Seminaari
3. Nefi 8–10: Vapahtajan ääni pimeydessä


”3. Nefi 8–10: Vapahtajan ääni pimeydessä”, Mormonin kirja, opettajan kirja, 2024

”3. Nefi 8–10”, Mormonin kirja, opettajan kirja

3. Nefi 8–10

Vapahtajan ääni pimeydessä

Kuva
Perhe, jonka sokea tytär tuntee auringon ensimmäisen kerran Jeesuksen Kristuksen ristiinnaulitsemista seuranneen kolmen päivän pimeyden jälkeen

Amerikan mantereella Vapahtajan ristiinnaulitsemisen aikaan tapahtui äärimmäinen tuho ja pimeys. Jossakin vaiheessa kolme päivää kestäneen täydellisen pimeyden aikana Jeesus Kristus puhui kansalle. Silloin ja nyt luonnonkatastrofit, kärsimys ja koettelemukset voivat olla tilaisuuksia oppia Jeesuksesta Kristuksesta ja kääntyä Hänen puoleensa. Tässä oppiaiheessa käsitellään Jeesuksen Kristuksen ominaisuuksia, jotka voivat auttaa sinua tuntemaan suurempaa rakkautta ja luottamusta Häntä kohtaan.

Kannusta oppilaita keskittymään Jeesukseen Kristukseen. Auta oppilaita keskittymään evankeliumin opiskelussaan Jeesukseen Kristukseen, jotta Pyhä Henki voi vahvistaa heidän ymmärrystään Hänestä ja arvostustaan Häntä kohtaan. Yksi tapa tehdä niin on esittää kysymyksiä, jotka auttavat oppilaita panemaan merkille osoituksia Hänen voimastaan, armostaan ja sovitustyöstään.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita lukemaan 3. Nefi 8 ja kuvittelemaan, miltä olisi mahtanut tuntua olla läsnä näiden tapahtumien aikana.

Mahdollisia oppimistoimintoja

”Suuri myrsky”

Kuva
tornado kulkee pellon halki
Kuva
ukonilma ja salamointia
Kuva
hirmumyrskyn sateet ja tuuli iskevät kaupunkiin

Kysy oppilailta, onko kukaan heistä ollut pelottavassa, rajussa myrskyssä tai kokenut jonkin muun luonnonkatastrofin. Pyydä yhtä tai kahta kertomaan kokemuksestaan tai kerro jokin oma kokemuksesi.

Kun Jeesus Kristus ristiinnaulittiin Jerusalemissa, kova myrsky ja maanjäristys aiheuttivat Amerikan mantereella suurta hävitystä. Nämä tapahtumat täyttivät Samuel Lamanilaisen profetiat Vapahtajan kuoleman merkeistä (ks. Hel. 14:20–27).

Saat tietää lisää näistä tuhoisista tapahtumista lukemalla 3. Nefi 8:5–22. Voisit myös katsoa videon ”Jesus Christ Appears in the Ancient Americas” [Jeesus Kristus ilmestyy muinaisessa Amerikassa] (aikakoodi 0.00–3.19). Tämä video on sivustolla ChurchofJesusChrist.org.

  • Mitä olisit mahtanut ajatella tai tuntea, jos olisit kokenut näitä asioita?

Tätä hävitystä edeltävinä vuosina useimmat nefiläiset olivat kääntyneet pois Herrasta ja karkottaneet profeetat, joita Jumala oli lähettänyt saarnaamaan heille (ks. 3. Nefi 7:7–8, 14, 21).

Lue 3. Nefi 8:23–25 ja pane merkille, kuinka eloonjääneet reagoivat koettuaan nämä tuhoisat tapahtumat.

  • Kuinka kuvailisit heidän tunteitaan?

Totuuksia Jeesuksesta Kristuksesta

Kun ihmiset surivat pimeydessä, he kuulivat Jeesuksen Kristuksen äänen puhuvan heille. Hän luetteli monia kaupunkeja ja selitti, että ne ja niiden asukkaat olivat tuhoutuneet jumalattomuutensa vuoksi. Sitten hän opetti kansalle monia tärkeitä totuuksia itsestään.

