»Evangelisk mesterlære: 2 Nefi 28:30 – ›Linje på linje, forskrift på forskrift‹«, Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024

»Evangelisk mesterlære: 2 Nefi 28:30«, Mormons Bog – Lærerens hæfte

Evangelisk mesterlære: 2 Nefi 28:30

»Linje på linje, forskrift på forskrift«

I en tidligere lektion, »2 Nefi 28:27-32«, studerede I 2 Nefi 28:30 og lærte, at Gud åbenbarer sandhed linje på linje til dem, der er villige til at modtage den. Denne lektion kan hjælpe jer med at lære henvisningen til og nøglesætningen i skriftstedet 2 Nefi 28:30 udenad, forklare læresætningen i dette skriftsted og anvende principperne for at opnå åndelig kundskab i realistiske situationer.

At hjælpe eleverne til at mestre mesterlæreskriftsteder. Sørg for, at eleverne er opmærksomme på ressourcer, der kan hjælpe dem til at mestre mesterlæreskriftsteder. Disse ressourcer omfatter mobilappen Evangelisk mesterlære og Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2022, som indeholder en liste over mesterlæreskriftstedshenvisninger og nøglesætninger.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at lære skriftstedshenvisningen og nøglesætningen i »2 Nefi 28:30: Gud ›vil give menneskenes børn linje på linje, forskrift på forskrift‹« udenad.

Mulige læringsaktiviteter

Denne lektion i evangeliske mesterlæreskriftsteder er udformet til at blive givet efter lektionen »2 Nefi 28:27-32«, som er den kontekstuelle lektion for det evangeliske mesterlæreskriftsted 2 Nefi 28:30. Hvis denne lektion i mesterlæreskriftsteder flyttes til en anden uge, bør den tilsvarende kontekstuelle lektion undervises i løbet af samme uge.

Lær udenad og forklar

Brug følgende aktiviteter eller en anden effektiv metode til at hjælpe eleverne med at lære skriftstedshenvisningen til og nøglesætningen i skriftstedet 2 Nefi 28:30 udenad og at forklare de sandheder, der findes i dette skriftsted.

Tegn fire vandrette streger på tavlen, der ligner trapper.

Billede

forskudte linjer

Bed fire elever om hver især at skrive en del af skriftstedet på tavlen, som den ses herunder. Hjælp eleverne til at forstå, at trapper kan minde os om, hvordan Gud lærer os »linje på linje«.

Billede

forskudte linjer med tekst

Bed eleverne om at gentage skriftstedshenvisningen og nøglesætningen med en makker, indtil de kan fremsige dem udenad. Mens eleverne øver sig, kan du overveje at slette vendinger fra tavlen for at hjælpe dem til at lære dem udenad.

I en tidligere lektion, »2 Nefi 28:27-32«, lærte I, at Gud åbenbarer sandhed linje på linje til dem, der vil modtage den. Som en hjælp til at forberede jer på at forklare denne sandhed kan I overveje følgende spørgsmål og derpå færdiggøre følgende skriveaktivitet:

Hvad tror I, at »linje på linje« betyder?
Hvordan tror I, at modtagelse af den sandhed, som Gud allerede har givet os, forbereder os på at modtage mere?

Vælg en af disse situationer, hvor nogen måske har brug for hjælp fra Gud:

Har brug for gode råd i forhold til en udfordring.
Ønsker at udvikle et stærkere forhold til Frelseren.
Ønsker at forstå sin patriarkalske velsignelse.

Skriv en kort forklaring om, hvad I lærer af 2 Nefi 28:30, der kan hjælpe i den situation, I valgte.

Bed eleverne om at arbejde parvist eller i små grupper for at drøfte deres forklaring af den situation, de valgte.

Gå rundt i klassen og hjælp om nødvendigt. Efter denne aktivitet kan du bede nogle elever om at dele deres forklaringer med klassen.

