Νεφί Γ΄ 12-16

Ορίστε ένας τρόπος να μελετήσετε και να εφαρμόσετε αυτά που δίδαξε ο Σωτήρας στα Νεφί Γ΄ 12-14: Επιλέξτε μία ομάδα εδαφίων και δείτε αν μπορείτε να τα συνοψίσετε σε μία πρόταση που αρχίζει με: «Οι αληθινοί μαθητές του Ιησού Χριστού…». Για παράδειγμα, μία περίληψη του Νεφί Γ΄ 13:1-8 θα μπορούσε να είναι: «Οι αληθινοί μαθητές του Ιησού Χριστού δεν επιζητούν δημόσιο έπαινο για το καλό που κάνουν». Δοκιμάστε το με αυτές τις περικοπές:

• 12:3-16:

  Δημιουργία Σημείωσης

• 12:38-44:

  Δημιουργία Σημείωσης

• 13:19-24:

  Δημιουργία Σημείωσης

• 14:1-5:

  Δημιουργία Σημείωσης

• 14:21-27:

  Δημιουργία Σημείωσης

• Άλλες περικοπές που σας εμπνέουν

Αφού μελετήσετε αυτά τα εδάφια, τι εμπνέεστε να κάνετε για να ακολουθείτε τον Ιησού Χριστό;

Η εντολή στο Νεφί Γ΄ 12:48 μπορεί να φαίνεται συγκλονιστική – ακόμη και αδύνατη. Τι μαθαίνετε από το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Τζέφρυ Ρ. Χόλλαντ «Να είστε λοιπόν εσείς τέλειοι–τελικώς» (Λιαχόνα, Νοέ 2017, 40-42) που σας βοηθά να καταλάβετε τα λόγια του Σωτήρος σε αυτό το εδάφιο; Σύμφωνα με το Μορόνι 10:32-33, τι καθιστά δυνατόν να είμαστε τέλειοι όπως ο Σωτήρας;

Πολύ λίγα από τα τέκνα του Θεού έχουν δει τον Σωτήρα και έχουν ακούσει τη φωνή Του, όπως έκαναν οι άνθρωποι στην Αφθονία. Οι περισσότεροι από εμάς είναι περισσότερο σαν τους ανθρώπους που περιεγράφησαν στα Νεφί Γ΄ 12:2, 15:23 και 16:4-6. Τι υποσχέσεις δόθηκαν σε εκείνους τους ανθρώπους στα εδάφια αυτά; Πώς έχουν εκπληρωθεί αυτές οι υποσχέσεις στη ζωή σας;

Βλ., επίσης, Κατά Ιωάννην 20:26-29, Νεφί Β΄ 26:12-13, Άλμα 32:16-18.

Ένα θέμα που ενδεχομένως να παρατηρήσατε στα κεφάλαια αυτά είναι η πρόσκληση του Σωτήρος να ζούμε έναν υψηλότερο νόμο – να είμαστε ενάρετοι όχι μόνον στις πράξεις μας αλλά και στην καρδιά μας. Αναζητήστε αυτό το θέμα, όταν ο Σωτήρας μιλά για διαμάχη (Νεφί Γ΄ 12:21-26), ανηθικότητα (Νεφί Γ΄ 12:27-30), προσευχή (Νεφί Γ΄ 13:5-8) και νηστεία (Νεφί Γ΄ 13:16-18). Τι άλλα παραδείγματα μπορείτε να βρείτε; Τι μπορείτε να κάνετε, ώστε να εξαγνίσετε τις επιθυμίες της καρδιάς σας;

Καθώς διαβάζετε την πρόσκληση του Σωτήρος στο Νεφί Γ΄ 14:7-11 να ζητείτε, να ψάχνετε και να κρούετε, συλλογισθείτε τι «αγαθά» θα ήθελε Εκείνος να ζητείτε. Οι ακόλουθες επιπρόσθετες γραφές ίσως σας βοηθήσουν να καταλάβετε πώς να ζητείτε, να ψάχνετε και να κρούετε. Μπορούν επίσης να βοηθήσουν στην εξήγηση του λόγου που ορισμένες προσευχές δεν απαντώνται με τον τρόπο που περιμένετε: Ησαΐας 55:8-9, Ήλαμαν 10:4-5, Μορόνι 7:26-27, 33, 37 και Διδαχή και Διαθήκες 9:7-9, 88:64. Πώς θα μπορούσαν αυτές οι περικοπές να επηρεάσουν τον τρόπο που ζητείτε, ψάχνετε και κρούετε;

Βλ, επίσης, Μίλτον Καμάργκο, «Να ζητάτε, να ψάχνετε και να κρούετε», Λιαχόνα, Νοέ 2020, 106-8.

