เซมินารี
มอรมอน 8:1–26: บันทึกมีค่าใหญ่หลวง

“มอรมอน 8:1–26: บันทึกมีค่าใหญ่หลวง” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

“มอรมอน 8:1–26” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู

มอรมอน 8:1–26

บันทึกมีค่าใหญ่หลวง

ภาพ
เล่มหนังสือพระคัมภีร์มอรมอนในภาษาต่างๆ

ท่านจะทำอะไรหากท่านได้รับมอบสิ่งที่มีค่าเท่ากับแผ่นจารึกทองคำ? เมื่อโมโรไนได้รับแผ่นจารึก เขาทำทุกอย่างที่ทำได้เพื่อปกป้องแผ่นจารึก ในที่สุดเขาฝังแผ่นจารึกไว้ในดินโดยวางใจว่าแผ่นจารึกที่ถูก “ซ่อนไว้กับพระเจ้า” (ปกในของพระคัมภีร์มอรมอน) จะถูกนำออกมาในวันหนึ่ง “โดยพระหัตถ์ของพระเจ้า” (มอรมอน 8:26) บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านเห็นความสำคัญของพระคัมภีร์มอรมอนในชีวิตท่าน

การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่กระตือรือร้น ท่านอาจใช้ฐานการเรียนรู้เป็นวิธีแบ่งเนื้อหาจำนวนมากที่มีประสิทธิภาพและให้นักเรียนเป็นผู้เรียนรู้ด้วยตนเอง ขณะที่พวกเขาเลือกและหมุนเวียนตามฐานต่างๆ ให้มองหานักเรียนที่อาจต้องการความช่วยเหลือ

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าความพยายามในการศึกษาพระคัมภีร์มอรมอนครั้งล่าสุดบ่งชี้ว่าพวกเขาให้ความสำคัญกับพระคัมภีร์มอรมอนอย่างไร

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ของประทานล้ำค่า

ลองจินตนาการว่ามีคนมอบถุงที่เต็มไปด้วยเพชรและทับทิมให้ท่านเป็นของขวัญ

  • ท่านจะตอบว่าอย่างไร? ของประทานนี้อาจเป็นพรแก่ชีวิตท่านอย่างไร?

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันให้พระคัมภีร์มอรมอนหนึ่งเล่มแก่กษัตริย์เผ่าแอฟริกัน และอธิบายว่าพระคัมภีร์เล่มนี้เป็นพยานหลักฐานอีกเล่มหนึ่งของพระเยซูคริสต์อย่างไร กษัตริย์ทรงตอบว่า:

ภาพ
ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

“คุณอาจจะให้เพชรหรือทับทิมแก่ผม แต่ไม่มีสิ่งใดมีค่าต่อผมมากไปกว่าความรู้เพิ่มเติมนี้เกี่ยวกับพระเจ้าพระเยซูคริสต์” (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “พระคัมภีร์มอรมอน: ชีวิตท่านจะเป็นอย่างไรหากปราศจากพระคัมภีร์เล่มนี้,” เลียโฮนา, พ.ย. 2017, 60–61)

  • เหตุใดกษัตริย์จึงอาจรู้สึกเช่นนี้?

ให้เวลานักเรียนประเมินความรู้สึกเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน ท่านอาจให้ดูคำกล่าวต่อไปนี้จากประธานเนลสันเพื่อช่วยให้พวกเขาไตร่ตรอง

ลองนึกว่าท่านจะตอบคำถามต่อไปนี้ของประธานเนลสันอย่างไร:

ภาพ
ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

พี่น้องทั้งหลาย พระคัมภีร์มอรมอน มี ค่าต่อท่านเพียงใด ถ้ามีคนมอบเพชรหรือทับทิม หรือ พระคัมภีร์มอรมอนให้ท่าน ท่านจะเลือกอย่างไหน พูดตามตรงคืออย่างไหน มี ค่าต่อท่านมากกว่า (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “พระคัมภีร์มอรมอน: ชีวิตท่านจะเป็นอย่างไรหากปราศจากพระคัมภีร์เล่มนี้,” เลียโฮนา, พ.ย. 2017, 61)

