Seminariet
Mosiah 21–24, del 1: Att upptäcka Herrens avsikter med våra prövningar och lidanden

”Mosiah 21–24, del 1: Att upptäcka Herrens avsikter med våra prövningar och lidanden”, Mormons bok – lärarhandledning (2024)

”Mosiah 21–24, del 1”, Mormons bok – lärarhandledning

Mosiah 21–24, del 1

Att upptäcka Herrens avsikter med våra prövningar och lidanden

Bild
ung till synes ledsen man i funderingar

Hur skulle du förklara för någon varför Herren låter oss uppleva prövningar och lidanden? I Mosiah 21–24 beskrivs hur både Limhis folk och Almas folk upplevde svåra utmaningar. Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig känna större tillit till din himmelske Fader och Jesus Kristus i livets prövningar och lidanden.

Ställ frågor som uppmuntrar till diskussion. Meningsfulla klassdiskussioner uppstår när läraren interagerar med eleverna och eleverna interagerar med varandra. Ställ frågor som är relevanta och som ger flera elever möjlighet att svara. Du kan också uppmuntra till diskussion genom att be eleverna svara på kommentarer från sina klasskamrater.

Elevens förberedelse: Du kan be eleverna tänka på en tidigare prövning eller utmaning som hjälpte dem att utvecklas eller komma närmare Herren. Uppmuntra eleverna att komma förberedda att berätta vad de lärde sig eller hur den här prövningen kan ha påverkat dem positivt.

Möjliga lärandeaktiviteter

Det här är den första av två lektioner som handlar om Mosiah 21–24. Del 1 fokuserar på varför Herren låter oss uppleva prövningar, och del 2 fokuserar på hur vi kan förlita oss på hjälp från vår himmelske Fader och Jesus Kristus med att övervinna de här prövningarna. Om lektionstiden är begränsad och bara en lektion om Mosiah 21–24 kan hållas, fundera då över hur du kan slå ihop de två lektionerna på ett effektivt sätt.

Att bära bördor

Bild
person som bär en tung ryggsäck

Föreställ dig att dina prövningar, bördor och lidanden representeras av stenar som du fysiskt måste bära i en väska eller ryggsäck.

Du kan ta med dig en ryggsäck och tunga föremål som representerar bördor till lektionen. Be en frivillig elev hänga på sig ryggsäcken medan klassdeltagarna nämner olika prövningar och lägger föremålen i ryggsäcken. Se till att ryggsäcken inte blir så tung att eleven som bär den kan skadas. Om möjligt kan eleven fortsätta ha på sig ryggsäcken medan klassen diskuterar följande frågor.

Skriv gärna upp elevernas svar på följande frågor på tavlan.

  • Vilka prövningar eller bördor kan tonåringar uppleva som kan kännas som tunga stenar i en ryggsäck?

  • Vilka frågor kan människor ha om de bördor de bär på?

Du kan ge eleverna tid att skriva ner några av sina personliga prövningar och att skriva ner sina tankar, frågor och känslor vad gäller de här prövningarna i sina studiedagböcker. Det kan hjälpa dem att bättre förbereda sig för att få en personanpassad upplevelse under sina skriftstudier.

Titta i dina studier i dag efter sanningar som kan hjälpa dig att bättre förstå varför Herren kan låta dig uppleva de här prövningarna.

Limhis folk och Almas folk

För att hjälpa eleverna komma ihåg vilka omständigheter Limhis folk och Almas folk befann sig i, kan du visa eller rita följande bild och peka ut var de befann sig när du nämner dem.

I Mosiah 21–24 lär vi oss om två olika folk som upplevde stora prövningar och lidanden. Den första gruppen bodde i Nephis land och leddes av kung Noas son Limhi. Den andra gruppen bodde i Helams land och leddes av Alma.

Bild
illustration av platser i Mosiah 21–24

Be några frivilliga berätta vad de vet om de omständigheter som ledde till Limhis folks och Almas folks fångenskap. Använd vid behov följande sammanfattningar.

