Lukas 2; Mattheüs 2

Jezus Christus bezat heerlijkheid bij God de Vader ‘voordat de wereld er was’ (Johannes 17:5). Toch was Hij bereid onder nederige omstandigheden geboren te worden en onder ons te leven. Wat valt u in Lukas 2:1–7 op als u over de nederige omstandigheden van zijn geboorte leest? Probeer een detail of inzicht in dit verhaal te ontdekken dat u niet eerder hebt opgemerkt. Wat komt u uit de omstandigheden van zijn geboorte over de Heiland te weten? Wat voor invloed hebben die inzichten op uw gevoelens jegens Hem?

Zie ook de video ‘De geboorte van Jezus Christus’ (LDS.org).

De geboorte en eerste kinderjaren van Christus gingen met getuigen en aanbidders van allerlei slag gepaard: nederige herders die de stal bezochten, rijke wijzen die Hem thuis geschenken brachten, een weduwe die in de tempel diende en een trouwe discipel die vol verwachting naar de komende Messias uitkeek. Wat leert u uit hun verhalen over manieren om Christus te aanbidden en van Hem te getuigen?

Zie ook 1 Nephi 11:13–23; 3 Nephi 1:5–21; ‘Herders horen van de geboorte van Christus’ en ‘Het Christuskind wordt in de tempel voorgesteld’ (video’s, LDS.org).

Jozef had zonder hemelse hulp nooit kunnen doen wat er van hem gevraagd werd: Jezus in zijn kindertijd beschermen. Hij kreeg net als de wijzen een openbaring die hem voor gevaar waarschuwde. Denk bij het lezen over Jozefs belevenissen aan de fysieke en geestelijke gevaren waar gezinnen tegenwoordig mee te maken hebben. Wanneer hebt u Gods leiding gevoeld om u en uw gezin of dierbaren te beschermen? Bespreek die ervaringen eventueel met anderen. Wat kunt u doen om die leiding in de toekomst te ontvangen?

Bekijk desgewenst ook de video ‘De eerste kerstgeest’ (LDS.org). Daarin wordt uitgebeeld hoe Jozef zich mogelijk voelde toen hij voor de Zoon van God moest zorgen.

De Heiland zette het evangelie als jongeman zo krachtig uiteen dat zelfs de leraars in de tempel versteld stonden van zijn ‘verstand en antwoorden’ (Lukas 2:47). Wat komt u in deze verzen over de Heiland als jongeman te weten? Hoe proberen jonge mensen die u kent met ‘de dingen van [hun] Vader’ bezig te zijn? (Lukas 2:49.) Hoe hebt u dankzij jongeren en kinderen meer begrip van het evangelie gekregen? Wat leert u nog meer uit het voorbeeld van Jezus’ jeugd in Lukas 2:40–52 en in Bijbelvertaling van Joseph Smith, Mattheüs 3:24–26 (in de Gids bij de Schriften)?

Afbeelding

Jezus als jongen met leraars in de tempel

Er zijn in de loop der eeuwen ‘vele duidelijke en waardevolle’ waarheden uit de Bijbel verloren gegaan (1 Nephi 13:28; zie ook Mozes 1:41). Daarom gebood de Heer Joseph Smith aan een geïnspireerde herziening van de Bijbel te werken, de Bijbelvertaling van Joseph Smith genoemd. Diverse herzieningen van de profeet zijn in de Gids bij de Schriften opgenomen. In de kerkuitgave van de King Jamesbijbel staan ook voetnoten met herzieningen van de profeet. Joseph Smiths vertaling van Mattheüs 24 is als Mattheüs naar Joseph Smith in de Parel van grote waarde opgenomen. Zie Gids bij de Schriften, ‘Bijbelvertaling van Joseph Smith’; ‘Bible, Inerrancy of’, Gospel Topics, topics.lds.org.

Laat uw gezinsleden een persoon uit Lukas 2 kiezen en een paar verzen over de interacties van die persoon met de Heiland lezen. Laat ze dan vertellen hoe dat hun geloof in Jezus Christus versterkt. Zing samen ‘Maria’s wiegelied’ of ‘Het lied van Jezus’ geboorte’, Kinderliedjes, 28, 32. Wat leren we uit deze liedjes over de geboorte van de Heiland?

Wat zijn de ‘dingen’ van onze Vader? (Zie Mozes 1:39.) Wat leren we over die ‘dingen’ uit dit verhaal en uit wat Jezus zijn hele leven deed en predikte? Schrijf eventueel op hoe u als gezin met de dingen van onze hemelse Vader bezig kunt zijn. Stop de ideeën in een pot. Haal de komende week ideeën uit de pot als u zich als gezin voor het werk van onze hemelse Vader wilt inzetten. Stel vast wanneer u samen gaat evalueren hoe dat is gegaan.

Wat komen we in Lukas 2:52 over de ontwikkeling van Jezus te weten? Op welke manieren kunnen gezinsleden ‘in wijsheid en in grootte en in genade bij God en de mensen’ toenemen?