”Helaman 11–12: Ylpeyden kierre”, Mormonin kirja, opettajan kirja, 2024

”Helaman 11–12”, Mormonin kirja, opettajan kirja

Helaman 11–12

Ylpeyden kierre

Yksi kaikkialla Mormonin kirjassa toistuvista kaavoista on se, että kun ihmisillä menee hyvin, heillä on taipumus unohtaa Jumala ja ylpistyä. Toisaalta taas vaikeuksissa ihmiset usein nöyrtyvät ja kääntyvät Jumalan puoleen. Oletko huomannut tämän kaavan yhteiskunnassa tai omassa elämässäsi? Tämä oppiaihe voi auttaa sinua tuntemaan suurempaa halua kasvaa nöyryydessä Jumalaa kohtaan.

Auta oppilaita oppimaan pyhissä kirjoituksissa esitettyjen kaavojen pohjalta. Kaikkialla pyhissä kirjoituksissa näkyy kaavoja, jotka liittyvät asenteisiin ja käyttäytymiseen, opillisiin teemoihin ja pyhien kirjoitusten kieleen. Korostamalla näitä kaavoja voit auttaa oppilaita tunnistamaan merkittäviä opinkohtia ja periaatteita. Kannusta heitä näiden kaavojen avulla soveltamaan oppimaansa käytäntöön.

Oppilaan valmistautuminen: Voisit kehottaa oppilaita lukemaan presidentti Ezra Taft Bensonin huhtikuun 1989 yleiskonferenssipuheen ”Kavahtakaa ylpeyttä”. Tämä puhe on Valkeus-lehdessä (heinäkuu 1989, s. 3–5).

Mahdollisia oppimistoimintoja

Kaavat

Katso seuraavia numeroita. Etsi 30 sekunnissa mahdollisimman monta lukua numerojärjestyksessä alkaen numerosta 1.

Seuraavan toiminnan tarkoituksena on osoittaa kaavojen tunnistamisen arvo. Laita kuva näkyville tai kirjoita numerot taululle alla selitetyn kaavan mukaisesti.

Kuva

kenttä, jossa on numerot 1–50

Kuinka monta numeroa löysit 30 sekunnissa? Huomasitko kaavan, jonka mukaan numerot oli järjestetty?

Jos oppilaat huomasivat kaavan, kehota heitä kertomaan siitä. Jos oppilaat eivät huomanneet seuraavassa kappaleessa kuvattua kaavaa, opeta se heille. Osoita esimerkkinä useita ensimmäisiä lukuja oikeassa järjestyksessä.

Numerot ovat taulukossa tietyn kaavan mukaisesti. Jos piirrät taulukon keskelle pystysuoran ja vaakasuoran viivan niin, että muodostuu neljä samansuuruista kenttää, huomaat, että numerot kulkevat myötäpäivään, kuten nuoli näyttää. Esimerkiksi numero 1 on vasemmalla ylhäällä, numero 2 oikealla ylhäällä ja niin edelleen.

Kuva

kenttä, jossa on numerot 1–50 ja kaava näkyy

Tee haaste vielä uudelleen 30 sekunnin aikana, niin huomaat, millainen vaikutus on kaavan seuraamisella.

Voisit kehottaa oppilaita kertomaan, saivatko he paremman tuloksen ja kuinka paljon enemmän numeroita he löysivät.

Miten arvokasta tällaisten kaavojen huomaaminen on?

Kaavojen tunnistaminen on taito, joka voi parantaa pyhien kirjoitusten tutkimistasi. Kun tunnistat kaavoja, sinun voi olla helpompi soveltaa pyhien kirjoitusten sisältöä omaan elämääsi.

Tämän päivän oppiaiheessa opit kaavasta, jota nimitetään usein ylpeyden kierteeksi. Mieti opiskellessasi, kuinka tämä kaava saattaa ilmetä omassa elämässäsi ja millä tavoin voit välttää ylpistymistä sekä lisätä nöyryyttä.

Ylpeyden kierre

Saatat muistaa, että profeetta Nefi oli uuttera ja pyrki vain toteuttamaan Herran tahdon. Sen vuoksi Herra siunasi häntä suurella voimalla ja lupasi, että ”kaikki tapahtuu [hänelle hänen sanansa] mukaisesti” (Hel. 10:5). Tapahtumat, jotka tapahtuivat sen jälkeen kun Nefille oli annettu tämä voima, voivat auttaa meitä näkemään esimerkin ylpeyden kierteestä nefiläisten keskuudessa.

Voisit laittaa näkyville seuraavan kaavion ja kehottaa oppilaita piirtämään samanlaisen kaavion opiskelupäiväkirjaansa.

Kuva

kaavio ylpeyden kierteestä

Voisit jakaa oppilaat neljän hengen ryhmiin. Pyydä kutakin oppilasta suorittamaan seuraava tehtävä yhdestä ylpeyden kierteen vaiheesta. Oppilaat voisivat sen jälkeen kertoa havainnoistaan ryhmänsä jäsenille ja merkitä pyhiin kirjoituksiinsa kunkin ylpeyden kierteen vaiheen. Ryhmät voisivat myös keskustella seuraavasta kysymyksestä.

