Seminariet
Helaman 5:12: ”Det är på klippan, vår Återlösare … som ni måste bygga er grundval”

”Nyckelläror: Helaman 5:12 –’Det är på klippan, vår Återlösare … som ni måste bygga er grundval’”, Mormons bok – Lärarhandledning (2024)

”Nyckelläror: Helaman 5:12”, Mormons bok – Lärarhandledning

Nyckelläror: Helaman 5:12

”Det är på klippan, vår Återlösare … som ni måste bygga er grundval”

Bild
familj som gläds åt att studera skrifterna tillsammans

När du studerade Helaman 5:1–13 lärde du dig hur du genom att bygga din grundval på Jesus Kristus kan få hjälp att stå emot djävulens mäktiga stormar (se Helaman 5:12). Den här lektionen kan hjälpa dig att memorera hänvisningen och nyckelfrasen till nyckelskriftstället Helaman 5:12, förklara lärosatsen i det här skriftstället och tillämpa principer för att förvärva andlig kunskap i verkliga situationer.

Hjälp eleverna förstå att förvärvandet av andlig insikt är en personlig process. Principerna för att förvärva andlig insikt kan tillämpas på olika sätt. Eleverna kan börja med den princip som bäst kan hjälpa dem med deras frågor och sedan söka efter sätt att använda de andra. Uppmuntra eleverna att följa Andens maningar i sin strävan att förvärva andlig insikt.

Elevens förberedelse: Be eleverna fortsätta försöka memorera hela skriftstället Helaman 5:12.

Möjliga lärandeaktiviteter

Den här lektionen om nyckelläror är avsedd att hållas efter lektionen ”Helaman 5:1–13”, som är bakgrundslektion till nyckelskriftstället Alma 34:9–10. Om den här lektionen om nyckelskriftstället måste flyttas till en annan vecka, se då till att tillhörande bakgrundslektion hålls samma vecka.

Memorera och förklara

Under förra lektionen lärde du dig följande sanningar: Jesus Kristus är vår säkra grundval och om vi bygger vår grundval på Jesus Kristus har djävulen ingen makt över oss. Nyckelfrasen till nyckelskriftstället Helaman 5:12 är: ”Det är på klippan, vår Återlösare … som ni måste bygga er grundval.”

Använd en egen memoreringsteknik eller ett av följande förslag för att memorera skriftställehänvisningen och nyckelfrasen.

Om du väljer att använda följande förslag, ta då fram så många stenar och pappersremsor att varje elev kan få en av varje. Eleverna kan använda märkpennor, tejp, lim eller gummiband om sådana finns tillgängliga.

Hitta en liten sten som är stor nog att skriva ”Helaman 5:12” på. Klipp ut en pappersremsa och skriv nyckelfrasen till Helaman 5:12: ”Det är på klippan, vår Återlösare … som ni måste bygga er grundval.” Fäst pappersremsan på stenen med tejp, lim eller gummiband. Läs upp skriftställehänvisningen och nyckelfrasen några gånger tills du har memorerat dem.

Bild
ung kvinna som står på en klippa och tittar upp

Ett annat sätt att memorera är att rita en bild av en person som står på en klippa. Innanför klippan skriver du Helaman 5:12 och under den skriver du nyckelfrasen flera gånger tills du har memorerat den.

För följande aktivitet kan eleverna låtsas skapa ett bidrag till en av kyrkans tidskrifter genom att rita en stor pratbubbla på ett papper. Inuti bubblan kan de skriva vad de skulle säga. Under den kan de skriva sitt namn och sin födelseort. Du kan hänga upp dem här och var i rummet och uppmuntra eleverna att gå omkring och läsa några klasskamraters svar.

Föreställ dig att kyrkans tidskrift Vägledning för de unga frågade ungdomar runtom i världen om lärosatsen i Helaman 5:12. Skapa ett inlägg på tre till fyra meningar som förklarar följande:

  • hur Jesus Kristus är som ”en säker grundval”

  • hur vi genom att bygga vår andliga grund på ”klippan, vår Återlösare”, kan skydda oss från djävulens ”mäktiga vindar” och ”hagel”.

Öva på tillämpning

Gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt genom att be eleverna arbeta i grupper om tre, där personerna tittar på varsin princip. Eleverna kan sedan förklara principen med egna ord för de övriga i gruppen.

Beskriv sedan följande scenario för eleverna.

