Jöjj, kövess engem!
Március 2–8. 2 Nefi 31–33: „Ez az út”


Március 2–8. 2 Nefi 31–33: „Ez az út” Jöjj, kövess engem! – Az Elemi számára: Mormon könyve, 2020 (2020).

Március 2–8. 2 Nefi 31–33. Jöjj, kövess engem! – Az Elemi számára: 2020.

Kép
Jézus a tanítványait tanítja

Krisztus a tanítványait tanítja. Készítette: Justin Kunz

Március 2–8.

2 Nefi 31–33

„Ez az út”

Kezdd a felkészülésedet a 2 Nefi 31–33 elolvasásával. Keresd a Lélek útmutatását arra vonatkozóan, hogy mit taníts a gyerekeknek. Ez a vázlat ötleteket adhat.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kép
megosztás ikon

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Mivel Nefi Krisztus kereszteléséről tanított, kérd meg a gyerekeket, hogy osszanak meg valamit, amit a keresztelésről tanultak. Megoszthatják a gondolataikat és az érzéseiket a saját keresztelésükkel vagy egy barátjuk vagy családtagjuk keresztelésével kapcsolatban is.

Kép
tanítás ikon

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

2 Nefi 31

Jézus Krisztus megtanította nekem, hogyan térjek vissza Mennyei Atyához

Nefi azt tanította, hogy a Szabadító példájának és tanításainak követése az egyetlen út, „amely által az embert meg lehet… szabadítani Isten királyságában” (2 Nefi 31:21).

Lehetséges tevékenységek

  • Tedd ki az e heti vázlatban lévő képet a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból, miközben összefoglalod Jézus keresztelésének történetét (lásd 2 Nefi 31:4–13). Mondd el, hogy a keresztelés egy lépés a Mennyei Atyával való élet felé visszavezető ösvényen. Kérj fel valakit, aki nemrég keresztelkedett meg, hogy mondja el a gyerekeknek, milyen érzései vannak a kereszteléssel kapcsolatban.

  • Mondd el, hogy Jézus Krisztus megtanította nekünk, mit kell tennünk, hogy a halálunk után visszatérjünk Őhozzá. Rajzolj a táblára egy ösvényt, és a végére tegyél egy képet Krisztusról. Adj a gyerekeknek olyan képeket, amelyek Krisztus tanának alkotóelemeit jelképezik (a Krisztusba vetett hitet, a bűnbánatot, a keresztelést, a Szentlélek ajándékát és a mindvégig kitartást). Segíts nekik elhelyezni a képeket az ösvény mentén.

  • Segíts a gyerekeknek kívülről megtanulni a negyedik hittételt. Énekeljetek el közösen egy dalt az evangélium egyik első tantételéről, például: A hit, Amikor megkeresztelkedek vagy Válaszd a jót! (Gyermekek énekeskönyve, 50–51., 53., 82–83.).

2 Nefi 32:3

Én is tudok lakmározni Krisztus szavain

Hogyan segíthetnek a gyerekeknek megérteni ezt a kifejezést a te élményeid a Krisztus szavain való lakmározással (2 Nefi 32:3) kapcsolatban?

Lehetséges tevékenységek

  • Kérd meg a gyerekeket, hogy nevezzék meg néhány kedvenc ételüket, és játsszák el, hogyan lakmároznának azokon. Olvasd fel a 2 Nefi 32:3-at, a gyerekek pedig figyeljék meg, mit mond Nefi, min kellene lakmároznunk. Mit jelent a szentírásokon lakmározni? Mondd el, hogy a szentírások jelentik az egyik olyan helyet, ahol megtalálhatjuk Krisztus szavait.

  • Írd fel a táblára a következő szavakat: Isten és Úr. Kérd meg a gyerekeket, hogy nyissák ki a szentírásukat bárhol, és keressék meg ezeket a szavakat. Szükség szerint nyújts nekik segítséget. Tégy bizonyságot arról, hogy amikor a szentírásokat olvassuk, Istenről tanulhatunk.

2 Nefi 32:8–9

Mennyei Atyám azt szeretné, hogy mindig imádkozzak

Ezek a versek arra ösztönözhetik a gyerekeket, hogy tegyék az imát a mindennapi életük részévé.

Lehetséges tevékenységek

  • Kérdezd meg a gyerekektől, mikor szoktak imádkozni. Reggel? Este? Étkezések előtt? Segíts a gyerekeknek kitalálni olyan mozdulatsorokat, amelyek megmutatják, mikor tudunk imádkozni, például amikor felkelünk, amikor lefekszünk, amikor eszünk – és bármikor máskor. Olvasd fel nekik a 2 Nefi 32:9 első pár sorát, és hangsúlyozd ki a „mindig imádkozzatok” kifejezést.

  • Kérdezd meg a gyerekektől, hogyan szoktak imádkozni. Mit tesznek a fejükkel, a kezükkel és így tovább? Miket mondanak? Kérd meg őket, képzeljék el, hogy nem tudod, hogyan kell imádkozni, aztán tanítsák meg neked. Miért akarja azt a Mennyei Atya, hogy imádkozzunk?