ขณะศึกษา มอรมอน 8 ให้ไตร่ตรองประจักษ์พยานส่วนตัวเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน มองหาเหตุผลว่าเหตุใดพยานของพระเยซูคริสต์ในพระคัมภีร์มอรมอนจึงมีค่ามากที่สุดและอาจเป็นพรแก่ชีวิตท่านได้อย่างไร

ค้นพบคุณค่าของพระคัมภีร์มอรมอน

กิจกรรมสี่ส่วนต่อไปนี้จะช่วยให้นักเรียนค้นพบหรือยืนยันคุณค่าของพระคัมภีร์มอรมอน ท่านอาจตั้งฐานสำหรับแต่ละส่วน และให้นักเรียนหมุนเวียนกันไปฐานต่างๆ เป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มเล็กๆ

ภาพ
แผนที่ขุมทรัพย์

สร้างโครงร่างของแผนที่ขุมทรัพย์ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน จุดแต่ละจุดบนแผนที่เป็นสถานที่บันทึกสิ่งที่ท่านเรียนรู้ระหว่างศึกษา มอรมอน 8 ระบุการค้นพบเกี่ยวกับคุณค่าของพระคัมภีร์มอรมอนจากแต่ละส่วนต่อไปนี้ แต่ละสิ่งที่ท่านเรียนรู้จะนำท่านเข้าใกล้ X บนแผนที่ขุมทรัพย์มากขึ้น X คือที่ซึ่งท่านจะบันทึกว่าพระคัมภีร์มอรมอนมีความหมายต่อท่านอย่างไร

ส่วนที่ 1 สมบัติที่ซ่อนอยู่

หลังจากมอรมอนสิ้นชีวิตในการต่อสู้ (ดู มอรมอน 8:3) โมโรไนเก็บและเขียนเพิ่มเติมในบันทึกที่บิดาของเขาทำไว้บนแผ่นจารึกทองคำ

อ่าน มอรมอน 8:1–5 และ ปกในของพระคัมภีร์มอรมอน โดยมองหาว่าเหตุใดจึงมีการเขียนและเก็บรักษาพระคัมภีร์มอรมอน

  • เราจะเรียนรู้อะไรได้บ้างเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของพระคัมภีร์มอรมอน?

เขียนคำตอบของท่านข้างจุดใดจุดหนึ่งบนแผนที่

ความจริงอย่างหนึ่งที่เราจะเรียนรู้ได้คือ พระคัมภีร์มอรมอนได้รับการเก็บรักษาไว้สำหรับยุคสมัยของเรา เพื่อโน้มน้าวให้เราเชื่อว่าพระเยซูทรงเป็นพระคริสต์

  • พระคัมภีร์มอรมอนมีอิทธิพลต่อความปรารถนาของท่านในการติดตามพระเยซูคริสต์อย่างไร

ส่วนที่ 2 ค่าของบันทึก

ภาพ
แผ่นจารึกทองคำ

history.ChurchofJesusChrist.org

นึกถึงสิ่งที่ท่านรู้เกี่ยวกับแผ่นจารึกทองคำและสิ่งที่ท่านคิดว่าอาจมีค่า อ่านสิ่งที่โจเซฟ สมิธประสบเมื่อได้รับแผ่นจารึกทองคำจากโมโรไนเป็นครั้งแรก

หลังจากโจเซฟนำแผ่นทองจารึกทองคำกลับบ้าน นักล่าสมบัติพยายามขโมยเป็นเวลาหลายสัปดาห์ เพื่อให้บันทึกปลอดภัยท่านจึงต้องย้ายที่เก็บบ่อยๆ โดยซ่อนไว้ใต้เตาไฟบ้าง ใต้พื้นร้านของบิดาบ้าง และในกองธัญพืชบ้าง ท่านระมัดระวังตลอด (วิสุทธิชน: เรื่องราวของศาสนจักรของพระเยซูคริสต์ในยุคสุดท้าย เล่ม 1, มาตรฐานแห่งความจริง 1815–1846 [2018], 43)

  • เรื่องราวนี้มีอะไรที่สะดุดใจท่านบ้าง?

