بعد الانتهاء من سجل والده للنافيين واختصار سجل اليارديين، اعتقد موروني أن عمله في حفظ السجلات قد تمَّ (راجع موروني ١:١). ما الذي يمكن قوله أكثر عن أُمتين تمَّ تدميرهما بالكامل؟ لكن موروني رأى أيامنا (راجع مورمون ٨:٣٥)، وقد أُلهِمَ كي ”[يكتب] بِضْعَةَ أُمُورٍ أُخْرَى لَعَلَّهَا تَكُونُ ذَاتَ قِيمَةٍ … يَوْماً مَا فِي الْمُسْتَقْبَلِ“ (موروني ١:٤). لقد عرف بأن ارتداداً شاملاً سوف يأتي، جالباً معه ارتباكًا حول الكهنوت والمراسيم والدين بشكل عام. قد يكون هذا هو السبب في أنه أعطى تفاصيل توضيحية عن القربان والمعمودية، ومنح هبة الروح القدس، وبركات تجميع المؤمنين كي ”[يحفظوا بعضهم البعض] فِي الصِّرَاطِ الْمُسْتَقِيمِ، … [متوكلين] عَلَى مَزَايَا الْمَسِيحِ الَّذي أَسَّسَ وَأَكْمَلَ [إِيمَانَنا]“ (موروني ٦:٤). تعطينا رؤى ثمينة مثل هذه سببًا للامتنان لأن الرب حافظ على حياة موروني حتى يتمكن من أن ”[يكتب] بِضْعَةَ أُمُورٍ أُخْرَى“ (موروني ١:٤).
عندما تقرأ موروني ١، ما الذي يلهمك في إخلاص موروني للرب ولدعوته؟ ما هي بعض الطرق التي قد ”]يُنْكَرُ] الْمَسِيح“ بها؟ (موروني ١:٢–٣). تأمل كيف يمكنك أن تكون أمينًا ليسوع المسيح، حتى عندما تواجه التجارب والمعارضة.
كان موروني يركض للنجاة بحياته عندما كتب هذه الفصول. لماذا قد يكلف نفسه عناء الكتابة عن التفاصيل الإدارية مثل كيفية أداء المراسيم؟ تأمل هذا وأنت تقرأ موروني ٢–٦. لماذا تعتقد أن هذه التفاصيل مهمة للرب؟ فيما يلي بعض الأسئلة التي يمكن أن تُوَجّه دراستك:
التثبيت (موروني ٢; ٦:٤).ماذا تعلمك تعليمات المخلّص في موروني ٢:٢ عن مرسوم التثبيت؟ كيف تشرح ما يعنيه ”عَمَل قُوَّةِ الرُّوحِ الْقُدُسِ فِيهِمْ وَتَنْقِيَتِهِ إِيَّاهُمُ“؟ (موروني ٦:٤).
رسامة الكهنوت (موروني ٣).ما الذي تجده في هذا الفصل يمكن أن يساعد شخصًا ما في التجهيز لرسامة الكهنوت؟ وما الذي تجده يمكن أن يساعد شخصًا على الاستعداد لأداء الرسامة؟
القربان (موروني ٤–٥؛ ٦:٦)ماذا يمكنك أن تفعل لتجعل من هذا القربان النور الروحي لأسبوعك؟
المعمودية (موروني ٦:١–٣).ماذا تفعل لتستمر في الوفاء بمؤهلات المعمودية؟
صورة
شابة تستلم بركة
علّم يسوع الكيفية التي يجب أن تُؤدى بها المراسيم
بناءً على ما تعلمته، كيف ستغير طرق تفكيرك في هذه المراسيم أو المشاركة فيها أو تحضير الآخرين من أجلها؟
تمثيل الأدوار. إحدى الطرق الرائعة لتذكر ما تتعلمه هي شرحه للآخرين. على سبيل المثال، جرب سيناريوهات لعب الأدوار مثل هذا: صديقة غير متأكدة من استعدادها للتعميد. كيف يمكنك استخدام موروني ٦ لمساعدتها؟
يساعدني تناول القربان على الاقتراب أكثر من يسوع المسيح.
ربما تكون قد سمعت صلاتي القربان مرات كثيرة، ولكن هل تفكر مليًا في معنى الكلمات؟ ربما يمكنك محاولة تدوين صلاتي القربان من ذاكرتك. ثم قارن ما كتبته بـ موروني ٤:٣ و ٥:٢. هل لاحظت في هذه الصلوات شيئًا لم تلاحظه من قبل؟
ضع في اعتبارك تضمين ترنيمة من ترنيمات القربان في دراستك، مثل In Memory of the Crucified (Hymns, no. 190).
