เซมินารี
โมโรไน 1: ข้าพเจ้าไม่ยอมปฏิเสธพระคริสต์

“โมโรไน 1: ข้าพเจ้าไม่ยอมปฏิเสธพระคริสต์,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

“โมโรไน 1” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู

โมโรไน 1

ข้าพเจ้าไม่ยอมปฏิเสธพระคริสต์

ภาพ
โมโรไน

การเป็นผู้ติดตามพระเยซูคริสต์ไม่ใช่เรื่องง่าย ในตอนท้ายของพระคัมภีร์มอรมอน ศาสดาพยากรณ์โมโรไนเปิดเผยว่าผู้ติดตามพระคริสต์จะถูกประหารชีวิต เว้นแต่พวกเขาจะปฏิเสธพระผู้ช่วยให้รอด (ดู โมโรไน 1:2) เนื่องจากโมโรไนไม่ปฏิเสธพระเยซูคริสต์ ท่านจึงถูกบังคับให้ท่องไปทุกที่ที่ทำได้เพื่อความความปลอดภัยและซ่อนตัวจากชาวเลมัน ท่านอาจเคยรู้สึกโดดเดี่ยวเมื่อพยายามดำเนินชีวิตตามศรัทธาและซื่อตรงต่อพระผู้ช่วยให้รอดและศาสนจักรของพระองค์ บทเรียนนี้จะช่วยกระตุ้นให้ท่านติดตามพระเยซูคริสต์เสมอและไม่ปฏิเสธพระองค์

ตั้งคำถามที่ชวนให้ครุ่นคิด ตั้งคำถามที่ชวนให้นักเรียนไตร่ตรองถึงพระคัมภีร์ สถานการณ์ปัจจุบัน ความรู้สึกที่มีต่อพระผู้ช่วยให้รอด หรือการประยุกต์ใช้หลักธรรมที่อัญเชิญพระวิญญาณมาสอนพวกเขา

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงประสบการณ์ที่ตนเองหรือบางคนที่รู้จักติดตามพระเยซูคริสต์ แม้ว่าตนเองจะรู้สึกโดดเดี่ยวหรือถูกข่มเหงก็ตาม

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

เผชิญการต่อต้าน

ใช้เวลาสักครู่เพื่อคิดว่าท่านมีแนวโน้มที่จะทำอย่างไรเมื่อรอบตัวท่านมีแต่ผู้ที่ไม่มีมาตรฐานหรือความเชื่อเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าเหมือนท่าน

ท่านอาจแสดงแผนภาพนี้บนกระดาน อีกทางเลือกหนึ่งคือ ให้นักเรียนถือกระดาษสี่สีที่แตกต่างกันระหว่างทำกิจกรรม การทำเช่นนี้อาจช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับบทเรียน

ภาพ
สี่เหลี่ยมสีเขียว สีเหลือง สีส้ม และสีแดง

สีในแผนภาพนี้อาจช่วยให้ท่านจินตนาการถึงการต่อต้านในระดับต่างๆ ที่สานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์อาจเผชิญ สีเขียวอาจแสดงถึงการไม่ต่อต้าน สีเหลืองและสีส้มอาจบ่งบอกถึงระดับการต่อต้านที่เพิ่มขึ้น ขณะที่สีแดงอาจเป็นสัญลักษณ์ของการต่อต้านที่ยากที่สุด

หลังจากแนะนำว่าสีในแผนภาพแสดงถึงอะไร ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวหรือประสบการณ์ที่แบ่งปันในการประชุมใหญ่สามัญซึ่งบางคนต้องเผชิญกับการต่อต้านในฐานะสานุศิษย์ของพระคริสต์ เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกสีที่พวกเขารู้สึกว่าอธิบายความรุนแรงของแต่ละสถานการณ์ได้ดีที่สุด สิ่งนี้อาจช่วยเริ่มการสนทนาเกี่ยวกับการซื่อตรงต่อพระเยซูคริสต์

ประธานโธมัส เอส. มอนสัน (1927–2018) รับใช้กองทัพในวัยหนุ่มและได้เห็นการกระทำที่กล้าหาญมากมาย ท่านแบ่งปันตัวอย่างดังนี้

ลองนึกถึงสีที่ท่านจะเลือกเพื่อแสดงระดับการต่อต้านที่เยาวชนชายคนนี้ประสบ ท่านคิดว่าท่านจะทำอย่างไรในสถานการณ์ที่คล้ายกัน?

