Alma 40

Andevärlden och uppståndelsen

Efter att Coriantons far hade uppmanat honom att omvända sig hade han några frågor om Guds plan, bland annat om vad som händer med oss efter döden. Hans far Alma besvarade hans frågor och vittnade om Jesu Kristi centrala roll i vår himmelske Faders plan. Den här lektionen kan hjälpa dig att fördjupa din uppskattning för vad Frälsaren har gjort för dig, och ger dig möjlighet att förklara vad som händer efter döden.

Hjälp eleverna att fokusera på Jesus Kristus. Lärare kan oavsiktligt ägna för mycket tid åt att beskriva detaljer kring evangeliets sanningar. Då kan de gå miste om möjligheter att hjälpa eleverna lära känna och älska Frälsaren mer fullständigt. Ta dig tid att undervisa och vittna om Jesu Kristi kraft, kärlek och barmhärtighet och hans centrala roll i vår himmelske Faders frälsningsplan.

Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda frågor de kanske har om vad som händer efter döden och att komma förberedda att prata om det.

Möjliga lärandeaktiviteter

Frågor

Följande berättelse från syster Aburtos liv kan hjälpa eleverna att förbereda sig för sina studier av Alma 40. Alternativt kan eleverna skriva upp några av frågorna de har om livet efter döden på tavlan.

Syster Reyna I. Aburto, rådgivare i Hjälpföreningens generalpresidentskap, har berättat om en personlig upplevelse som illustrerar frågor vi kan ha om vad som händer efter döden. Se på videon ”Graven har ingen seger”, som finns på ChurchofJesusChrist.org, från 4:21 till 5:13, eller läs följande citat:

Bild
Syster Reyna I. Aburto

När jag var nio år gammal förlorade jag min äldre bror i en förödande jordbävning. Eftersom det hände så oväntat tog det ett tag för mig att förstå vad som faktiskt hade hänt. Jag var förkrossad av sorg och brukade fråga mig: ”Vad hände med min bror? Var är han? Vart tog han vägen? Kommer jag någonsin att få se honom igen?”

Vid den tiden visste jag ännu inget om Guds frälsningsplan och jag ville veta varifrån vi kom, vad meningen med livet var och vad som händer med oss när vi dör. Känner vi inte alla denna längtan när vi förlorar någon vi älskar eller när vi går igenom svårigheter i våra liv? (Reyna I. Aburto, ”Graven har ingen seger”, Liahona, maj 2021, s. 86)

Almas son Corianton var också bekymrad över livet efter döden.

Läs Alma 40:1 och se vad som oroade Corianton.

Varför tror du att han kanske oroade sig för det här?

Kom ihåg att Corianton hade brutit mot Guds bud, inklusive kyskhetslagen. På grund av sina val oroade han sig kanske för sina förutsättningar efter det här livet. Alma gav Corianton undervisning för att hjälpa honom med hans bekymmer och med att omvända sig. Almas respons på Coriantons oro kan också hjälpa någon som har frågor liknande dem som syster Aburto hade.

Syster Aburto undervisades senare av missionärer som hjälpte henne att få svar på sina frågor. Föreställ dig att du är en av dessa missionärer och förbereder dig för att undervisa henne. Använd följande resurser för att förbereda en kort förklaring som besvarar syster Aburtos frågor.

Dela upp klassen i par och låt dem förbereda sig för att undervisa som om de var missionärer. Ge varje par i uppdrag att studera antingen andevärlden eller uppståndelsen och ge varje par motsvarande utdelningsblad.

Som ett alternativ till att förbereda sig som om de skulle undervisa syster Aburto kan eleverna söka svar på klassdeltagarnas frågor.

Du kan använda följande video om eleverna behöver mer hjälp med att förstå vad som händer efter döden.

Se gärna videon ”Vad händer med kroppen och anden när vi dör?” [What Happens to Our Bodies and Spirits after We Die?] (4:19), som finns på ChurchofJesusChrist.org, och titta efter andra sanningar som du kan förklara när du undervisar.

När eleverna är färdiga med att förbereda sig ber du dem undervisa ett elevpar som har förberett ett annat ämne. Erbjud dem hjälp med sin undervisning om det behövs.

När eleverna har hållit sina lektioner kan du leda en kort diskussion med klassen med hjälp av några av eller samtliga följande frågor.

Varför är det du lärde dig om andevärlden och uppståndelsen viktigt för dig?
Hur påverkar den här kunskapen dina känslor för vår himmelske Fader och Jesus Kristus?
Vilka av dina frågor har du fått svar på i dag?
Vilka frågor vill du fortsätta söka svar på?

Påminn eleverna om att vi inte har alla svar än och att det är okej att ha obesvarade frågor. Uppmuntra dem att följa principerna för att förvärva andlig insikt i sitt sökande efter svar.