Din vän Matilda har nyligen känt sig överväldigad av negativ information hon hört om kyrkan. En vän från Matildas tidigare grannskap skickade henne material som går till attack mot kyrkans lära och kritiserar profeten. Hennes farbror har nyligen lämnat kyrkan eftersom han inte kan acceptera vissa av kyrkans riktlinjer. Matilda vill hålla sig trofast men börjar undra om hon är stark nog. En dag på väg hem från skolan pratar Matilda om sina känslor med dig och ber om råd.

Använd principerna för att förvärva andlig insikt och lärosatsen i Helaman 5:12 för att hjälpa Matilda hålla fast vid sitt vittnesbörd.

Bedöm hur du ska hjälpa eleverna att på ett meningsfullt sätt engagera sig i principerna för att förvärva andlig insikt. Det kan till exempel vara bra att be eleverna utföra lektionsdelen ”Handla i tro” i tysthet på egen hand först. Sedan kan de uppmanas att vända sig till en annan elev och dela en av sina tankar. Elevernas upplevelse blir kanske bättre om de genomför lektionsdelen ”Evigt perspektiv” i små grupper. Utför gärna delen ”Gudagivna källor” tillsammans som klass.

Handla i tro

  • Vilka två eller tre rättfärdiga handlingar kan Matilda utföra för att förlita sig på Frälsaren och stärka sin andliga grundval under den här svåra tiden? Vilken skillnad kan de här handlingarna göra för henne?

  • Vad har du lärt dig tidigare om att utöva tro på Jesus Kristus som kan vara till hjälp för Matilda?

Evigt perspektiv

Dela gärna upp eleverna i små grupper och ge varje elev i uppdrag att studera minst ett av följande skriftställen. När eleverna har studerat och skrivit ner sina svar ber du dem turas om att berätta för sina grupper vad de lärde sig om ett evigt perspektiv.

Hjälp Matilda att se på sin svårighet utifrån ett evigt perspektiv genom att studera Frälsarens lärdomar.

Skriv ett kort meddelande till Matilda som om du skickade ett sms till henne. Ta med insikter från dina studier och reflektioner, och uppmuntra henne att hålla sig trofast.

Gudagivna källor

Matilda frågar dig vad hon kan göra när hon får frågor om kyrkan som hon inte vet svaren på. Begrunda vad du kan berätta för henne om att följa president Russell M. Nelsons lärdomar.

Bild
President Russell M. Nelson

Välj att tro på Jesus Kristus. Om du tvivlar på Gud Fadern och hans älskade Son, eller på återställelsens äkthet eller sanningshalten i Joseph Smiths gudomliga kall som profet, välj då att tro [se 2 Nephi 33:10–11] och förbli trofast. Ta dina frågor till Herren och till andra trofasta källor. Studera med en önskan att tro hellre än att hoppas på att du kan finna en brist i en profets livsväv eller en motsägelse i skrifterna. Sluta spä på dina tvivel genom att ständigt diskutera dem med andra tvivlare. Låt Herren leda dig på din färd till andliga upptäckter. (Russell M. Nelson, ”Kristus har uppstått – tro på honom förflyttar berg”, Liahona, maj 2021, s. 103)

  • Hur tror du att president Nelsons undervisning kan hjälpa Matilda?

  • Vilka andra renläriga källor kan Matilda vända sig till för att få svar?

Be eleverna hitta olika tillförlitliga källor de kan rekommendera till Matilda. Exempel är kyrkans nyhetsrum, Evangelieämnen, Evangeliebiblioteket eller andra källor.

Efter flera samtal med Matilda om hennes tro och vittnesbörd uttrycker hon sin tacksamhet till dig för att du hjälpte henne att stå fast i sin tro på Jesus Kristus.

Bär ditt vittnesbörd om att principerna för att förvärva andlig insikt kan hjälpa oss i våra egna liv. Ge eleverna tid att fundera över hur de kan tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt i sina egna omständigheter. De kan använda sina studiedagböcker till följande.

Tänk på dina egna utmaningar, inklusive eventuella frestelser från Satan som för närvarande kanske ”piskar [dig]” (Helaman 5:12). Välj en som du vill ha hjälp med av Herren och skriv upp den högst upp på en sida i din studiedagbok. Skriv ner de tre principerna för att förvärva andlig insikt och skriv ner hur du kan tillämpa de principerna i din egen situation.

Repetition av nyckelläror

Under en kommande lektion kan du visa eleverna en sten och be dem komma ihåg vilket nyckelskriftställe den är kopplad till. Du kan kasta om orden i nyckelfrasen på tavlan och be eleverna komma fram och sätta orden i rätt ordning.