استخدام تعال، اتبعني — للمنزل والكنيسة

يبدأ التحضير لتدريس الابتدائية عندما تدرس كتاب مورمون شخصيًا ومع أسرتك. عندما تفعل، كن منفتحًا على الانطباعات الروحية والرؤى من الروح القدس عن الأطفال في صف الابتدائية لديك. تمتع بروح الصلاة، ويمكن للروح أن يلهمك بأفكار تساعدهم على تعلم إنجيل يسوع المسيح.

بينما تستعد للتدريس، قد تكتسب إلهامًا إضافيًا من خلال استكشاف أفكار التدريس في هذا المورد. يحتوي كل مخطط تفصيلي في تعال، اتبعني–للمنزل والكنيسة على قسم بعنوان ”أفكار لتعليم الأطفال“. فكر في هذه الأفكار على أنها اقتراحات لإثارة إلهامك. أنت تعرف الأطفال في فصل الابتدائية لديك، وستتعرف عليهم بشكل أفضل عندما تتفاعل معهم في الفصل. الله يعرفهم أيضًا، وسوف يلهمك بأفضل الطرق لتعليمهم ومباركتهم.

من المحتمل أن يكون الأطفال في صفك قد قاموا سلفاً ببعض الأنشطة في تعال، اتبعني مع أسرهم. وهذا لا بأس به. فالتكرار مفيد. ضع في اعتبارك دعوة الأطفال لمشاركة ما تعلموه في المنزل مع بعضهم البعض–على الرغم من أنه يجب عليك أيضًا التخطيط لطرق لمشاركة الأطفال حتى لو لم يكونوا يتعلمون في المنزل. يتعلم الأطفال حقائق الإنجيل بشكل أكثر فعالية عندما يتم تدريس هذه الحقائق بشكل متكرر من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة. إذا وجدت أن نشاط التعلم فعال للأطفال، ففكر في تكراره، خاصة إذا كنت تقوم بتعليم الأطفال الصغار. يمكنك أيضًا مراجعة نشاط من درس سابق.

في الأشهر التي تحتوي على خمسة أيام آحاد، يتم تشجيع معلمي الابتدائية على استبدال المخطط التفصيلي تعال، اتبعني في يوم الأحد الخامس بواحد أو أكثر من الأنشطة التعليمية في ”الملحق ب: للابتدائية — إعداد الأطفال للسير على طريق العهد مع الله مدى الحياة“.

أحد الأسباب الرئيسة لتجمعنا في فصول مدرسة الأحد هو دعم وتشجيع بعضنا البعض بينما نسعى جاهدين لاتباع يسوع المسيح. هناك طريقة بسيطة للقيام بذلك وهي طرح سؤال مثل ”ماذا علمك الروح القدس هذا الأسبوع أثناء دراستك لكتاب مورمون باستخدام تعال، اتبعني؟“ يمكن أن تؤدي الإجابات على هذا السؤال إلى مناقشات هادفة تبني الإيمان بيسوع المسيح وإنجيله.

ثم يمكنك دعوة المناقشة بناءً على اقتراحات الدراسة في تعال، اتبعني. على سبيل المثال، قد تقترح فكرة الدراسة البحث في ألما ٣٦ وعمل قائمة بالكلمات التي تعلم دور المخلص في التوبة. قد تطلب من أعضاء الفصل المشاركة والتحدث عن الكلمات التي عثروا عليها. أو يمكنكم قضاء بعض الوقت في إعداد القائمة معًا كفصل دراسي.

عندما تجتمع فصول رابطة كهنوت هارون وفصول الشابات يوم الأحد، يكون الغرض منها مختلفًا إلى حد ما عن فصل مدرسة الأحد. بالإضافة إلى مساعدة بعضهم البعض في تعلم إنجيل يسوع المسيح، تجتمع هذه المجموعات أيضًا لتقديم المشورة معًا حول إنجاز عمل الخلاص والإعلاء (راجع الدليل العام: الخدمة في كنيسة يسوع المسيح لقديسي الأيام الأخيرة، ١.٢). يفعلون ذلك تحت إشراف رئاسات الفصول والروابط.

لهذا السبب، يجب أن يبدأ كل اجتماع للروابط أو الفصول أحد أعضاء رئاسة الرابطة أو الفصل الذي يقود مناقشة حول الجهود المبذولة، على سبيل المثال، للعيش وفق الإنجيل أو خدمة الأشخاص المحتاجين أو مشاركة الإنجيل أو المشاركة في عمل الهيكل وتاريخ العائلة.

بعد هذا الوقت لتقديم المشورة معًا، يقود المعلم الفصل أو الرابطة لتعلم الإنجيل معًا. يمكن تعيين القادة البالغين أو أعضاء الفصل أو الرابطة للتعليم. تقوم رئاسة الفصل أو الرابطة، بالتشاور مع القادة البالغين، بهذه التعيينات.

يجب على الأشخاص المكلفين بالتدريس التحضير باستخدام اقتراحات التعلم في المخطط الأسبوعي لـ تعال، اتبعني. في كل مخطط، يشير هذا الرمز إلى نشاط يتعلق بشكل خاص بالشبيبة. ومع ذلك، يمكن استخدام أي من الاقتراحات الواردة في المخطط كنشاط تعليمي للشبيبة.

للحصول على نموذج لجدول أعمال الرابطة واجتماعات الفصل، راجع الملحق د.