• Μερικές φορές τα παιδιά μπορεί να μην συνειδητοποιούν πόσο το παράδειγμά τους μπορεί να ευλογήσει τους άλλους. Χρησιμοποιήστε το Νεφί Γ΄ 12:14-16 για να τα παροτρύνετε να αφήσουν το φως τους να λάμψει. Για παράδειγμα, όταν διαβάζετε το «εσείς» ή «σας» σε αυτά τα εδάφια, ζητήστε από τα παιδιά σας να δείξουν τον εαυτό τους. Πείτε στα παιδιά για το φως που βλέπετε σε αυτά, όταν ακολουθούν τον Ιησού Χριστό και πώς σας εμπνέει να Τον ακολουθείτε επίσης. Θα μπορούσατε να τραγουδήσετε μαζί ένα τραγούδι που παροτρύνει τα παιδιά να λάμπουν σαν φως, όπως το «Είμαι σαν αστέρι που λάμπει» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 84).

• Για να παροτρύνετε τα παιδιά σας να μην κρύβουν το φως τους (βλ. Νεφί Γ΄ 12:15), αφήστε τα εναλλάξ να κρύβουν ή να καλύπτουν μία λάμπα ή άλλο φως. Θα μπορούσαν να ξεσκεπάζουν το φως κάθε φορά που ονομάζουν κάτι που μπορούν να κάνουν για να είναι καλό παράδειγμα στους άλλους.

• Η ανάγνωση αυτών των εδαφίων θα μπορούσε να παρακινήσει μία συζήτηση για τα πράγματα που θεωρούμε πολύτιμα. Ίσως θα μπορούσατε να οδηγήσετε τα παιδιά σας σε ένα κυνήγι θησαυρού για να βρουν πράγματα που τους θυμίζουν θησαυρούς με αιώνια αξία.

• Καθώς διαβάζετε το Νεφί Γ΄ 14:7, ζητήστε από τα παιδιά σας να κάνουν πράξεις που αντιπροσωπεύουν κάθε πρόσκληση του Σωτήρος σε αυτό το εδάφιο. Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να σηκώσουν το χέρι τους (ζητείτε), να κάνουν κιάλια με τα χέρια τους (ψάχνετε) ή να κάνουν μια κίνηση χτυπήματος (κρούετε). Βοηθήστε τα παιδιά σας να σκεφθούν πράγματα που μπορούν να πουν και να ζητήσουν στις προσευχές τους.

• Τα παιδιά σας θα μπορούσαν να απολαύσουν ένα παιχνίδι στο οποίο ζητούν κάτι και λαμβάνουν κάτι εντελώς διαφορετικό. Στο Νεφί Γ΄ 14:7-11, τι ήθελε ο Σωτήρας να γνωρίζουμε για τον Πατέρα μας στους Ουρανούς;

• Σκεφθείτε τρόπους που θα μπορούσατε να βοηθήσετε τα παιδιά σας να οπτικοποιήσουν την παραβολή στα εδάφια αυτά. Ίσως θα μπορούσαν να ζωγραφίσουν απεικονίσεις, να προβούν σε πράξεις ή να οικοδομήσουν πράγματα επάνω σε στερεά και σε αμμώδη θεμέλια. Θα μπορούσαν επίσης να αντικαταστήσουν τα ονόματά τους με το «σοφός άνθρωπος» καθώς διαβάζουν το Νεφί Γ΄ 14:24-27 ή τραγουδούν το «Ο συνετός και ο άμυαλος» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 132). Ή θα μπορούσαν να σηκώνονται κάθε φορά που ακούν τη λέξη «πράττω» στο Νεφί Γ΄ 14:21-27 και 15:1.

• Ορίστε ένα μάθημα με εποπτικά μέσα που θα μπορούσατε να δοκιμάσετε: ζητήστε από τα παιδιά σας να φανταστούν ότι το ένα πόδι τους αντιπροσωπεύει ότι ακούν τα λόγια του Σωτήρος και το άλλο αντιπροσωπεύει ότι κάνουν αυτά που δίδαξε ο Σωτήρας. Ζητήστε από τα παιδιά σας να προσπαθήσουν να ισορροπήσουν μόνο στο πόδι «που ακούν». Τι θα συνέβαινε, εάν ένας ισχυρός άνεμος φυσούσε μέσα από το δωμάτιο; Κατόπιν εσείς και τα παιδιά σας θα μπορούσατε να αναζητήσετε συγκεκριμένα πράγματα που μας δίδαξε να κάνουμε ο Σωτήρας: βλ. Νεφί Γ΄ 12:3-12, 21-26, 13:5-8.