Øv anvendelse

Hjælp eleverne med at gennemgå principperne for at opnå åndelig kundskab. Du kan minde dem om det første princip (at handle i tro) og bede flere elever om at dele ord eller vendinger, der beskriver det, vi lærer af det princip. Gentag dette med de to andre principper. Gennemgå om nødvendigt disse principper i afsnit 5-12 i afsnittet »Opnå åndelig kundskab« i Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2022.

Læs følgende to scenarier om unge fra den samme menighed, der deltager i et faste- og vidnesbyrdsmøde. De har hver især forskellige tanker under mødet.

Overvej at dele klassen op i to grupper og tildele hver gruppe et scenarie. Vis scenarierne og spørgsmålene under hvert af følgende principper for at opnå åndelig kundskab, eller giv hver gruppe en kopi af dem, som de kan bruge under deres drøftelse.

Du kan også bede eleverne om at lave et andet scenarie i forbindelse med 2 Nefi 28:30. Lad dem bruge principperne for at opnå åndelig kundskab og læresætningen fra 2 Nefi 28:30 til at hjælpe med det scenarie, de skabte.

Thomas begynder at undre sig over, hvad der er galt med ham. Han tror på Gud, og at Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige er sand. Men han føler, at hans vidnesbyrd er svagt sammenlignet med andre medlemmer af menigheden. Han spekulerer på, om det overhovedet er muligt for ham at kende til alt det, som andre vidner om.
Halvvejs gennem mødet holder Lis op med at lægge mærke til vidnesbyrdene. Hun tænker ved sig selv: »Jeg har allerede hørt alt, hvad de siger, og jeg ved allerede, at det hele er sandt.« Hun har også haft mindre lyst til at læse skrifterne og deltage i seminar, fordi hun føler, at hendes vidnesbyrd allerede er stærkt nok.

Beskriv, hvordan I vil bruge hvert af principperne for at opnå åndelig kundskab til at hjælpe Thomas eller Lis med deres situation. Hvis det er nødvendigt, kan følgende spørgsmål hjælpe jer.

Handl i tro

Læs afsnit 7 i afsnittet »Opnå åndelig kundskab« i Evangelisk mesterlære, hoveddokument.

Hvad kan I dele fra dette afsnit for at hjælpe Thomas eller Lis til at handle i tro?
Hvordan kan sandhederne i 2 Nefi 28:30 hjælpe Thomas eller Lis til at handle i tro?

Undersøg begreber og spørgsmål ud fra et evigt perspektiv

Ud af det, I har lært af 2 Nefi 28:30, hvad kan I dele for at hjælpe Thomas eller Lis til at se deres situation mere, som Herren gør?
Hvilke andre sandheder kan I dele for at hjælpe dem til at se deres bekymringer ud fra et evigt perspektiv?
Hvad ved I om Gud, der kan hjælpe dem til at se sig selv, som han gør?

Søg yderligere kundskab gennem guddommeligt anviste kilder

Hvorfor kan det være en hjælp for Thomas eller Lis at tale med deres forældre eller kirkeledere om deres tanker?
Hvilke skriftsteder eller beretninger kan I komme i tanke om, der kan hjælpe dem?

Bed efter noget tid eleverne om at gå rundt i klasseværelset og finde en, der har studeret et andet scenarie, og dele, hvad de har lært. Bed derefter et par frivillige om at fortælle klassen, hvad de har skrevet.

Gennemgang af evangelisk mesterlære

Hjælp i de kommende lektioner eleverne til kort at gennemgå skriftstedshenvisningen og nøglesætningen i 2 Nefi 28:30. En måde at gøre det på er at gentage aktiviteten fra denne lektion ved at tegne fire vandrette streger på tavlen og bede eleverne om at udfylde skriftstedshenvisningen og nøglesætningen fra hukommelsen. Hjælp om nødvendigt eleverne. Bed dem derefter om at gentage henvisningen og nøglesætningen et par gange, indtil de har lært den udenad.