 2015, 105.)
Denk na over de volgende vragen om na te gaan hoeveel je al over de val van Adam en Eva weet:
Wat is de val van Adam en Eva?
Wat waren de gevolgen van de val voor de wereld? En voor jou?
Hoe past de val in het heilsplan van onze hemelse Vader?
Hoe helpt de val je om Jezus Christus en zijn zoenoffer voor jou te begrijpen en waarderen?
Zoek tijdens je studie naar antwoorden op deze vragen en bedenk hoe begrip hiervan je kan helpen.
De gevolgen van de val van Adam en Eva
De volgende alinea is bedoeld om een beeld van de hof van Eden te schetsen, zodat de cursisten de gevolgen van de val beter kunnen begrijpen. U kunt de cursisten vragen wat ze over deze gebeurtenissen weten. Vul dan zelf alle belangrijke details aan.
Vlak voor zijn dood sprak Lehi uitgebreid met zijn zoon Jakob over de val van Adam en Eva. Adam, Eva en alle vormen van leven op aarde waren onsterfelijk. Ze waren nog niet aan de dood onderworpen en verkeerden in de tegenwoordigheid van God. In die staat konden zij niet ziek worden of sterven. In de hof was er volop voedsel, zonder dat ze daarvoor hoefden te werken. Ze konden ook geen kinderen krijgen. De Heer waarschuwde hen dat ze uiteindelijk zouden sterven als ze van de vrucht van de boom der kennis van goed en kwaad zouden eten (zie Mozes 3:16–17; Abraham 5:12–13). De keuze van Adam en Eva om toch van die vrucht te eten, en de gevolgen voor hen en de rest van de wereld, noemen we de val.
Lees 2 Nephi 2:19–23 en Alma 42:6–9 en let op de gevolgen van de val. Je kunt wat je vindt eventueel markeren.
Het kan nuttig zijn om de cursisten in groepjes te laten samenwerken of klassikaal een lijst op het bord te maken.
Laat de cursisten de volgende vragen samen met een klasgenoot of in kleine groepjes beantwoorden. Leg uit dat er naar hun mening wordt gevraagd, dat ze hun gedachten vrij kunnen uiten en dat ze zich geen zorgen hoeven te maken over een ‘juist antwoord’.
Hoe zou jij je voelen als je Adam of Eva was en deze gevolgen ondervond?
Denk je dat deze gevolgen goed, slecht of allebei zijn? Waarom?
Lees 2 Nephi 2:24–25 en bedenk hoe je deze verzen in je eigen woorden kunt samenvatten.
2 Nephi 2:25 is een Schrifttekst kerkleerbeheersing. Overweeg Schriftteksten kerkleerbeheersing zo te markeren dat je ze makkelijk terug kunt vinden. In de volgende les is er gelegenheid om te oefenen met het toepassen van de leer uit deze tekst op een vraag of situatie.
Vraag de cursisten hoe zij de verzen zouden samenvatten. Zet de genoemde waarheden op het bord. Het volgende is een voorbeeld van een waarheid die ze kunnen noemen.
Lehi zei onder andere dat de val een essentieel onderdeel was van het plan van geluk van onze hemelse Vader.
Lees het volgende citaat van ouderling Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen en denk na over de vraag waarom de val een essentieel onderdeel was van het plan van onze hemelse Vader:
Afbeelding
Ouderling Jeffrey R. Holland
De val [was] een essentieel onderdeel van het plan van onze hemelse Vader. Zonder de val hadden Adam en Eva nooit sterfelijke kinderen kunnen krijgen, en was er geen menselijk geslacht geweest om oppositie en groei, morele keuzevrijheid, en de vreugde van de opstanding, verlossing en het eeuwige leven te ervaren [zie 2 Nephi 2:22–27; Mozes 5:11]. (Jeffrey R. Holland, ‘De verzoening van Jezus Christus’, Liahona, maart 2008, 35.)
Waarom was de val een essentieel onderdeel van het plan van onze hemelse Vader?
Als onderdeel van deze vraag kunt u de cursisten de zinsnede ‘de mensen zijn, opdat zij vreugde zullen hebben’ in 2 Nephi 2:25 laten markeren en bespreken. U kunt dit soort vragen stellen:
Waarom is het belangrijk om te begrijpen dat onze hemelse Vader wil dat we vreugde ervaren, ook al hebben we met de gevolgen van de val te maken? Wat zegt dit over Hem?
We hebben hulp nodig
Hoewel de gevolgen van de val deel uitmaken van het plan van onze hemelse Vader en ze bedoeld zijn om ons vooruitgang te laten boeken, kunnen we zonder goddelijke hulp geen ware vreugde ervaren.
U kunt de onderstaande Schriftteksten op het bord zetten, de cursisten die laten bestuderen en er zorgvuldig over laten nadenken.
Lees 2 Nephi 2:26 aandachtig door en ga na hoe we de gevolgen van de val kunnen overwinnen en vreugde kunnen ervaren. Lees vervolgens Mozes 5:10–11 en let op de waarheden waarin Adam en Eva zich verheugden.
Wat heb je ervan opgestoken?
Waarom denk je dat Adam en Eva zich verheugden toen ze over de val en de verzoening van Jezus Christus hadden geleerd?
Als de cursisten antwoord hebben gegeven, kunnen ze de vier vragen ter zelfevaluatie van het begin van de les nog eens doorlezen en nagaan hoe goed ze die nu kunnen beantwoorden. Herhaal zo nodig lesmateriaal voor meer verduidelijking en begrip. U kunt de cursisten ook laten nadenken over wat ze van deze les hebben geleerd door het volgende scenario te bespreken en de cursisten te vragen hoe ze zouden reageren.
Stel je voor dat je tijdens een gesprek met een vriendin merkt dat ze geen waardering heeft voor de Heiland of zijn verzoening.
Welke kennis over de val van Adam en Eva zou haar kunnen helpen om de Heiland en zijn verzoening wel te gaan waarderen?
Getuig eventueel van de waarheden die in deze les zijn behandeld.