Lue kaavion pyhien kirjoitusten kohdat alkaen jakeista Hel. 10:13–15. Etsi sanoja tai ilmauksia, jotka kuvailevat sitä ylpeyden kierteen vaihetta, jossa ihmiset olivat. Voisit merkitä nuo sanat ja ilmaukset ja kirjoittaa vaiheen nimen pyhien kirjoitusten marginaaliin vastaavien jakeiden viereen.

Miksi meille voi olla hyötyä siitä, että tunnistamme tämän kaavan?

Mieti, missä kohdassa olet itse tässä kaavassa. Kun jatkat tutkimista, mieti, kuinka voit kasvaa nöyryydessä ja Herraan turvautumisessa.

Opi ylpeyden kierteestä

Sen sijaan että tiivistäisit seuraavat jakeet, voisit kehottaa muutamia vapaaehtoisia lukemaan ne ääneen luokalle.

Kun Herra oli poistanut nälänhädän, kansa menestyi. Vain muutaman vuoden kuluessa kansa kuitenkin ylpistyi ja koki jälleen sotaa ja ahdinkoa (ks. Hel. 11:21–33). Heitä kehotettiin muistamaan Jumalaa, mutta pian he lankesivat jälleen ylpeyteen ja jumalattomuuteen (ks. Hel. 11:34–38).

Olet ehkä huomannut Mormonin kirjaa tutkiessasi, että profeetta Mormon keskeytti joissakin tilanteissa kertomuksensa tietyistä tapahtumista, jotta huomaisimme, mitä voimme oppia niistä. Hän käytti usein esimerkiksi seuraavia ilmauksia: ”näin me näemme” tai ”näin me voimme nähdä”.

Kirjoita taululle lause Ja näin me voimme nähdä… Kehota useita oppilaita kertomaan vastauksensa seuraavaan kysymykseen.

Sen perusteella, mitä olet tutkinut nefiläisistä luvussa Hel. 11, kuinka täydentäisit virkkeen ”Ja näin me voimme nähdä…”?

Lue Hel. 12:1–6 ja pane merkille, mitä johtopäätöksiä Mormon teki tämän kertomuksen jälkeen.

Mistähän syystä vauraat ihmiset toisinaan unohtavat Herran?
Kuinka ihminen voi välttää ylpeyden kierteeseen sisältyvät ylpeyden ja kärsimyksen osuudet (laatikot 1 ja 2) tai hypätä niiden yli?

Keskustellessanne edellisestä kysymyksestä voisit kehottaa oppilaita lukemaan Alma 62:48–51 ja panemaan merkille, kuinka ryhmä nefiläisiä pystyi välttämään ylpeyden ja sen seuraukset.

Kirjoita taululle seuraava totuus. Voisit myös piirtää ylpeyden kierre -kaavioon nuolia, jotka kulkevat laatikosta 4 takaisin laatikkoon 3.

Yksi totuus, joka voi auttaa meitä pysymään tämän kierteen paremmissa osissa, on se, että jos päätämme muistaa Herran, nöyrtyä ja tehdä parannuksen, voimme välttää ylpeyden ja sen seuraukset.

Kehota oppilaita miettimään useita vastauksia seuraavaan kysymykseen. Voisit antaa useille oppilaille tussin ja kehottaa heitä kirjoittamaan yhden vastauksen taululle. Oppilaat voisivat vaihtoehtoisesti laatia luettelon opiskelupäiväkirjaansa ja kertoa sitten vastauksensa.

Tämän keskustelun aikana voi myös olla hyödyllistä lukea kohdan ”Kommentteja ja taustatietoja” lausuntoja.

Mitä sellaista voimme tehdä, mikä auttaa meitä muistamaan Herran ja välttämään ylpeyttä?

Arvioi itseäsi

Mieti, kuinka tänään tutkimasi totuudet koskevat sinua. Seuraavasta itsearvioinnista voi olla apua tässä. Arvioi ponnistelujasi seuraavilla alueilla asteikolla 1–5 (1 on ”ei koskaan” ja 5 on ”aina”).

Voisit laittaa kysymykset näkyville ja antaa oppilaille aikaa pohtia kutakin kysymystä hiljaa itsekseen sekä arvioida itseään opiskelupäiväkirjaansa. Oppilaille voisi myös olla hyödyllistä keksiä omia kysymyksiä, joiden avulla he voisivat arvioida itseään ylpeyden suhteen. Älä pyydä oppilaita kertomaan vastauksiaan.

Tunnetko kiitollisuutta Jumalaa ja muita kohtaan ja tuotko sen ilmi?
Järjestätkö joka päivä aikaa Jumalalle?
Tuntuuko sinusta, että onnistumisesi ovat omien ponnistelujesi ansiota?
Pyydätkö Jumalalta apua ja johdatusta elämääsi?
Kohteletko muita ystävällisesti ja kunnioittavasti?
Arvosteletko muita tai tuomitsetko heitä väärin perustein?

