供初级会使用——歌唱时间及儿童圣餐聚会演出指示

在主教的指导下，儿童圣餐聚会演出通常在每年的第四季举行。身为初级会会长团和音乐领袖，要与督导初级会的主教团咨理一起策划演出。

这项演出应当让儿童呈现出他们和家人在家中和初级会里，从摩尔门经学到了什么，包括他们在这一年中唱过的初级会歌曲。在你规划演出时，要想一想哪些方法能帮助会众专注于救主和祂的教导。

儿童人数较少的单位，可以考虑让家庭成员和他们的孩子一起参与演出。主教团的一位成员可以在演出结束时简短致词。

准备演出时，请记住以下的准则：

• 不应花不必要的时间练习，以致占据了初级会的课程或家庭时间。

• 圣餐聚会中不宜使用视觉教材、表演服装或播映媒体。

见总指导手册：在耶稣基督后期圣徒教会里服务，12.2.1.2。

5分钟（初级会会长团）：开会祈祷、经文或信条，以及一个演讲

20分钟（音乐领袖）：歌唱时间

初级会会长团及音乐领袖要选取每个月的歌曲，来强化儿童在课堂和家中所学习的原则。本指南中收录了强调这些原则的一份歌曲清单。

在你教导儿童歌曲时，请他们分享关于这些歌曲所教导的故事和教义原则，他们曾经学到了什么。邀请儿童分享他们对于歌曲中的真理有什么想法和感受。

儿童歌本是初级会的音乐基本资源。圣诗选辑里的圣诗和朋友杂志里的歌曲都很适合。在初级会使用任何其他音乐，必须经由主教团核准（见总指导手册，12.3.4）。

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儿童唱歌

歌唱时间的目的是帮助儿童学习福音真理，在你规划如何教导圣诗和初级会歌曲中的福音原则时，以下的建议能够带来启发。

阅读相关经文。儿童歌本和圣诗选辑当中的许多歌曲，都列出了相关经文出处。帮助儿童阅读其中一些章节，并谈一谈这些经文跟这首歌有什么关联。你也可以把一些参考经文列在白板上，请儿童将每段经文与某一首歌，或某一首歌的某段歌词配对。

填空。把歌曲的一段歌词写在白板上，空出几个关键字。然后请儿童唱那首歌，并仔细听空白处应填入哪些字词。在他们填空时，讨论你们从这些填入的字词学到哪些福音原则。

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歌唱时间领袖

见证。为初级会歌曲中蕴含的福音真理，向儿童作简短的见证。帮助儿童了解，歌唱是可以帮助他们作见证和感受圣灵的一种方式。

作证人。请儿童轮流站起来，分享他们从所唱的歌曲中学到什么，或他们对于歌曲中所教导的真理有什么感觉。问他们在唱那首歌时有什么感觉，并帮助他们认出圣灵的影响。

使用图片。请儿童配合歌曲中的重要词句，找出相关图片或画出来。请他们分享那些图片与那首歌及其所教导的事有何关联。例如，如果你正在教导「铁杆」（圣诗选辑，第175首）这首歌曲，可以在教室各处放置描绘这首歌里一些重要字词的图片（比如铁杆、神的话、引领、诱惑和天上）。请儿童收集这些图片，然后在你们一起唱这首歌时，按照正确的顺序举起图片。

进行实物教学。你可以用一件物品来启发大家讨论某一首歌曲。例如，「信心」（儿童歌本，第50-51页）这首歌提到小种子。你可以向儿童展示一颗种子，并谈一谈我们在种下种子时，怎样展现出信心；这会引发大家开始讨论，如同这首歌所描述的，我们可以用哪些方式来展现对耶稣基督的信心。

邀请分享个人经验。帮助儿童将歌曲中所教导的原则，与他们和这些原则有关的经验连结在一起。例如，在唱「我喜欢看到圣殿」（儿童歌本，第99页）之前，可以请曾经看过圣殿的儿童举手。请他们在唱歌时，想想他们看到圣殿时有什么感觉。

提问。在唱歌时可以问很多问题。例如，你可以问儿童，从歌曲中的每一段学到什么。你也可以请他们想一想，这首歌回答了哪些问题。这会引导大家开始讨论这首歌曲中所教导的真理。

用简单的手势。请儿童想出一些简单的手势，帮助他们记住歌词与歌曲的信息。例如，当你们唱「我天父爱我」（儿童歌本，第16-17页）的第二段时，可以请儿童指着自己的眼睛、模仿蝴蝶的动作，将手作成杯子形放在耳朵后面。请他们在唱「让我知道我天父爱我」时，把手放在心上。