Kép
imádkozó fiatal lány

Az ima által beszélgethetünk Istennel

Kép
tanítás ikon

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

2 Nefi 31

Jézus Krisztus megtanította nekem, hogyan térjek vissza Mennyei Atyához

Visszatérhetünk Istenhez ez után az élet után, ha követjük a Jézus Krisztus által tanított tant, amelynek alkotóelemei a következők: a Krisztusba vetett hit, a bűnbánat, a keresztelés, a Szentlélek ajándéka és a mindvégig kitartás.

Lehetséges tevékenységek

  • Tedd ki az e heti vázlatban lévő képet a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból, és kérd meg a gyermekeket, mondják el, mit tudnak Jézus kereszteléséről (lásd Máté 3:13–17). Tetszőleges sorrendben tedd fel a táblára ezeket a szavakat: Jézus tanúbizonyságot tesz az Atyának, hogy engedelmeskedik neki. Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el a 2 Nefi 31:7-et, és állítsák a szavakat a megfelelő sorrendbe.

  • Kérdezd meg a gyerekektől, mit mondanának valakinek, aki a keresztelésére készül. Segíts nekik összegyűjteni a tanácsaikat egy egyszerű üdvözlőlapon, amelyet odaadhatnak valakinek. Hogyan követhetjük továbbra is Jézus példáját, miután megkeresztelkedtünk?

  • Mondd el, hogy Krisztus tana olyan dolgokat foglal magában, amelyekről Jézus Krisztus azt tanította, hogy meg kell tennünk, ha vissza szeretnénk térni Mennyei Atyánkhoz. Írd fel különböző lapokra a következőket: Krisztusba vetett hit, bűnbánat, keresztelés, a Szentlélek ajándéka és mindvégig kitartás, azután szórd szét a papírokat a teremben. Olvasd fel a gyerekeknek a 2 Nefi 31:11–19-et, és kérd meg a gyerekeket, hogy ugorjanak az egyik papírról a másikra, amikor meghallják ezeket a tantételeket. Segíts nekik felidézni egy-egy élményt mindegyik tantétellel kapcsolatban.

2 Nefi 32:3–5

Én is tudok lakmározni Krisztus szavain

Miért kell a gyerekeknek megérteni, hogy fontos Krisztus szavain lakmározni?

Lehetséges tevékenységek

  • Kérd meg a gyerekeket, hogy képzeljenek el egy lakomát. Milyen ételeket szeretnének ott látni? Mit ennének először? Azután kérd meg őket, hogy képzeljék el, mit jelenthet a szentírásokon lakmározni, miközben felolvasod a 2 Nefi 32:3-at. Miért használta Nefi a lakmározni szót, amikor arról tanított, hogy hogyan tanulmányozzuk Isten szavát? Miért nem mondta egyszerűen azt, hogy olvassunk? Mit jelent a szentírásokon lakmározni? Mesélj a gyerekeknek arról, hogy milyen áldásokat kaptál, amikor lakmároztál a szentírásokon.

  • Készítsétek el a gyerekekkel a tevékenységi oldalt, és kérd meg őket, tűzzék ki célul, hogy legalább egy dolgot megtesznek a héten, hogy lakmározzanak a szentírásokon.

2 Nefi 32:8–9

Mennyei Atyám azt szeretné, hogy mindig imádkozzak

Az ellenség arra kísért minket, hogy ne imádkozzunk. Gondold át, hogyan segíthetsz a gyerekeknek ellenállni ennek a kísértésnek, és „mindig imádkoz[ni]” (2 Nefi 32:9).

Lehetséges tevékenységek

  • Válassz egy kifejezést az imával kapcsolatosan a 2 Nefi 32:8–9-ből. Írd fel a táblára, és mindegyik szavát takard le egy papírral. Kérd meg a gyerekeket, hogy sorra vegyenek le egy-egy papírt, amíg ki nem találják, hogy mi a kifejezés.

  • Olvassátok el együtt a 2 Nefi 32:8–9-et, és kérd meg a gyerekeket, mondják el, mit tanulnak ezekből a versekből az imáról. Mit jelent az, hogy „mindig imádkozzatok” (9. vers)? Hogyan tudjuk ezt megtenni?

  • Mi miatt érezheti valaki úgy, hogy nem akar imádkozni? Mesélj egy olyan élményedről, amikor imádkoztál, még ha nem is érezted úgy, hogy szeretnél imádkozni. Milyen érzéseid voltak utána? Kérj meg egy gyereket, hogy olvassa fel a 2 Nefi 32:8 második felét, és adj időt a gyerekeknek, hogy elgondolkodjanak róla. Miért nem akarja a Sátán, hogy imádkozzunk? Miként emlékeztethetjük magunkat arra, hogy imádkozzunk, még ha nem is érezzük úgy, hogy szeretnénk imádkozni?

Kép
tanulás ikon

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Biztasd a gyerekeket, hogy keressenek valakit – egy barátot, testvért vagy más családtagot –, akit megtaníthatnának imádkozni.

Tanításunk fejlesztése

A gyermekek mozgékonyak. Kérd meg a gyerekeket, hogy játsszanak el szentírásbeli történeteket és énekeket. Használd ki a mozgékonyságukat a tanulás színesebbé tételére. (Lásd A Szabadító módján tanítani. 25–26.)