Selityksiä ja taustatietoja

Kuinka voin välttää ylpeyttä ja pysyä nöyränä?

Presidentti Henry B. Eyring ensimmäisestä presidenttikunnasta on opettanut:

Kuva
Presidentti Henry B. Eyring

Mekin helposti unohdamme sen, että me olemme tulleet tähän elämään ilman mitään. Mitä me sitten saammekin, se näyttää pian itseoikeutetulta oikeudelta eikä lahjalta. Ja me unohdamme, keneltä me olemme sen saaneet. Sitten katseemme siirtyy siitä, mitä olemme saaneet, siihen, mitä meillä ei vielä ole. – –

Kuoleman ja vaikeuksien kanssa kasvotusten joutuminen palauttaa niin vanhurskaitten kuin pahainkin muistin ja sen vuoksi myös kiitollisuuden. Mutta täytyy olla toinenkin keino, toinen valinnan mahdollisuus. – –

Voitte halutessanne muistaa kaikkein suurinta lahjaa. Voitte ensi viikolla mennä kokoukseen, jossa jaetaan sakramentti. Kuulette nämä sanat: ”Aina muistavat hänet”. Voitte luvata tehdä tämän, ja Pyhä Henki on auttava teitä. (Henry B. Eyring, ”Muistaminen ja kiitollisuus”, Valkeus, tammikuu 1990, s. 10–12)

Vanhin Dale G. Renlund kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kuva
Vanhin Dale G. Renlund

Taivaallinen Isämme haluaa meidän muistavan Hänen ja Hänen rakkaan Poikansa hyvyyden – ei Heidän omaksi tyydytyksekseen, vaan sen vaikutuksen vuoksi, joka sellaisella muistamisella on meihin. Kun pohdimme Heidän hyvyyttään, meidän näkökulmamme ja ymmärryksemme laajenevat. Kun ajattelemme Heidän myötätuntoaan, meistä tulee nöyrempiä, rukoilevampia ja lujempia. (Dale G. Renlund, ”Pohdi Jumalan hyvyyttä ja suuruutta”, Liahona, toukokuu 2020, s. 41)

Vanhin Wilford W. Andersen seitsemänkymmenen koorumista on selittänyt:

Kuva
Vanhin Wilford W. Andersen

Kun tuntuu siltä, ettemme voi tehdä mitään väärää, kun kaikki sujuu hyvin, jos ylpeyden sijaan meistä tulee kiitollisia, niin me poistumme ylpeyden kierteestä. Mutta – – me lähdemme ylöspäin kohti Jumalaa. Jotta pääsemme pois ylpeyden kierteestä – –, meidän täytyy ymmärtää, että jokainen saamamme siunaus tulee taivaalliselta Isältä. Hän on kaiken sen lähde, mikä on hyvää elämässämme – jokaisen siunauksen alkulähde. – – Täyttäkää sydämenne kiitollisuudella Hänen laupeuttaan kohtaan. Vaalikaa ja noudattakaa Hänen palvelijoidensa neuvoja. Kiitollisuutenne rokottaa teidät ylpeyttä vastaan ja valmistaa teille keinon paeta ylpeyden kierteestä. (Wilford W. Andersen, ”The Pride Cycle”, Brigham Youngin yliopiston hartaustilaisuus, 7. marraskuuta 2017, s. 5–6, speeches.byu.edu)

Vanhin Dieter F. Uchtdorf kahdentoista apostolin koorumista on opettanut, mitä nöyryys on ja kuinka se voi auttaa meitä voittamaan ylpeyden.

Lisäoppimistoimintoja

Vaihtoehtoinen tapa opettaa ylpeyden kierteestä

Sen sijaan, että näyttäisit oppilaille ylpeyden kierteen vaiheet, voisit laatia luettelon kuhunkin vaiheeseen liittyvistä pyhien kirjoitusten viitteistä ja kehottaa oppilaita keksimään kaikki neljä vaihetta tutkimiensa jakeiden perusteella.

Muita kohtia, joissa ylpeyden kierre ilmenee

Voisit antaa oppilaiden harjoitella ylpeyden kierteen kaavan tunnistamista muualta Mormonin kirjasta. Voisit kehottaa heitä valitsemaan yhden seuraavista kohdista ja etsimään ylpeyden kierteen neljää vaihetta.

Kavahtakaa ylpeyttä

Oppilaat voisivat lukea osittain tai kokonaan presidentti Ezra Taft Bensonin huhtikuun 1989 yleiskonferenssipuheen ”Kavahtakaa ylpeyttä”. Voisit pyytää oppilaita kertomaan, mikä presidentti Bensonin opetuksissa kiinnitti heidän huomionsa. He voisivat keskustella siitä, mitä he oppivat ylpeyden olemuksesta, ja siitä, kuinka voimme kasvaa nöyryydessä.