إن اختيار إتباع المسيح هو اختيار فردي، ولكن يمكن أن يساعد الرفقاء المؤمنون في إبقائنا ”فِي الصِّرَاطِ الْمُسْتَقِيم“ (موروني ٦:٤–٥). ماذا فعل أعضاء الكنيسة في زمن موروني لتقوية بعضهم البعض؟ أثناء قراءة موروني ٦:٤–٩، فكّر في البركات التي تنتج عندما ”[تُعتَبَر] ضِمْنَ شَعْبِ كَنِيسَةِ الْمَسِيحِ“ (موروني ٦:٤).
قد تفكر أيضًا في الأشخاص الذين يحضرون في جناحك أو فرعك. هل هناك أي شخص قد يحتاج إلى حبك بشكل خاص — ربما شخص جديد أو عائد جديد؟ كيف يمكنك المساعدة في جعل تجاربهم في الكنيسة أشبه بما وصفه موروني؟ (للحصول على أفكار، شاهد My Covenant Path أو the Strengthening New Members مقاطع فيديو في the Gospel Library). قد تجد بعض الإلهام في القسم الأول من رسالة الرئيس دالين هـ. أوكس ”الحاجة إلى كنيسة“، (لياحونا، تشرين الثاني/نوفمبر ٢٠٢١، ٢٤–٢٥).
عندما تفكر في معنى أن ”يَتَغَذَّوا بِكَلِمَةِ اللهِ الصَّالِحَة“ (موروني ٦:٤)، قد يساعدك التفكير في الغذاء الذي تحتاجه البذرة أو الرضيع — وماذا يحدث إذا أُهمل. ابحث في موروني ٦:٤–٩ عن أفكار حول كيفية مساعدة الآخرين أن ”يَتَغَذَّوا“ روحيًا. كيف ساعد زملائك في إتباع يسوع المسيح في تغذيتك؟
ليس من الواضح للجميع سبب أهمية أن ”[يُعَدوا] مِنْ شَعْبِ الْمَسِيحِ“ و أن ”[يَجتمعوا] كَثِيراً مَعَاً“ في اجتماعات الكنيسة. كيف تشرح سبب امتنانك لكونك عضوًا في كنيسة يسوع المسيح؟ (راجع الأقسام الأخرى من رسالة الرئيس أوكس ”الحاجة إلى كنيسة“).
تم ذكر الروح القدس أو الروح عدة مرات في موروني ٢–٦. ربما يمكنك أن تطلب من أطفالك العثور على كل آية تذكر الروح، وقراءة تلك الآيات، وذكر ما تعلموه عن الروح القدس. يمكنك أيضًا مشاركة بعضكم البعض التجارب عندما شعرتم بتأثير الروح.
آتناول القربان لإظهار أنني سأتذكر يسوع المسيح دائمًا.
يمكن أن تؤدي قراءة صلوات القربان مع أطفالك إلى مناقشة حول كيفية الحصول على تجارب فعالة أكثر مع القربان. قد يساعدهم تخيل أن صديقًا قادمًا إلى اجتماع القربان للمرة الأولى. كيف نفسر لصديقنا ما هو القربان ولماذا هو مقدس؟ شجع أطفالك على استخدام شيء من موروني ٤ أو ٥ في تفسيراتهم. يمكن للأطفال الأصغر سنًا استخدام صفحة نشاط هذا الأسبوع أو Gospel Art Book, no. 108.
فكروا في ترنيم ترنيمة تساعد أطفالك على التفكير في المخلص (مثل Reverently, Quietly, Children’s Songbook, 26). يمكنكم أيضًا التدرب على الجلوس بوقار أثناء القربان.
من الذي يمكن أن يتعمد؟ ساعد أطفالك في العثور على إجابات لهذا السؤال في موروني ٦:١–٣. ماذا يعني أن تمتلك ”قَلْباً مُنْكَسِراً وَرُوحاً تَائِبَةً“؟ (موروني ٦:٢). كيف يساعدنا ذلك على الاستعداد للمعمودية؟ ضع في اعتبارك إخبار أطفالك كيف تستعد للتعميد.
نذهب إلى الكنيسة لنتناول القربان وندعم بعضنا البعض.
هل يعرف أطفالك لماذا تحب الذهاب إلى الكنيسة؟ يمكن أن تمنحك قراءة موروني ٦:٤-٦، ٩ فرصة لمناقشة بعض الأشياء التي نقوم بها في الكنيسة معًا. ربما يمكنهم رسم صور لأنفسهم وهم يفعلون هذه الأشياء (مثل الصلاة والتعليم والترنيم وتناول القربان).
بعد قراءة موروني ٦:٤ معًا، يمكنك أنت وأطفالك إلقاء نظرة على صور أو أمثلة للأطعمة المغذية ومقارنة تغذية أجسادنا بأن”يَتَغَذَّوا بِكَلِمَةِ اللهِ الصَّالِحَة“. يمكنكم أيضًا مشاهدة الفيديو Children Sharing the Gospel (Gospel Library).
لمزيد من الأفكار، راجع عدد هذا الشهر من مجلة الصديق.