ภาพ
ประธานโธมัส เอส. มอนสัน

เรื่องหนึ่งที่ข้าพเจ้าไม่มีวันลืมคือความกล้าหาญแบบเงียบๆ ของกะลาสีวัย 18 ปีคนหนึ่ง—ซึ่งอยู่นอกศาสนจักร—และไม่จองหองเกินกว่าจะสวดอ้อนวอน จาก 250 คนในกอง เขาเป็นเพียงคนเดียวที่คุกเข่าลงข้างเตียงในแต่ละคืน บางครั้งท่ามกลางคำเย้ยหยันจากพวกอันธพาลและคำพูดตลกคะนองจากพวกที่ไม่เชื่อ เขาก้มศีรษะสวดอ้อนวอนพระผู้เป็นเจ้า เขาไม่เคยหวั่นไหว ไม่เคยลังเล เขากล้าหาญ (โธมัส เอส. มอนสัน, “จงเข้มแข็งและกล้าหาญเถิด,” เลียโฮนา, พ.ค. 2014, 67)

  • ตัวอย่างนี้มีอะไรที่สะดุดใจท่าน?

  • ท่านคิดว่าการติดตามพระเยซูคริสต์ตลอดเวลาเป็นเรื่องยากอย่างไร? มีสิ่งใดบ้างที่จะช่วยท่านได้?

ระบุสถานการณ์อื่นๆ ที่การติดตามพระเยซูคริสต์อาจเป็นเรื่องท้าทาย ลองจินตนาการถึงรายละเอียดที่ระบุและพิจารณาว่าสีใดบนแผนภาพที่เหมาะกับแต่ละสถานการณ์มากที่สุด

แน่นอนว่าการพูดคุยเกี่ยวกับความมุ่งมั่นของเราที่มีต่อพระเยซูคริสต์นั้นง่ายกว่าการติดตามในช่วงเวลาที่เราถูกท้าทาย ขณะศึกษา ให้แสวงหาแรงจูงใจที่จำเป็นต่อการยึดมั่นในความเชื่อในพระเยซูคริสต์และในมาตรฐานของศาสนจักรที่ได้รับการฟื้นฟูของพระองค์

ชาวเลมันตามล่าโมโรไน

เมื่อโมโรไนได้รับมอบหมายให้เก็บรักษาบันทึกของชาวนีไฟ ท่านต้องเผชิญกับการต่อต้านเช่นกัน

อ่าน โมโรไน 1:1–4 โดยพิจารณาว่าท่านอาจให้คะแนนการต่อต้านที่เผชิญอย่างไร

เพื่อช่วยให้เข้าใจมากขึ้นว่าชีวิตของโมโรไนเป็นอย่างไร ท่านอาจรับชม “Moroni Invites All to Come unto Christ [โมโรไนเชื้อเชิญให้ทุกคนมาหาพระคริสต์​]” ตั้งแต่รหัสเวลา 0:00 ถึง 3:59 ที่ ChurchofJesusChrist.org ด้วย

  • ท่านจะให้คะแนนการต่อต้านของโมโรไนมากน้อยเพียงใด?

  • เราจะเรียนรู้อะไรได้บ้างจากแบบอย่างของโมโรไน?

ความจริงอย่างหนึ่งที่เราเรียนรู้ได้คือ เราซื่อตรงต่อพระเยซูคริสต์ได้ในทุกสภาวการณ์และไม่ปฏิเสธพระองค์

ท่านอาจเขียนความจริงนี้บนกระดาน วิธีนี้จะทำให้นักเรียนเข้าใจได้ขณะอ่านแบบอย่างต่างๆ ของคนที่ดำเนินชีวิตตามความจริงนี้

  • เหตุใดจึงสำคัญที่เราต้องซื่อตรงหรือจงรักภักดีต่อพระเยซูคริสต์?

