‘Kerkleerbeheersing: Alma 41:10 – “Goddeloosheid heeft nooit geluk betekend”’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek (2024)

‘Kerkleerbeheersing: Alma 41:10’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek

Kerkleerbeheersing: Alma 41:10

‘Goddeloosheid heeft nooit geluk betekend’

Afbeelding

tekening van een droevige jongeman

In Alma 41:10 staat: ‘Goddeloosheid heeft nooit geluk betekend.’ In deze les ga je de tekstverwijzing en kerngedachte van Alma 41:10 uit het hoofd leren, de leer erin uitleggen en de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis op praktijksituaties toepassen.

Help de cursisten actief mee te doen. De cursisten zijn actief als ze hun evangeliestudie met hun hart en verstand oppakken. Enkele manieren om actieve deelname van de cursisten te bevorderen: help ze ontdekken dat evangeliewaarheden relevant zijn; moedig ze aan om vragen te stellen en naar antwoorden te zoeken; vraag ze naar hun inzichten, ervaringen en gevoelens; laat ze Schriftstudievaardigheden oefenen; geef ze de tijd om na te denken en te bidden.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten Alma 41:10 memoriseren.

Mogelijke leeractiviteiten

Deze les kerkleerbeheersing wordt gegeven na ‘Alma 41’, de contextuele les voor de Schrifttekst kerkleerbeheersing Alma 34:9–10. Als deze les kerkleerbeheersing naar een andere week moet worden verplaatst, zorg dan dat u de bijbehorende contextuele les ook in die week geeft.

Uit het hoofd leren en uitleggen

Moedig de cursisten aan om zoveel mogelijk van de Schrifttekst kerkleerbeheersing uit het hoofd te leren.

Gebruik de volgende opdrachten of een andere doeltreffende methode om de cursisten de tekstverwijzing en kerngedachte van Alma 41:10 uit het hoofd te laten leren en de leer in deze tekst uit te laten leggen.

Deel de cursisten in koppels op. Laat de eerste cursist het eerste woord zeggen: ‘goddeloosheid’. Laat de tweede het eerste en tweede woord zeggen: ‘goddeloosheid heeft’. Voeg telkens een woord toe, zodat de laatste cursist de hele kerngedachte en tekstverwijzing zegt: ‘Goddeloosheid heeft nooit geluk betekend (Alma 41:10).’

Laat ze dit proces meerdere malen herhalen, waarbij steeds een andere cursist het eerste woord zegt.

Denk aan een situatie waarin iemand wat aan de leerstelling in Alma 41:10 kan hebben. Leg uit hoe de leerstelling in die situatie van nut kan zijn.

Laat de cursisten eventueel aan een klasgenoot vertellen aan welke situatie ze denken. Laat de klasgenoot vervolgens uitleggen hoe de waarheden in Alma 41:10 van nut kunnen zijn.

Praktische toepassing

Deel de klas op in groepjes van drie. Laat iedere cursist een ander beginsel van geestelijke kennis verkrijgen kiezen en de bijbehorende alinea’s lezen in het Basisdocument kerkleerbeheersing (2022). Als de cursisten klaar zijn, laat u ze het beginsel aan hun groepje uitleggen. De volgende combinatie-oefening kan de cursisten in herinnering brengen wat ze hebben geleerd. De antwoorden van de combinatie-oefening zijn: (1) B, F; (2) C, E; en (3) A, D.

Neem de drie beginselen van geestelijke kennis verkrijgen door in het Basisdocument kerkleerbeheersing (2022). Koppel dan de citaten A–F aan het juiste beginsel. Elk beginsel heeft twee bijbehorende citaten.

‘Het Eerste Presidium en het Quorum der Twaalf Apostelen – in deze tijd de profeten van de Heer op aarde – zijn een onmisbare bron van waarheid.’
‘In ons streven om dingen te begrijpen en zorgen weg te nemen, is het belangrijk dat we vertrouwen op het getuigenis dat we al hebben van Jezus Christus.’
‘We plaatsen [vragen] in de context van het heilsplan en de leringen van de Heiland.’
‘Onbetrouwbare bronnen leren herkennen en mijden, kan ons beschermen tegen verkeerde informatie en tegen hen die geloof willen vernietigen.’
‘We vragen de Heilige Geest ons te helpen om de dingen te zien zoals de Heer ze ziet.’
‘In onze zoektocht naar antwoorden moeten we in geloof leven – met het vertrouwen dat we uiteindelijk de antwoorden zullen krijgen die we zoeken.’