Sen lisäksi että pyydät oppilaita laatimaan luettelon seuraavan kappaleen ohjeiden mukaisesti, voisit myös laatia luettelon, joka voisi olla luokassa näkyvällä paikalla koko sen ajan, kun tutkitte kolmatta Nefiä. Voisit kirjoittaa alla olevan kursivoidun otsikon isolle julistetaululle tai paperille. Kirjoita sen ympärille oppilaiden havaintoja Jeesuksesta Kristuksesta tämän oppiaiheen aikana ja seuraavissa oppiaiheissa.

Jotta sinun olisi helpompi järjestää nämä totuudet, kirjoita opiskelupäiväkirjaasi seuraava otsikko: Opin Kolmannen Nefin pohjalta Jeesuksesta Kristuksesta. Voisit varata opiskelupäiväkirjastasi useita sivuja, jotta voit täydentää tähän luetteloon totuuksia, joita löydät tutkiessasi Vapahtajan palvelutyötä nefiläisten keskuudessa lähiviikkojen aikana.

Anna oppilaille riittävästi aikaa, jotta he saavat merkityksellisen kokemuksen tutkiessaan Vapahtajan sanoja seuraavista jakeista. Voi olla hyvä laittaa taustalle soimaan harrasta instrumentaalimusiikkia ja antaa oppilaiden työskennellä itsenäisesti.

Voisit myös jakaa oppilaat pienryhmiin ja antaa kullekin ryhmälle tehtäväksi tutkia yhtä seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista ja keskustella siitä: 3. Nefi 9:13–18; 3. Nefi 9:19–22; 3. Nefi 10:4–7 ja 3. Nefi 10:8–12. Voisit pyytää kunkin ryhmän jäseniä kertomaan, mitä he ovat oppineet Jeesuksesta Kristuksesta tutkimiensa jakeiden perusteella.

Lue 3. Nefi 9:13–22 ja 10:4–12 ja pane merkille, mitä Jeesus Kristus opetti näille ihmisille itsestään. Kirjoita nämä totuudet opiskelupäiväkirjaasi kirjoittamasi otsikon alle.

Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa tutkia, keskustelkaa siitä, mitä he ovat oppineet. Anna useille oppilaille tilaisuus kertoa oivalluksistaan ja tunteistaan Jeesusta Kristusta kohtaan. Ohjaa keskustelua käyttämällä seuraavanlaisia kysymyksiä.

  • Mitä sellaista Vapahtaja opetti itsestään, mikä oli erityisen merkittävää sinulle? Miksi?

    Oppilaat saattavat huomata monia totuuksia Jeesuksesta Kristuksesta. Voisit varmistaa, että oppilaat huomaavat seuraavat totuudet: Jeesuksen Kristuksen armon käsivarsi on ojennettuna meille (3. Nefi 9:14); Jeesus Kristus on maailman valo ja elämä (3. Nefi 9:18); Jeesus Kristus pyytää meitä uhraamaan Hänelle särkyneen sydämen ja murtuneen mielen (3. Nefi 9:20); Jeesus Kristus haluaa koota meidät ja suojella meitä (3. Nefi 10:4–7).

    Voisit kirjoittaa nämä totuudet taululle. Voisit kehottaa oppilaita etsimään pyhistä kirjoituksista muita kertomuksia, joissa Jeesus Kristus on esimerkkinä yhdestä tai useammasta niistä totuuksista, joita he ovat huomanneet Hänestä.

    Ideoita siihen, kuinka voisit käsitellä pidempään joitakin Vapahtajan opetuksia näissä jakeissa, on osiossa ”Lisäoppimistoimintoja”.

  • Kuinka totuudet, joita olet oppinut Jeesuksesta Kristuksesta, voivat vaikuttaa rakkauteesi ja luottamukseesi Häntä kohtaan?

  • Missä tilanteissa olet ollut tai saattaisit olla, joissa on tärkeä muistaa yksi tai useampi näistä totuuksista?

Todista totuuksista, joista olette tänään keskustelleet. Kannusta oppilaita panemaan edelleen merkille tärkeitä totuuksia Jeesuksesta Kristuksesta, kun he jatkavat Hänen nefiläisten keskuudessa tekemänsä palvelutyön tutkimista.