  • ท่านคิดว่าโมโรไนมีประสบการณ์อะไรบ้างที่ช่วยให้ท่านจงรักภักดีต่อพระเยซูคริสต์?

  • ท่านรู้อะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ที่อาจกระตุ้นให้ท่านไม่ปฏิเสธพระองค์?

ท่านอาจทำเครื่องหมายถ้อยคำของโมโรไนใน ข้อ 3 ท่านอาจบันทึกชื่อของท่านไว้ข้างๆ โมโรไนด้วยเพื่อช่วยกระตุ้นให้ท่านติดตามพระเยซูคริสต์ตลอดเวลา

เชื้อเชิญให้นักเรียนยกตัวอย่างบุคคลในพระคัมภีร์ที่ซื่อตรงต่อพระเยซูคริสต์ในสภาวการณ์ที่ยากลำบาก ท่านอาจใช้ตัวอย่างบางส่วนด้านล่าง ให้บริบทตามความจำเป็น ช่วยให้นักเรียนตระหนักด้วยว่าพระเยซูคริสต์ทรงจงรักภักดีและซื่อสัตย์เสมอ พระองค์เต็มพระทัยสละพระชนม์ชีพเพื่อเราแต่ละคน

แสดงความมุ่งมั่นของเรา

นี่อาจเป็นโอกาสดีสำหรับนักเรียนที่จะรายงานการเตรียมเข้าชั้นเรียน ท่านอาจช่วยนักเรียนทำสิ่งนี้ได้โดยตั้งคำถามทำนองนี้

  • ท่านหรือคนที่ท่านรู้จักเคยแสดงความมุ่งมั่นต่อพระคริสต์ในสภาวการณ์ที่ยากลำบากเมื่อใด?

    ท่านอาจให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษา

  • มีสถานการณ์ใดบ้างที่ท่านกำลังเผชิญกับการต่อต้านการติดตามพระเยซูคริสต์?

  • ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อซื่อตรงต่อพระเยซูคริสต์ในสภาวการณ์เหล่านั้น?

หากต้องการช่วยให้นักเรียนใคร่ครวญสิ่งที่เรียนรู้ในบทเรียนนี้ ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาทำโปสเตอร์หรือโพสต์โซเชียลมีเดียที่จะกระตุ้นให้พวกเขาและผู้อื่นซื่อตรงต่อพระคริสต์ในทุกสภาวการณ์ พวกเขาอาจแสดงไว้ที่ใดที่หนึ่งเพื่อเป็นแรงจูงใจส่วนตัวหรือแบ่งปันกับผู้อื่น จัดเตรียมสื่อการเรียนการสอนที่นักเรียนต้องการและคำแนะนำสำหรับกิจกรรมนี้ หากเป็นไปได้ ให้ดูตัวอย่างล่าสุดจากนิตยสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน ด้านล่างนี้คือตัวอย่าง

ภาพ
โปสเตอร์เกี่ยวกับการชดใช้ของพระเยซูคริสต์

นักเรียนอาจเริ่มต้นด้วยการมองหาภาพที่จะใช้ในหมวด “คลังรูปภาพ” ของ www.ChurchofJesusChrist.org/media จากนั้นช่วยให้นักเรียนค้นหาพระคัมภีร์เกี่ยวกับการซื่อตรงต่อพระเยซูคริสต์เพื่อใส่ไว้ในข้อความ พวกเขาอาจใช้ข้อพระคัมภีร์ข้อหนึ่งจาก โมโรไน 1 พระคัมภีร์ที่พวกเขาค้นพบด้วยตนเอง หรือจากรายการที่ท่านให้ไว้ดังต่อไปนี้

ให้เวลานักเรียนพอสมควรในการสร้างโพสต์หรือโปสเตอร์ และให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่สร้างกับเพื่อนร่วมชั้น อย่าลืมมองหาวิธีสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยที่นักเรียนรู้ว่าสิ่งที่พวกเขาสร้างมีคุณค่าและมีความหมาย