Als de cursisten de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen in groepjes hebben doorgenomen, kan het nuttig zijn die groepjes aan te houden.

Laat het volgende scenario zien, zodat de cursisten er een blik op kunnen werpen terwijl ze er samen aan werken.

Carlos, lid van de kerk, heeft moeite om in te zien hoe belangrijk het is om Gods geboden te onderhouden. Hij zei onlangs tegen je: Ik ken veel mensen die de geboden overtreden en een geweldig leven lijken te leiden. Hoe kun je dan zeggen dat je de geboden moet onderhouden om gelukkig te zijn?’ Je ziet de oprechtheid van Carlos’ vraag wel, maar hebt wat tijd nodig om je gedachten te ordenen en te reageren. Jullie spreken af om de volgende dag verder op zijn vraag in te gaan.

Bereid je voor om Carlos’ vraag te bespreken aan de hand van wat je bij je studie van Alma 41:10 en de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen hebt geleerd en gevoeld.

Naar meer inzicht streven met behulp van bronnen die God heeft aangewezen

De Schriften zijn door God aangewezen bronnen die onze vragen kunnen beantwoorden. Lees Alma 41:10 en zoek ten minste één andere Schrifttekst kerkleerbeheersing op om je antwoord kracht bij te zetten.

Laat de cursisten in hun groepje desgewenst andere Schriftteksten kerkleerbeheersing opzoeken en bespreken waar Carlos iets aan kan hebben. Enkele nuttige Schriftteksten zijn 2 Nephi 2:25, 27 en Mosiah 2:41.
Denk na over enkele bronnen die je Carlos voor meer informatie zou aanbevelen. Je kunt zelfs uitleggen wat een bron betrouwbaar maakt wat geestelijke zaken betreft.

Ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken

De cursisten in de groepjes kunnen ieder een van de volgende vragen alleen beantwoorden en hun antwoorden dan met hun groepje bespreken.

Laat de cursisten veronderstellingen noemen die Carlos wellicht heeft. Help ze eventueel als volgt op weg: Carlos denkt misschien dat geboden hem of zijn keuzevrijheid beperken. Hij denkt misschien ten onrechte dat geluk in wereldse genoegens te vinden is.

Kom er via de volgende vragen achter welke veronderstellingen Carlos eropna houdt:

Welke veronderstellingen over geboden of geluk heeft hij mogelijk?
Welke evangelieleringen hebben met zijn vraag te maken of geven daar antwoord op?
Wat moet Carlos volgens jou weten over onze hemelse Vader, zijn plan en hoe Hij met zijn kinderen omgaat?

In geloof handelen

Laat de cursisten in de groepjes ieder voor zich geboden zien te vinden en er daarna samen over praten. Laat ze vervolgens samen met suggesties komen hoe Carlos in geloof kan handelen door naar meer inzicht te streven of een plan op te stellen om de geboden te onderhouden.

Carlos kan in geloof handelen door ernaar te streven de geboden van onze hemelse Vader beter te begrijpen. Ervoor kiezen om de geboden te onderhouden en meer inzicht in het belang ervan krijgen, betekent ook in geloof handelen. Kies ten minste twee geboden en stel vast hoe Carlos geluk kan ervaren door ernaar te leven, of hoe het overtreden ervan tot ellende kan leiden. Je kunt ook vertellen hoe gehoorzaamheid aan deze geboden aan jouw geluk bijdraagt.

Laat de cursisten vertellen wat ze hebben voorbereid. Als er voldoende tijd is, kunt u de klas vragen hoe Carlos zoal kan gaan reageren. Laat de cursisten hun plannen vervolgens in hun groepje verder bijstellen. Laat de cursisten eventueel een rollenspel voor de klas of in hun groepje doen. Ze kunnen elkaar ook sms’en als onderdeel van het rollenspel.

Herhaling kerkleerbeheersing

De volgende herhaling kan in een toekomstige les worden gedaan. Vraag de cursisten of ze de kerngedachte van Alma 41:10 nog weten. Herinner ze zo nodig aan de oefening in deze les. Laat ze de tekstverwijzing en kerngedachte een paar keer opzeggen tot ze die uit het hoofd kennen.