Limhis folk

Efter att ha förkastat Abinadis undervisning och varningar togs nephiterna, som nu leddes av kung Limhi, tillfånga av lamaniterna i Nephis land och tvingades betala höga skatter (se Mosiah 19:15). Som profeten Abinadi profeterade (se Mosiah 12:5) tvingade lamaniterna Limhis folk att tjäna dem och bära tunga bördor (se Mosiah 21:3).

Almas folk

Efter Abinadis död flydde Alma och hans efterföljare till Mormons vatten, där de döptes (se Mosiah 17:1–4; 18:1–14). För sin säkerhets skull flydde de senare och byggde en rättfärdig bosättning i Helams land (se Mosiah 18:32–34; 23:1–4, 19–20). Almas folk upptäcktes så småningom och togs tillfånga av lamaniterna (se Mosiah 23:25–29, 36–37). Amulon, som hade varit en av Noas ogudaktiga präster, gavs myndighet över dem och började förfölja Alma och hans folk (se Mosiah 24:8–9).

Därför tillåter Herren prövningar

Dela gärna upp klassen i små grupper och låt hälften av grupperna studera Limhis folk och den andra hälften Almas folk.

Läs följande skriftställen och titta efter lärdomar som kan hjälpa dig förstå varför Herren låter oss uppleva prövningar och lidanden. Markera gärna ord och fraser som känns viktiga för dig.

Om eleverna studerade de här verserna i små grupper ber du frivilliga från varje grupp sammanfatta vad de lärde sig av verserna de studerade. Följande frågor kan hjälpa eleverna att prata om vad de lärde sig av de här verserna.

  • Vilka likheter och skillnader såg du mellan de två folken och deras upplevelser?

  • Vilka tecken såg du i de här redogörelserna på Herrens kärlek till och omsorg om folket?

    Som svar på föregående fråga kan eleverna lyfta fram fraser som ”ändå hörde Herren deras rop” (Mosiah 21:15), ”så småningom började [de] få framgång” (Mosiah 21:16), ”jag ska även lätta de bördor som lagts på era axlar” eller ”jag, Herren Gud, besöker mitt folk i deras bedrövelser” (Mosiah 24:14).

  • Vad fick du veta om varför Herren tillåter att människor drabbas av prövningar och lidanden?

Be gärna eleverna skriva sina svar på föregående fråga på tavlan. Här följer några exempel på sanningar som eleverna kan ha hittat.

  • Herren låter oss uppleva prövningar för att hjälpa oss bli ödmjuka och lita mer på honom (se Mosiah 21:5–14).

  • Vissa prövningar och lidanden kommer till följd av olydnad (se Mosiah 21:15).

  • Våra prövningar kan ge oss möjligheter att söka efter och känna Herrens kraft i våra liv (se Mosiah 21:15–16; 24:14).

  • Herren tuktar sitt folk och prövar deras tålamod och tro (se Mosiah 23:21).

Många tror att detta att tuktas (se Mosiah 23:21) har samma innebörd som att straffas. Äldste Lynn G. Robbins i de sjuttios kvorum förklarade: ”Ordet tukta är ett fornsvenskt ord med innebörden beskära eller uppfostra, i avsikten att förädla [se ’tukta’, ne.se]” (”Den rättfärdige domaren”, Liahona, nov. 2016, s. 97). Begrunda ett ögonblick hur Herren kanske håller på att rena dig genom dina prövningar och lidanden.

Följande frågor (eller andra du kommer på) kan användas för att skapa relevans för eleverna. Du kan ge eleverna tid att skriva ner sina svar i sina dagböcker innan ni diskuterar frågorna tillsammans. Se till att tacka eleverna för att de delar med sig av sina tankar.

  • Hur kan en förståelse av de här sanningarna påverka ditt sätt att reagera på dina prövningar?

  • Vilka upplevelser har hjälpt dig att förstå Herrens avsikter med att låta dig uppleva prövningar?

    För att visa ett exempel som illustrerar föregående fråga kan du visa videon ”Guds vilja” (3:02) som finns på ChurchofJesusChrist.org.

  • Vad har du lärt dig i dag som kan hjälpa dig att bättre förstå de prövningar du upplever?

Vittna om sanningarna som ni har diskuterat i dag.