Bär gärna ditt vittnesbörd om uppståndelsens gåva och den frid vi kan få i andevärlden tack vare Jesu Kristi försoning.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Alma 40:16–20. Vad är den första uppståndelsen?

Äldste Bruce R. McConkie (1915–1985) i de tolv apostlarnas kvorum sa:

Bild
Äldste Bruce R. McConkie

De som kommer fram denna första uppståndelses morgon gör det med celestiala kroppar och ska ärva en celestial härlighet; det är dessa som är Kristi förstlingsfrukt. De som kommer fram på uppståndelsens eftermiddag gör så med terrestriala kroppar och ska följaktligen ärva det riket; de sägs tillhöra Kristus vid hans ankomst. Alla som har uppstått hittills har fått celestiala kroppar; de som är terrestriala börjar inte komma fram förrän efter Kristi andra ankomst. (Läran och förbunden 76:50–80; 88:95–99.) (Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary [1965], 1:196)

Alma 40:21–22. Vad betyder det att ”komma fram och ställas inför Gud”?

Äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Bild
Äldste D. Todd Christofferson

Genom sin försoning och uppståndelse har Jesus Kristus övervunnit alla delar av fallet. Fysisk död är tillfällig, och till och med andlig död har ett slut såtillvida att alla kommer tillbaka till Guds närhet, åtminstone tillfälligt, för att bli dömda. Vi kan ha fullständig tro på och tillit till hans makt att övervinna allt och skänka oss evigt liv. (D. Todd Christofferson, ”Jesu Kristi uppståndelse”, Liahona, maj 2014, s. 112)

Alma 40:23. Hur är en uppstånden kropp?

Äldste Paul V. Johnson i de sjuttios kvorum har sagt:

Bild
Äldste Paul V. Johnson

Uppståndelsen gör det möjligt för anden och kroppen att återförenas, men den här gången blir kroppen odödlig och fullkomlig – inte underkastad vare sig smärta, sjukdom eller andra problem [se Alma 11:43] …

Var och en av oss har fysiska, psykiska och känslomässiga begränsningar och svagheter. De här svårigheterna – en del verkar så obevekliga just nu – kommer till sist att övervinnas. Inget av de här problemen kommer att plåga oss efter uppståndelsen. (Paul V. Johnson, ”Döden skall inte finnas mer”, Liahona, maj 2016, s. 122)

Kompletterande övningar

Händelseförloppet

Genom att hjälpa eleverna förstå vad alla kommer att möta efter döden kan de lättare ha ett evigt perspektiv och oroa sig mindre för döden. Skriv gärna döden, andevärlden, uppståndelsen och den slutliga domen på papperslappar och sätt upp dem på tavlan i en slumpmässig ordning. Be eleverna läsa Alma 40:6–7, 11–14, 21–23 och uppmana dem att sätta händelserna på tavlan i den ordning de kommer. Ni kan också prata om vad händelserna innebär och vilken roll var och en av dem har i vår himmelske Faders plan.

Kunskap till att omvända sig

Almas ord i Alma 40:11–26 kan hjälpa eleverna att känna vikten av att komma till Frälsaren och omvända sig från sina synder i det här livet. Du kan skriva Rättfärdig (botfärdig) och Ogudaktig (ej ångerfull) på tavlan och be eleverna söka i Alma 40:11–26 och skriva upp ord eller fraser på tavlan som Alma använde för att beskriva tillståndet för var och en av dessa grupper efter döden. Be sedan klassdeltagarna analysera frågan: ”Hur kan de här lärdomarna inspirera oss att omvända oss?”

(Det kan vara till hjälp för eleverna att förstå att det genom Frälsaren fortfarande finns hopp för nära och kära som gick bort innan de omvände sig. Du kan be eleverna läsa och diskutera sanningarna i 1 Petrusbrevet 3:18–20; 4:6 och Läran och förbunden 138:29–37.)

Förvärva andlig insikt

Använd gärna Alma 40 för att hjälpa eleverna gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt. Börja med att hjälpa eleverna urskilja Almas fråga i Alma 40:1–3, 9 och be sedan eleverna titta efter verser som beskriver hur Alma handlade i tro (Alma 40:5–6), granskade sin fråga utifrån ett evigt perspektiv (Alma 40:9–13, 23–26) och vände sig till gudagivna källor för ytterligare kunskap (Alma 40:3).

Hjälp eleverna tillämpa det de lärde sig genom att be dem analysera frågan: ”Hur kan du följa Almas exempel på att tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt när du letar efter svar på dina frågor?”

Frågor som Alma besvarar

Ge gärna eleverna en uppsättning verser från Alma 40 och be dem utforska de här verserna och titta efter frågor som Alma besvarar om andevärlden och uppståndelsen. Eleverna kan sedan berätta vilka frågor och svar de hittade.