3 นีไฟ 12–16

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเตรียมรับพรที่พระผู้ช่วยให้รอดตรัสไว้เมื่อพยายามปฏิบัติตามคำแนะนำของพระองค์ได้

• การเตรียมของนักเรียน: เพื่อช่วยเตรียมใจของนักเรียนให้พร้อมศึกษาคำเทศนาของพระผู้ช่วยให้รอดใน 3 นีไฟ ซึ่งคล้ายกันมากกับคำเทศนาของพระองค์บนภูเขา ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองคำกล่าวนี้จากประธานโจเซฟ ฟิลดิงก์ สมิธ (1876–1972) ท่านกล่าวว่าคำเทศนาบนภูเขาเป็น “[คำเทศนา] ยิ่งใหญ่ที่สุดที่เคยสั่งสอนมา ตามที่เราทราบ” (คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ ฟิลดิงก์ สมิธ [2013], 234)

• เนื้อหาที่จะแสดง: ภาพวาดหน้าปกนิตยสารตามจินตนาการแบบง่ายๆ พร้อมชื่อเรื่อง Worldly Success Magazine; ภาพวาดหน้าปกนิตยสาร เลียโฮนา แบบง่ายๆ

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: หากนักเรียนศึกษาคำปราศรัยในการประชุมจากผู้นำศาสนจักร ท่านอาจอนุญาตให้พวกเขาแบ่งปันหน้าจอเพื่อชี้ให้เห็นบางส่วนของคำปราศรัยที่มีความหมายต่อพวกเขา

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีไว้เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจศักยภาพในการเป็นคนดีพร้อมเหมือนพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาย่อหน้าแรกภายใต้รายการ “ดีพร้อม” ในคู่มือพระคัมภีร์และเตรียมมาแบ่งปันสิ่งที่มีความหมายมากที่สุดเกี่ยวกับนิยามนี้และเหตุผล

• ภาพที่จะแสดง: ภาพเมล็ดพันธุ์ ลูกสุนัข และทารก

• สื่อการเรียนการสอนสำหรับนักเรียน: กระดาษแผ่นเล็กๆ ไว้ให้นักเรียนเขียน

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: นอกจากการแสดงภาพเมล็ดพันธุ์ ลูกสุนัข และทารกตอนเริ่มต้นบทเรียนแล้ว ท่านอาจแสดงภาพต้นไม้โตเต็มที่ สุนัขโตเต็มวัย และพระเยซูหรือพระบิดาบนสวรรค์ หลังจากให้ดูสามภาพแรก ท่านอาจช่วยให้นักเรียนเห็นภาพศักยภาพของตนเองโดยให้ดูภาพอื่นๆ

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์จาก 3 นีไฟ 12:48 ซึ่งจะอธิบายหลักคำสอนที่ใช้สอนจากข้อพระคัมภีร์นี้ และนำหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ชีวิตจริง

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนท่องจำ 3 นีไฟ 12:48 ก่อนเข้าชั้นเรียน ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาฝึกท่องพระคัมภีร์จากความทรงจำให้สมาชิกชั้นเรียนคนอื่นๆ ฟังในช่วงนำชั้นเรียน ไม่ว่าจะด้วยตนเอง ผ่านการส่งข้อความ หรือวิธีอื่นๆ

• สื่อการเรียนการสอนสำหรับนักเรียน: กระดาษครึ่งแผ่น

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: สำหรับส่วน “อธิบายและท่องจำ” ของบทเรียน ท่านอาจเตรียมเอกสารที่เขียนวลีในพระคัมภีร์ไว้ตรงมุมต่างๆ ตามที่อธิบายไว้ในบทเรียน จากนั้นแบ่งปันหน้าจอของท่านและให้นักเรียนแตะวลีตามลำดับ ลบทีละวลีและเชื้อเชิญให้นักเรียนสัมผัสหน้าจอพร้อมกล่าวคำนั้นซ้ำจนกว่าข้อความจะหมด ท่านอาจเตรียมเอกสารที่เขียนวลีในพระคัมภีร์ตรงมุมต่างๆ ไว้หลายๆ แผ่น แล้วให้ดูเอกสารทีละแผ่น เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนเรียงลำดับคำและทำซ้ำวลีสำคัญ

จุดประสงค์ของบทเรียน: จุดประสงค์ของบทเรียนนี้คือช่วยให้นักเรียนระบุหลักธรรมจากคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดและดูความเกี่ยวข้องกับชีวิตของพวกเขาในปัจจุบัน

• การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาและเตรียมมาแบ่งปันข้อความแบบมีเหตุและผลตามที่พบจากการศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัว ข้อความเหล่านี้อาจมีการระบุคำว่า ถ้า และ จากนั้น หรือข้อความนั้นอาจอธิบายง่ายๆ ว่าตัวเลือกแบบใดจะนำไปสู่ผลลัพธ์ใด

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: หลังจากให้เวลานักเรียนใช้คำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดสร้างข้อความที่มีเหตุและผล เชื้อเชิญให้พวกเขาโพสต์ข้อความในแช็ต ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเห็นข้อความทั้งหมดขณะสนทนาว่าคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดยังคงเกี่ยวข้องกับปัจจุบันอย่างไร

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีไว้เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความปรารถนาของพระผู้ช่วยให้รอดในการรวมพวกเขาและทุกคนไว้กับพระองค์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขาจะตอบคำถามนี้อย่างไร: “มีหลักฐานอะไรบ้างที่ท่านเห็นว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงต้องการรวมทุกคนไว้กับพระองค์?”

• ภาพ: ภาพพระคริสต์สองภาพ (พระองค์หนึ่งทรงเป็นพระเมษบาล); ภาพคอกแกะ

• เนื้อหาที่จะแสดง: ข้อความ ใน ยอห์น 10 และ 3 นีไฟ 15, 16 พร้อมคำถามที่เกี่ยวข้อง

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: ท่านอาจให้เวลานักเรียนสองสามนาทีในช่วงต้นของบทเรียน เพื่อค้นหาภาพพระผู้ช่วยให้รอดทรงเป็นพระเมษบาลที่พวกเขาชื่นชอบ ให้นักเรียนแบ่งปันหน้าจอขณะอธิบายสิ่งที่ชอบเกี่ยวกับภาพที่เลือกและภาพนั้นสอนอะไรพวกเขาเกี่ยวกับพระคริสต์