Matouš 14–15; Marek 6–7; Jan 5–6

Vztah mezi Nebeským Otcem a každým Jeho dítětem má být posvátný. V těchto verších nám Ježíš Kristus dal inspirující vzor, kterým se můžeme ve svém vztahu k Nebeskému Otci řídit. Přečtěte si Jana 5:17–47 a označte si všechny výskyty slova Otec. Jak ctí Syn Otce a jak se můžete řídit Jeho příkladem? Co se dozvídáte ohledně toho, jaký vztah má Otec k Synovi? Jak může posilování vašeho vztahu s Nebeským Otcem prohloubit vaši ochotu hledat Jeho vůli a být jí poslušni?

Viz také Jan 17; Jeffrey R. Holland, „Majestátnost Boha“, Liahona, listopad 2003, 70–73.

Měli jste někdy pocit, že nestačíte naplňovat potřeby všech těch, kteří jsou kolem vás – v rámci rodiny, vztahů s druhými či společnosti? Ježíšovi učedníci měli určitě pocit nedostatečnosti, když je Spasitel požádal, aby nasytili pět tisíc hladovějících lidí (viz Matouš 14:21), přičemž měli k dispozici jen pět bochníků chleba a dvě ryby. Při čtení o zázraku, který se poté stal, přemítejte o tom, jak by Bůh mohl využít vaše skromné oběti v podobě služby k tomu, aby požehnal lidem kolem vás. Jak by mohl zvelebit vaše úsilí, zatímco budete sloužit v Církvi? Zamyslete se nad těmito slovy presidenta Jamese E. Fausta: „Mnoho bezejmenných lidí s dary, které se možná rovnají pěti bochníkům chleba a dvěma malým rybám, zvelebuje své povolání a slouží, aniž by se jim dostávalo pozornosti nebo uznání, a tím nasycují doslova tisíce.“ („Five Loaves and Two Fishes“, Ensign, May 1994, 5.)

Představte si v duchu podrobnosti příběhu popsaného v Matoušovi 14:22–33; Markovi 6:45–52 a Janovi 6:15–21. Představte si, jak se asi Petr a ostatní učedníci cítili. Čemu se v těchto verších učíte ze Spasitelových slov a z Jeho jednání o učednictví? Čemu se učíte ze slov a jednání Petra? (Viz také 1. Nefi 3:7.) Co z toho, k čemu vás Pán vybízí, se může podobat vystoupení z lodi? Co v těchto verších vám dodává odvahu používat víru v Ježíše Krista?

Den poté, co Ježíš zázračně zaopatřil chléb zástupům v pustině, Ho Jeho následovníci vyhledali a žádali o další jídlo. Avšak byli zklamáni, a dokonce uraženi, když jim Ježíš místo toho nabídl výživu duchovní – „chléb života“. (Jan 6:48.) Mnozí měli dojem, že „tvrdáť jest tato řeč“. (Jan 6:60.)

Měli jste někdy pocit, že to, čemu Spasitel nebo některý Jeho služebník učil, je příliš „tvrdá“ neboli obtížná nauka na to, abyste ji přijali? Přemýšlejte o takových situacích při čtení tohoto příběhu – zvláště pak Petrových slov ve verších 68–69. Která „slova věčného života“ (Jan 6:68) vám pomáhají zůstat oddanými tomu, abyste následovali Spasitele?

Viz také M. Russell Ballard, „Ke komu půjdeme?“ Liahona, listopad 2016, 90–92.

Až budete číst o nasycení pěti tisíců, mohli byste si dát k jídlu kousek chleba a ryby a představit si, kolik by bylo zapotřebí k nasycení pěti tisíců lidí. Jak Kristus sytí vaši rodinu po duchovní stránce? Jak vás používá k tomu, aby sytil druhé?

Obrázek

chleby a ryby

Mohlo by být zajímavé si s rodinou příběh uvedený v těchto verších zahrát. Proč asi byli učedníci vystrašení? Proč byl Petr schopen překonat strach a vystoupit z lodi? Jak projevil svou víru i v okamžiku, kdy se začal potápět? V jakém smyslu se někdy Petrovi podobáme?

Vyzvěte členy rodiny, aby si v těchto verších všímali výskytů slov „uzdraven“ nebo „zdráv učiněn“. V jakém smyslu může Ježíš Kristus uzdravit druhé? Kdy a jak nás Kristus uzdravil?

Nabídněte každému členovi rodiny kousek chleba a diskutujte o tom, jaký užitek z chleba či z jiného zdravého jídla získáváme. Poté si společně pročtěte tyto verše a zjistěte, proč Ježíš Kristus nazývá sám sebe chlebem života. (Viz Jan 6:35.)