니파이전서 11~15장

구주의 생애 가운데 니파이전서 11장 20절, 24절, 27절, 31절, 33절에 예언된 사건들을 묘사한 그림을 어린이들에게 한 장씩 나눠 준다.(『복음 그림책』, 30번, 35번, 39번, 42번, 57번 참조) 교사가 읽어 주는 구절들을 듣다가 자신이 받은 그림에 해당하는 구절이 나오면 그림을 들어 올려 보라고 한다.

예수 그리스도께서 생애 동안 하실 것이라고 니파이가 배운 몇 가지를 어린이들에게 이야기해 주고(니파이전서 11:16~33 참조), 이러한 사건들이 묘사된 그림들을 보여 준다.(예를 들어, 『복음 그림책』, 41번, 46번, 47번, 49번, 56번, 57번, 58번, 59번 참조) 구주께서 우리를 위해 하신 일을 이야기해 준다. 어린이들이 하나님의 사랑을 나누는 방법을 떠올리는 데 도움이 될 만한 그림들을 보여 준다.(『복음 그림책』, 109번, 110번, 115번 참조)

칠판에 그림을 그린다. 어린이들에게 그 그림이 다르게 보이도록 일부를 바꾸거나 지워 보라고 한다. 이 그림처럼 성경도 시간이 지나면서 변경되고 삭제된 내용이 있음을 어린이들이 이해하도록 도와준다. 니파이는 몰몬경을 “이 마지막 기록”이라고 일컬었다. 몰몬경이 성경에서 잃어버린 “명백하고 귀한 것들”을 이해하는 데 어떤 식으로 도움이 되는지를 가르쳐 주는 니파이전서 13장 40절의 내용들을 읽어 준다.

침례, 성찬, 부활과 같이 몰몬경에 명확히 설명된 복음 진리를 나타내는 그림들을 교실 곳곳에 숨긴다. 어린이들에게 그림들을 찾아보라고 한다. 몰몬경은 그동안 잃어버렸던 복음 진리를 회복시켰다고 설명한다.

『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 지난주 학습 개요에 수록된 것과 같은 리하이의 꿈 그림을 어린이들에게 보여 준다. 그림에서 쇠막대를 찾아보라고 하고, 하나님의 말씀을 붙들 때 어떻게 우리가 보호될 수 있는지를 어린이들이 이해하도록 돕는다.(니파이전서 15:23~24 참조) 24절을 읽어 주면서 파이프나 막대기같이 쇠막대와 비슷한 물건을 어린이들에게 준다. 우리는 어디서 하나님의 말씀을 찾는가? 하나님의 말씀이 우리 일상의 일부가 되도록 어떻게 할 수 있을까?

어린이들이 이번 주 활동 그림을 색칠하고 완성하도록 도와준다. 우리는 어떤 식으로 하나님의 말씀을 “굳게 붙”드는가?(니파이전서 15:24)

어린이들이 니파이전서 11장 16~33절의 구절들을 각 구절을 묘사한 그림들과 짝지어 보게 한다.(예를 들어 니파이전서 11:20, 24, 27, 29, 31, 33; 『복음 그림책』, 30번, 35번, 38번, 39번, 42번, 57번 참조) 이 구절과 그림들을 통해 어린이들은 그리스도에 관하여 무엇을 배울 수 있는가?

어린이들에게 예수 그리스도가 그들에게 중요한 이유를 물어본다. “아들 보내셨네”(『어린이 노래책』, 20~21쪽)처럼 구주에 관한 노래를 한 곡 부르고, 그 노래에 예수님에 관한 어떤 가르침이 담겨 있는지 물어본다. 어린이들에게 주중에 예수 그리스도에 대해 생각하는 시간을 가져보고, 다음 주 수업 시간에 그 경험을 이야기해 달라고 한다.

니파이전서 13장 26~29절을 함께 읽고, 사람들에게 “명백하고 귀한” 복음 진리가 없을 때 어떤 일이 일어나는지 찾아보자고 한다. 주님께서는 잃어버린 진리를 어떻게 회복하셨는가?(35~36, 40절 참조) 어린이들에게 몰몬경에서 배운 진리에 대해 간증해 달라고 권유하거나, 교사가 직접 간증한다.

성경과 몰몬경은 함께 진리를 가르친다는 내용이 담긴 동영상, “몰몬경, 하나님으로부터 온 책”(ChurchofJesusChrist.org)을 보여 준다. 증인이 한 명 이상 있는 것이 도움이 되는 이유는 무엇일까? 칠판에 점을 하나 그리고 성경이라고 쓴다. 어린이들에게 각자 그 점을 지나는 직선을 하나씩 그려 보게 함으로써 성경만 있다면 성경의 가르침이 여러 가지로 해석될 수 있다는 것을 보여 준다. 그 선들을 지우고 점을 하나 더 그린 뒤 몰몬경이라고 쓴다. 어린이 한 명에게 두 점을 지나는 직선을 그려 보게 함으로써 성경과 몰몬경을 함께 사용하면 복음은 오직 한 가지로만 해석된다는 것을 보여 준다.

어린이들에게 신앙개조 제8조를 외우게 한다.

어린이들에게 생명나무의 시현을 요약해 보라고 한다.(니파이전서 8장, 11장 참조) 사람들이 생명나무로 가는 데 방해가 되었던 것은 무엇인가? 사람들이 생명나무로 나아가는 데 도움이 되었던 것은 무엇인가? 어린이들에게 니파이전서 15장 23~25절을 읽어 보게 한다. 어둠의 안개를 지날 때 쇠막대는 사람들에게 어떻게 도움이 되었는가? 하나님의 말씀을 읽는 것은 오늘날 우리가 유혹과 암흑을 이겨 내는 데 어떻게 도움이 될 수 있을까?

어린이들과 함께 활동 그림에 나온 활동을 해 본다. 활동을 진행하는 동안 어린이들이 겪는 유혹 몇 가지에 관하여 이야기해 달라고 한다. 어린이들이 매일 쇠막대를 붙들어야 한다는 것을 어떻게 기억할 수 있을까? 이 활동을 하면서 “쇠막대”(『찬송가』, 170장)를 부른다.