Alma 53 bis 63

Überblick

Das Volk Ammon bot uns ein eindrucksvolles Beispiel dafür, wie man Bündnisse einhält, selbst wenn dies ernste Konsequenzen nach sich zieht. In einer Zeit großer Kriege führte Helaman dessen Söhne zum Sieg und rettete so viele Menschenleben. Diese jungen Soldaten „gehorchten jedem Befehlswort … mit Genauigkeit“ und „setzten ihr Vertrauen beständig in Gott“ (Alma 57:21,27). Später wurde Pahoran, der oberste Richter der Nephiten, fälschlicherweise beschuldigt, die Truppen in der Schlacht vernachlässigt zu haben. Pahoran musste sich entscheiden, wie er darauf reagieren sollte.

Unterrichtsvorbereitung

Hier findet die Lehrkraft Ideen zur Unterrichtsvorbereitung.

Alma 53

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll die Entschlossenheit der Schüler stärken, ihre Bündnisse mit Gott zu halten.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, das Wort Bund (bzw. Bündnis) im Schriftenführer oder in den Evangeliumsthemen nachzuschlagen. Im Unterricht sollen sie dann erzählen, warum es wichtig ist, dass wir unsere Bündnisse mit Gott halten.
Anzuzeigende Bilder: Eine Übersicht, die den Weg der Bündnisse veranschaulicht; ein Bild, auf dem dargestellt ist, wie das Volk Ammon seine Waffen vergräbt
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten ein treues Mitglied einer örtlichen Gemeinde oder eines Zweiges bitten, am Unterricht teilzunehmen oder in einem Video kurz zu erzählen, wie der Herr es dafür gesegnet hat, dass es seine Bündnisse mit ihm gehalten hat. Holen Sie dafür die Erlaubnis des örtlichen Priestertumsführers und des Programmadministrators oder Koordinators ein, bevor Sie die Einladung aussprechen.

Alma 56

Unterrichtsziel: In dieser Lektion sollen die Schüler lernen, dass der Herr sie mit seiner Macht segnen wird, wenn sie mutig ihren Glauben an Jesus Christus ausüben.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, an einen Jugendlichen oder eine Gruppe von Jugendlichen zu denken, die trotz schwieriger Herausforderungen Glauben an den Herrn gezeigt haben.
Arbeitsblatt: „Die Lage der 2000 jungen Krieger“
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten die Zuordnungsaufgabe für die Schüler zeigen. Wenn ein Schüler eine richtige Antwort nennt, soll er mit der Zeichnungsfunktion die entsprechende Schriftstellenangabe mit der Zusammenfassung verknüpfen oder seine Antwort in den Chat schreiben.

Alma 57

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, Gottes Gebote genau zu befolgen.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, an Beispiele für den Gehorsam des Erretter gegenüber dem Vater im Himmel zu denken und sich zu überlegen, was sie aus diesen Beispielen lernen können.
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Geben Sie den Schülern Zeit, zwei der drei mit A, B und C gekennzeichneten Aufgaben zu bearbeiten. Teilen Sie Kleingruppen ein und weisen Sie jeder Gruppe einen Gruppenraum zu. Jeder Schüler soll seiner Gruppe von einer Erkenntnis aus seinen gewählten Aufgaben erzählen. Weisen Sie dann neue Gruppenräume zu und bitten Sie wiederum alle Schüler, ihrer neuen Gruppe von einer Erkenntnis zu erzählen. Bitten Sie die Schüler, wieder zusammenzukommen, und fragen Sie sie nach etwas Bedeutsamem, das sie von einem Mitschüler erfahren haben.

Alma 59 bis 61

Unterrichtsziel: Die Lektion kann die Schüler dazu anregen, mit mehr Liebe und Geduld auf die Fehler anderer Menschen zu reagieren und dadurch mehr wie Jesus Christus zu werden.

Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen sich darauf vorbereiten, im Unterricht darüber zu sprechen, warum es zwar schwierig ist, nach den Lehren des Erretters in 3 Nephi 11:29,30 zu leben, wieso es sich aber trotzdem lohnt.
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten zu Beginn des Unterrichts die Aussage von Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel zeigen. Die Schüler sollen dann im Chat weitere Gründe dafür nennen, warum sich jemand angegriffen fühlen könnte.

Aufgabe 16 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, die Wahrheiten aus den Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre aus der zweiten Hälfte des Buches Mormon auf ihr Leben anzuwenden.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, bereit zu sein, von den Segnungen oder positiven Entwicklungen zu erzählen, die sie erfahren haben, weil sie versucht haben, die heiligen Schriften auf ihr Leben anzuwenden.
Video: „Solving Life’s Problems with the Book of Mormon“ (1:00, in englischer Sprache)
Anzuzeigende Inhalte: „Beherrschen der Lehre aus dem Buch Mormon: Alma bis Moroni“
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Geben Sie den Schülern genügend Zeit, die Schritte A, B und C durchzugehen, um die Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre auf das gewählte Fallbeispiel anzuwenden. Die Schüler sollen ein Daumen-nach-oben-Icon verwenden oder „fertig“ in den Chat schreiben, wenn sie bereit sind, der Klasse ihre Gedanken mitzuteilen. Schüler beteiligen sich eher, wenn sie genügend Zeit zur Vorbereitung haben.