อ่าน มอรมอน 8:14 โดยมองหาสิ่งที่โมโรไนกล่าวเกี่ยวกับแผ่นจารึก

  • ท่านคิดว่าโมโรไนหมายถึงอะไรเมื่อเขากล่าวว่าแผ่นจารึก “ไม่มีค่า” แต่ “บันทึกในนั้นมีค่าใหญ่หลวง”? เราจะเรียนรู้อะไรได้บ้างจากสิ่งนี้?

เขียนคำตอบของท่านข้างจุดใดจุดหนึ่งบนแผนที่

ความจริงอย่างหนึ่งที่เราได้เรียนรู้คือ บันทึกของพระคัมภีร์มอรมอนมีค่าใหญ่หลวง

ระบุข้อพระคัมภีร์ คำสอน หรือเรื่องราวจากพระคัมภีร์มอรมอนที่ท่านรู้สึกว่ามีค่ามาก อธิบายว่าเหตุใดสิ่งเหล่านี้จึงมีค่าต่อท่านหรือผู้อื่น

ส่วนที่ 3 ของประทานจากพระผู้เป็นเจ้า

ภาพ
โจเซฟ สมิธรับแผ่นจารึกทองคำจากเนินเขาคาโมราห์

ใคร่ครวญสิ่งที่ท่านรู้เกี่ยวกับโจเซฟ สมิธในวัยหนุ่ม ท่านนึกออกหรือไม่ว่าเหตุใดพระผู้เป็นเจ้าจึงทรงเลือกโจเซฟ สมิธให้แปลพระคัมภีร์มอรมอน?

อ่าน มอรมอน 8:15–16, 26 เพื่อมองหาสิ่งที่โมโรไนสอนเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธและพระคัมภีร์มอรมอน

  • มีความจริงอะไรบ้างที่เราจะเรียนรู้ได้เกี่ยวกับการออกมาของพระคัมภีร์มอรมอน?

เขียนคำตอบของท่านข้างจุดใดจุดหนึ่งบนแผนที่

ความจริงอย่างหนึ่งที่เราได้เรียนรู้คือ พระผู้เป็นเจ้าประทานพลังอำนาจให้โจเซฟ สมิธนำพระคัมภีร์มอรมอนออกมา

เขียนหนึ่งหรือสองสิ่งที่ท่านรู้เกี่ยวกับโจเซฟ สมิธที่แปลพระคัมภีร์มอรมอน history.ChurchofJesusChrist.org history.ChurchofJesusChrist.org

ส่วนที่ 4 สิ่งที่ฉันให้ความสำคัญกับพระคัมภีร์มอรมอน

จากการศึกษาพระคัมภีร์มอรมอนที่บ้าน ที่โบสถ์ และในเซมินารี ให้เขียนสิ่งที่ท่านให้ความสำคัญมากที่สุดเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน คำถามต่อไปนี้อาจช่วยได้

เขียนคำตอบของคำถามต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อข้าง X บนแผนที่:

  • เหตุใดท่านจึงสำนึกคุณที่พระคัมภีร์มอรมอนได้รับการเก็บรักษา?

  • ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์ที่พระเจ้าทรงเรียกให้นำพระคัมภีร์มอรมอนมาให้เรา?

  • ท่านจะทำอะไรที่แสดงให้พระเจ้าทรงเห็นว่าท่านเห็นคุณค่าของพระคัมภีร์มอรมอนมากน้อยเพียงใด?

หลังจากนักเรียนเขียนคำตอบแล้ว ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขานึกถึงบางคนที่อาจให้พระคัมภีร์มอรมอนหรือลิงก์ที่ใช้ดาวน์โหลด ท่านอาจกระตุ้นให้พวกเขาระบุประจักษ์พยานเมื่อแบ่งปันพระคัมภีร์ ท่านอาจแสดงประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน